关于促进大学生村官职业发展的几点思考

＂大学生村官＂计划是党中央的一项重要战略决策,大学生进村任职为新农村建设发挥了重要的作用。任期满后,大学生村官面临二次择业,在任职期间加以引导和培养,将对大学生村官的职业发展起到重要作用。     

在校大学生对“村官”计划的参与意愿、参与动机及影响因素研究——以南京财经大学为例

大学生"村官"计划不仅是促进大学生就业的有效方式,更是加强社会主义新农村建设的战略举措。近几年来,在中央和地方政府的高度关注和有力推动下,广大在校大学生参与大学生"村官"计划的热情持续高涨。在校大学生的理性参与是"村官"计划顺利实施的内在动力。研究在校大学生对于"村官"计划的参与意愿、参与动机及其影响因素,将有助于进一步明确国家、高校、社会各方的职责定位,推动大学生"村官"计划的制度性建设。     

在校大学生对“村官”计划的参与意愿、参与动机及影响因素研究——以南京财经大学为例

大学生“村官”计划不仅是促进大学生就业的有效方式,更是加强社会主义新农村建设的战略举措。近几年来,在中央和地方政府的高度关注和有力推动下,广大在校大学生参与大学生“村官”计划的热情持续高涨。在校大学生的理性参与是“村官”计划顺利实施的内在动力。研究在校大学生对于“村官”计划的参与意愿、参与动机及其影响因素,将有助于进一步明确国家、高校、社会各方的职责定位,推动大学生“村官”计划的制度性建设。     

也谈“大学生村官计划”存在的问题与解决对策

大学生村官计划是当前我国为建设新农村而实施的一项重大举措,取得了一定的成效。但是,从大学生自身和相关政策看大学生村官计划存在一些问题。本文在对这些问题加以剖析的基础上寻找出了相应对策,以使大学生村官计划能够更好地为新农村建设服务。     

西部民族地区经济社会和谐发展的对策建议

西部民族地区人口、资源、环境与经济社会和谐发展方面还存在着诸多问题,严重制约了西部民族地区的发展。以树立科学发展观为指导,积极寻找西部民族地区实现跨越式发展的有效途径,促进民族地区经济的繁荣,确保区域协调发展,这是民族地区目前亟待解决的实际问题。     

选聘大学生村官工作存在的问题及建议

选聘高校毕业生到村任职,是加快社会主义新农村建设的现实需要.面对建设社会主义新农村这一重大历史任务,大学生村官计划的实施取得了很大成效,同时也存在一些需要解决的问题:大学生村官身份不明确、思想不稳定、出口不明确、融入农村难专业不对口对于大学生而言,应当摆正价值观,加强自己的兴趣素质和知识技能的培养,做好为建设社会主义新农村做贡献的各项准备;对于全社会而言,在正确认识和定位大学生村官的同时,配套推出相应的方针、政策,如提高财政补贴、拓展成才出路等,为大学生村官计划的实施营造更好的环境氛围.     

发展通道经济 培育西部民族地区自我发展能力

我国西部少数民族地区是经济发展起点较低,增长较难的区域。从经济增长、社会稳定和可持续发展的共同要求来看,该区域需要培育自我发展能力。在探讨发展通道经济对培育西部少数民族地区自我发展能力的影响基础上,提出发展通道经济,培育西部少数民族地区自我发展能力的对策。     

大学生村官岗位胜任力状况研究——以广西大学为例

大学生村官选聘制度的建立是我党推进新农村建设和培养热爱基层党政后备干部的战略决策。在胜任力理论基础上,以广西大学部分已任职村官的大学毕业生为例,运用文献法、访谈法及问卷法,借鉴"素质洋葱模型"构建大学生村官岗位胜任力模型,提出大学生村官岗位胜任力包括专业知识和技能、态度和价值观、个性和动机三个维度,并提取了大学生村官岗位胜任能力的10个因子,进而对提升当前大学生村官岗位胜任力的途径进行研究。     

新农村视角下健全大学生村官运行机制的思考

大学生到农村任职，对于提高农村基层组织执政能力．促进城乡之间人才的合理流动，加快社会主义新农村建设步伐，扩大大学生就业渠道具有十分重要的意义。但大学生村官工作也面临一些突出问题，因此，要建立科学稳定的大学生村官．制度，就必须在健全培训帮带机制、管理考核机制、激励保障机制等方面进行深层次的改革和创新。     

民主监督与村民自治制度的完善——以广东省蕉岭村务监督制度的实践为例

自2007年起,广东省梅州市蕉岭县纪委创造性地在当地开展＂村务监事会＂试点工作,使得监事会对村务的监督权得以落实并形成与决策权、执行权分列的村级＂三权分立＂状态,增强了村委会的公信力,完善了村民自治制度建设。蕉岭县的村务监督工作制度和实践经验,对指导当前村级民主发展、完善村民自治制度,加强基层民主政治建设、预防村官腐败,巩固农村基层政权、维护群众利益、保证新农村建设顺利发展,具有普遍意义。实践证明,村务监事会今后还应在规范监事会的监督权力来源、监督流程、建立对监事会监督工作的评估制度等方面进一步加强与完善。     

