政治参与:培养大学生政治信仰的重要维度

当代大学生作为中国特色社会主义事业建设者和接班人,其政治信仰是否坚定关系到我国民主政治建设和国家意识形态安全问题。政治信仰与政治参与密切相关,政治参与是培养大学生政治信仰的重要维度和环节,坚定的政治信仰反过来又能促进大学生积极地参与政治。针对目前大学生政治信仰出现动摇甚至有边缘化的趋势等问题,政治参与对大学生树立政治信仰更显得重要,必须充分发挥政治参与在大学生树立马克思主义政治信仰中的积极作用。     

当代大学生政治信仰特征的分析与研究

本文通过实际调查,获得了当代大学生政治信仰的详实资料。在统计问卷调查结果的同时,本文也对大学生政治信仰的特征进行了分析和研究。     

高校大学生消费误区与思想政治教育的对策略论

当代大学生消费观教育亟待我们共同关注，本文立足于调查研究，总结了当代大学生的消费误区，分析了当代大学生消费误区产生的原因，从思想政治教育角度，提出了引导大学生走出消费误区的对策，希望能够对树立大学生正确消费观起到积极作用。     

当代大学生思想政治教育途径探索

当代大学生在文化基础、知识结构方面有着明显的优势，但在市场经济条件下成长起来的一代，其思想道德表现也有令人堪忧的方面，加强大学生的思想教育是当前高校工作的重要任务，大学生以什么样的姿态迎接时代的挑战，与国家的前途命运息息相关。本文作者在长期从事大学生思想教育与管理的实践中，通过加强爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、文明修身教育等途径，探索出了一套大学生思想教育的有效办法，并取得了理想的效果。     

当代大学生的道德价值状况的伦理思考

本文力图用马克思主义伦理观，客观描述当代大学生的道德价值状况，科学地分析市场经济与道德价值发展的内在关系，深入地探讨市场经济对当代大学生的道德价值影响的实现和规律，并为我们教育当代大学生树立科学的道德价值观提供一些有益的思路。     

对当代大学生的道德价值状况的伦理思考

本文力图用马克思主义伦理观，客观描述当代大学生的道德价值状况，科学地分析市场经济与道德价值发展的内在关系，深入地探讨市场经济对当代大学生的道德价值影响的实质和规律，并为我们教育当代大学生树立科学的道德价值观提供一些有益的思路     

当代大学生心理健康教育问题探析

当代大学生心理健康教育问题是新形势下高等教育面临的一个十分严肃而重大的课题。本文在分析当代大学生心理问题的现状及表现的基础上 ,就如何切实有效地开展大学生心理健康教育进行探析。     

大学生自我监控能力的发展特点研究

探讨大学生自我监控能力的现状，既是提高大学生的学习质量的需要，也是加强和改进大学生心理健康教育工作的客观要求。本文通过采用Snyder编制的《自我监控问卷》调查分析七所高校455名大学生自我监控能力的状况，来分析当代大学生自我监控的水平和特点，进而为大学心理健康教育工作提供依据。     

论网络媒体对高校思想政治教育的影响及对策

在网络媒体时代,高校思想政治教育正经历着空前的变革。一方面,网络媒体促进了高校思想政治教育观念的革新、教育方式的改变和实效性的增强。另一方面,网络媒体也对高校思想政治教育形成了严峻挑战：可能冲击高校大学生的政治信仰、消融他们的服从意识、导致学员道德行为失范以及人际关系的自我封闭。我们应从掌控网络思想政治教育的主导权、加强网络思想道德和法制建设、提高网络思想政治教育师资队伍建设、建立健全网络监控机制等方面来寻求高校网络思想政治教育的应对措施。     

当代大学生民族精神与思想道德教育初探

当代大学生民族精神与思想道德教育初探●向留莲处在世纪之交的当代大学生，从一方面看，他们是跨世纪的建设者，是有中国特色社会主义事业的接班人，他们朝气蓬勃、肯于钻研、勤于思考，是有报负、有希望的一代青年。随着改革的深化和开放的扩大，将为大学生的精神文明建...     

