构建和谐校园语言生活——汉江大学被评为"国家级语言文字规范化示范学校"

近日,从国家语委获悉,江汉大学被国家语委授予"国家级语言文字规范化未范学校"称号.     

龚千炎于根元先生来我院讲学

应科研处、中文系邀请,中国社会科学院语言文字应用研究所研究员、中国社会科学院研究生院教授、国家语委语言应用研究室主任龚千炎先生和中国社会科学院语言文字应用研究所副所长、副研究员于根元先生于六月八日来我院讲学。在为期一周的时间中,两位先生分别作了题为《语言研究与中学语法教学》、《语言规范及规范化工作》     

《作文教学研究》征稿启示

中国写作学会青少年写作研究专业委员会会刊国家语委语言文字规范标准测查认证中心联办教育部语言文字应用研究所应用语言学研究中心联办国际标准刊号:ISSN1673-2596     

我校“语言文字规范化”工作取得显著成效

我校在贯彻国家教委、国家语委《关于加强高等院校语言文字规范工作的意见》和李岚清副总理的指示精神中,校领导在思想上十分重视,行动上积极投入,组织上认真落实。从领导到师生层层发动,把语言文字规范化工作放在重要的议事日程上进行,把这项工作作为校园精神文明建设的一项重要工作来实施。在文化艺术系组织的“语文文字规范化”研讨会上,收到有关论文二十余篇,选编了“语言文字规范化研讨会资料汇编”,会上师生代表作了学术性发言,反响较大。     

第六届全国语言文字应用学术研讨会在连云召开

由教育部语言文字应用研究所主办，淮海工学院承办的“第六届全国语言文字应用学术研讨会”于8月24至26日在风景宜人的连云港举行。开幕式于8月24日在阅海楼会议厅举行。出席会议的领导同志有教育部副部长、国家语委主任郝平，省教育厅副厅长、省语委副主任丁晓昌，     

《作文教学研究》征稿启事

中国写作学会青少年写作研究专业委员会会刊国家语委语言文字规范标准测查认证中心联办教育部语言文字应用研究所应用语言学研究中心联办国际标准刊号:ISSN1673-2596国内统一刊号:CN15-1341/C《作文教学研究》由内蒙古自治区教育厅主管、赤峰学院主办、作文报社编辑出版、国内外公开发行的作文教学研究理论性期刊。     

李行健教授学术简介

李行健,1935年生人。国家语言文字工作委员会咨询委员,教育部语言文字应用研究所研究员,北京语言大学兼职教授,《现代汉语规范词典》主编。曾任语文出版社社长兼总编、国家语委委员、中国语文报刊协会会长、中国辞书学会副会长、中国语言学会常务理事等。     

陈翔“书法速成”8字秘诀，要为国家提供写字标准？

[记者：张勋]日前，教育部和国家语委发布了（2010年中国语言生活状况报告》。国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明表示，未来将在中小学增加写字课程，并有望会在今年制订、发布《中小学学生写宁标准》。新闻发言人续梅表示，     

英语：中国人的疼与痛

今年5月12日，教育部、国家语委发布2010年中国语言生活状况报告。报告坦陈，高等院校招生取消语文考试，学生汉语能力下降、汉字书写能力退化，以及母语教育弱化、国民语言文字应用能力下降等问题，已经越来越引起人们的关注和担忧。     

中国语文现代化史上的扛鼎之作--评《当代中国的语文改革和语文规范》

苏培成先生主编的《当代中国的语文改革和语文规范》是国家语委国家语言文字应用“十五”科研项目的研究成果，该项成果具有如下特点：史料丰富，线索齐全，资料宝贵；史期分明，一目了然，跌宕起伏；观点显豁，坚持“四化”，反对复古。该书是中国语文现代化进程史上的一部扛鼎之作。     

略谈提高教学质量

学校的中心工作是教学,提高教学质量是学校工作中的头等大事。质量就是生命,这句话同样适用于学校工作。江汉大学是1980年创办的,从创办开始直到1983年暑假,主要是筹办、组建阶段,从1983年暑假以后,学校加强了教学工作的     

卷首语

2011年10月16日是江汉大学合并组建十周年。为了凝练学校办学理念和治校精神,树立全校师生必须遵行的行为准则和道德规范,学校在广泛征求全校师生和校友意见的基础上,确立了江汉大学的     