21世纪初期中国西部开发的成效评价

21世纪初期的西部开发是有史以来中央政府对西部地区进行的有计划的规模最大的开发战略。这一战略的指导思想是实现“两个大局”,其基本特点是政府主导、资源开发。西部开发十年促进了西部地区与全国经济发展保持同步;西部开发期间,西部地区城镇化水平提高,成人文盲率下降,农村居民家庭生活进入小康,少数民族地区居民家庭基本解决温饱。     

西部少数民族地区初中数学教育现状分析

较发达的中东部地区,西部少数民族地区的数学教学工作具有自身的特殊性。西部少数民族地区的位置比较特殊,一些数学教学设备以及数学教学资源比较落后,师资队伍的建设滞后,致使西部少数民族地区的初中数学教学工作面临着巨大的挑战。在全面推进素质教育的进程中,及时更新教师的数学教学理念,改进数学教学的方法,根据西部少数民族地区学生的实际特点来有针对性地因材施教,从而进一步提升西部少数民族地区初中数学数学教学工作的水平和质量对于促进整个西部少数民族地区教育事业的发展具有重要的意义。     

西部少数民族文化建设与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会符合人类历史发展的规律,是人类孜孜以求的理想家园。中国有三分之二的少数民族生活在西部地区,他们的发展影响和制约着构建社会主义和谐社会宏伟目标的实现。大力加强西部少数民族文化建设,对促进西部少数民族地区经济社会发展,维系边疆地区民族团结,维护祖国统一大局有着至关重要的作用。     

“90后”大学生民族精神现状的调查与分析

通过对高校＂90后＂大学生民族精神认知度及教育现状的问卷调查,分析了＂90后＂大学生民族精神现状,从校园环境教育、课堂教学与社会实践结合教育、创新教育方式及教育师资保障等方面提出加强＂90后＂大学生民族精神教育的对策。     

西部民族地区农村学前一年纳入义务教育体制的思考——以云南省禄丰县黑井镇为例

学前教育义务化成为社会热门话题.其中,将学前一年纳入义务教育的关注程度最高.我们通过对西部民族地区学前教育的个案调查分析,认为在西部民族地区,特别是农村地区,学前教育问题多多,但是我们在看到问题的同时,更应理性地分析怎么做才能获得最大的效果,才能更有效地促进幼儿教育事业的发展,即对其现实的可行性还需要我们进一步的探讨与求证.     

西部地区人与自然和谐发展与法制保障关系问题探析

中国民族地区建设和谐社会,实施西部大开发,促进了西部民族地区的经济发展,但同时在开发过程中,对自然资源的超负荷开发所带来的负面效应不断显现,越来越引起社会的关注。如何加强对自然资源的开发与保护,是实现可持续发展战略过程中值得重视的一大课题。本文从法制建设的角度对西部大开发下的生态资源保护做了浅显的论述。     

论农村发展项目中的妇女参与——以全国妇联/李嘉诚基金会“种子计划”项目为例

"种子计划"项目是全国妇联与李嘉诚基金会联合实施的农村妇女发展项目,主旨是通过项目实施动员各方各类资源的参与,特别是倡导妇女的参与,提升女村官自身能力和村民能力,促进农村发展。文章从设计与决策、动力与贡献、资源的控制与利用、能力运用与培养、自我认知与自立、收益分享等方面研究"种子计划"项目实施中的农村妇女参与,以揭示在农村发展项目中影响农村妇女参与的内因和外因。     

北京市“大学生村官”在农村基层组织中的作用

"大学生村官"是北京市建设社会主义新农村的一项举措,在农村基层组织中发挥了积极的作用,引起了巨大的社会反响。本课题组采用分层抽样的方法,深入调研了北京市"大学生村官"的现状,系统、全面地总结了"大学生村官"制度的先进经验,并针对目前存在的问题,提出了相应的对策与建议。     

欠发达民族地区“生态文明社会”建设中生态意识培育探讨

生态意识的培育是当前中国欠发达民族地区＂生态文明社会＂建设中迫切而长期的任务。结合欠发达民族地区现实,生态意识的普及与全面提高可以通过＂标示＂＂、通识＂＂、警示＂及＂社会化＂几种教育层面及其创新来实现。同时,欠发达民族地区传统生态文化中的合理成分的传承与内化,以及全社会＂限量供应、绿色消费＂制度的推行,对于推进欠发达民族地区生态意识的培育具有重要的意义。     

科学发展观与西部民族地区的发展战略选择

“以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这是党的十六届三中全会明确提出的指导我国经济、社会全面进步的一种新的科学发展观。我国西部民族地区由于历史、地理环境、经济发展、民族、文化等因素,各方面发展都落后于发达地区。在新形势下,西部民族地区要实现跨越式发展,实现经济快速增长和社会全面进步,必须以“科学发展观”为指导,走“全面、协调、可持续”的发展之路。