当代大学生的意识形态安全教育的四重维度架构——基于葛兰西“文化领导权”思想的思考

伴随着经济全球化和西方意识形态的渗透,当代大学生的意识形态安全教育尤为重要。以葛兰西"文化领导权"思想体系中"自愿的同意"、"市民社会"、"有机知识分子"以及"阵地战"思想内涵为依托,分析当代大学生意识形态安全教育的四重困境,并在此基础上,对当代大学生的意识形态安全教育进行四重维度架构。     

浅谈当代大学生的心理健康教育

当代大学生心理健康问题高发的原因是人格不健全，学业压力重，观念偏差，生活自理能力差、经济问题困扰等。加强大学生心理健康教育的主要对策是，加强素质教育特别是心理健康教育力度，增强其自我心理保健意识，积极参与社会实践等。     

《当代大学生思维方式探索》

《当代大学生思维方式探索》一书是根据甘肃省高等教材建设规划,经甘肃省教材建设指导委员会评审,由甘肃省8所高等院校的马克思主义理论课教师和思想教育工作者对在学生思维方式研究的初步成果,该书由张仰太、李萱增、雷鸣、陈自任等同志主编,甘肃人民出版社一九八八年2月出版,全书约十七万字。较为系统地分析了大学生思维方式的现状、存在的问题和原因;阐述了培养大学生现代思维方式的重要性和迫切性;探讨了培养大学生科学思维方式的途径和方法。全书围绕培养和提高大学生思维能力这个中心课题,把当代社会、当代建设、当代教育与当代大学生紧密联系起来进行总体思考,从传统文化、传     

当代大学生生命观现状调查

当代大学生成长在市场经济快速发展时期,社会背景变革给大学生价值观带来了复杂深刻变化,生命观是大学生基本价值观中的重要组成部分,本研究采用问卷调查法,通过数据统计和文献分析,总结当代大学生生命观现状,力图为高校建立有效的生命教育模式提供可靠的参考依据。     

当代大学生健全人格培养研究

文章从健全人格的研究现状入手,指出了当代大学生人格缺失的表现,从主体、教育、家庭和社会四个方面全面分析当代大学生道德人格问题的原因。进而提出大学生道健全人格塑造的方法。     

论大学生心理问题及其对人格完善的危害

通过对当代大学生心理健康状况的扫描,透视了大学生常见的心理问题,并分析了心理问题对大学生人格完善的危害,从而强调大学生心理健康教育的重要性。     

当代大学生的专业心态剖析

本文分析了当代大学生在市场经济条件下专业心态的基本事实，认为当代大学生对自己所学专业普遍认知不足，专业心态紊乱，并分析论述了造成此种情况的原因，提出了校正大学生专业心态紊乱的对策     

新时期高职大学生思想与行为特征研究

在调查研究基础上,结合多年高职大学生思想政治教育工作的实践,将当代高职大学生思想与行为结合起来,从高职大学生“思想”与“行为”之间的必然联系归纳其时代特征以及其基本规律,把握当代大学生思想与行为的具体表现,为进一步树立创新的思想工作理念,增强高校思想政治教育工作的针对性和实效性打下牢固基础。     

当代大学生的价值观价值取向与价值转型

当代大学生的思想政治教育,其关键问题是如何帮助大学生认识自身的价值观、价值取向以及如何完成价值转型。本文立足于历史唯物主义的视角,分析了大学生价值观的差异性以及不同价值取向在当代社会制度下的利弊得失,在中国特色社会主义核心价值观的引领下,完成从个人价值向社会价值转型。     

思政工作者在大学生公民意识教育中的缺位与归位

增强大学生公民意识,是高校加强大学生思想品德教育的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的重要议题。虽然当代大学生的公民意识有所提高,但仍然存在一些的问题。高校思政工作者在大学生公民意识教育中的缺位是主要原因之一。通过剖析思政工作者在学生公民意识教育中的缺位问题,探索应对策略,更新大学生公民意识教育的方式与途径,加强大学生的公民意识教育,提升大学生公民意识水平。