江汉大学本科教学水平评估被评为良好

今年上半年，教育部公布了75所普通高等学校本科教学工作水平评估结论，江汉大学本科教学工作水平评估结论为良好。7月7日，江汉大学隆重召开评估工作总结表彰大会，庆贺学校以良好成绩顺利通过教育部本科教学工作水平评估，表彰迎评促建工作中作出贡献的先进集体、先进个人，认真总结评建工作中好的经验、好的做法，部署下一阶段评估整改工作。     

吉林省语言文字应用研究中心

2011年吉林省语言文字应用研究中心正式成立。三年来,中心研究特色鲜明,以语言文字理论研究与应用研究为主要内容,以更好地构建和谐的社会语言生活以及更好地推动语言文字应用工作为研究目的,注重发挥高校学术团体的力量,加强语言文字应用方面的研究,取得了丰硕的研究成果,在服务于国家语言文字工作和省语言文字工作方面做出了贡献。中心还注重培养了一批热爱语言文字工作、有志于语言文字应用研究的学术和科研人才,为语言文字应用研究的发展奠定了厚实的科研基础和人才基础。     

教育部语言文字专家组来汉调研网络语言使用情况

近日,教育部语言文字专家组一行在省、市语委办领导的陪同下,来江汉大学进行调研。此次调研的主要内容为：“网络语言、外语词、字母词”等语言现象在中小学和高等学校,在平面媒体、有声媒体和网络媒体,在党政机关及其他公共交际场合的使用情况;学生、教师、家长及教育、媒体、语言文字、     

李宇明与商务印书馆的学术合作——商务印书馆副总编周洪波先生访谈录

原国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长,北京语言大学现任党委书记、博士生导师李宇明教授是中国语言文字学界的大家.多年来,为了中国语言文字事业的发展,李先生兢兢业业,呕心沥血,在做好行政管理和学术研究的同时,还对语言学界与出版界尤其是与商务印书馆的联手合作发挥了重要的桥梁纽带作用,为中国语言文字事业和出版业的共同发展做出创造性贡献.在与商务印书馆的合作过程中,李先生与商务印书馆的副总编周洪波先生接触最为频繁,关系最为密切.     

高师语文的普通话教学刍议

列宁说:“语言是人类最重要的交际工具”。人类以语言为媒介参与社会的一切活动。从语言的发展规律而论,语言作为一种社会现象,在为社会服务的过程中必须适应社会发展的需要,在保持相对稳定的同时,不断发展变化。建国以来,大量卓有成效的语言文字改革工作,促进了语言文字的发展。历史进入到改革开放的今天,新的形势又将语言文字工作推向了新的阶段,语言文字的规范化、标准化势在必行,“大力推广和积极普及普通话”作为新时期语言文字工作的主要任务而被摆在重要位置。推广和普及普通话是全民性全社会的工作,而学校作为学习语言文字的场所,它在推广普及普通话方面示范作用的特殊性,决定了学校,尤其是高等师范院校推广普及普通话的举足轻重的地位,决定了推广普及普通话已成为高师语文教学迫在眉睫的主要任务之一。     

加强语言文字规范化工作,全面推进素质教育

普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容,对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要的意义。我们要进一步提升学校语言文字工作的整体水平,推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。     

国家社会科学基金艺术学项目：中国特色社会主义文艺理论体系研究

由江汉大学校特聘教授熊元义和江汉大学人文学院吴艳教授、彭松乔教授等联合申报的国家社会科学基金艺术学项目“中国特色社会主义文艺理论体系研究”已于2009年9月正式获准立项（09BA013），这是江汉大学在国家社科基金艺术学中的首次立项。     

民族地区中职学生字词认读情况及教学策略——以湘西自治州J学校学生为例

受民族语言和汉语方言影响,加之学习动力不足等原因,湘西中职学生在认读普通话字词时出现读半边字、形近字误读、难点音认读障碍等偏误,学习效果有待提高。学校和教师应加强对学生的语言文字工作宣传和教育,加强对湘西方言的研究,探索多种方法培养学生良好的学习习惯,以改进民族地区中职学校普通话教学,提升民族地区学生语言文字应用水平。