社会主义多元论——“园桌讨论会”材料

是否存在社会主义多元论的界限,这些界限在那儿?如果多元论要求社会政治立场的多样化,那么,这些社会政治立场是否会发展成反对派?在社会主义多元论条件下,党的作用是什么?是否能保证“社会主义的”多元论将来不会重新被称作“唯心主义的”?这只是形势分析的参加者们摆在自己面前的相当困难的问题中的一小部分,这次形势分析是由苏联新闻社与苏联科学院社会学研究所、《社会学研究》杂志一起组织的。介绍一下讨论的参加者:苏共中央社会科学院副院长安东诺维奇,苏联科学院社会学研究所舆论研究中心领导人     

合作与抗衡——横渡海峡作战与美国的对苏政策

一九四二年四月一日,美国陆军参谋长马歇尔将军提出横渡英吉利海峡作战的战略计划.其要旨是:以英国为基地,集中英美人力物力,横渡英吉利海峡,在西欧开辟第二战场,与德军进行正面作战,争取早日结束欧洲战争.“战争无非是国家政治通过另一种手段的继续.”通过渡海作战,美国要达到什么样的对苏目标?支援苏联、争取与苏联进行战时和战后合作,还是要在打败德国的同时也打击、限制苏联?     

论联邦制在苏联及单一制在中国的客观必然性

联邦制与单一制,作为当今世界上各国政体的两种基本形式,已为人们所了解。然而,具体到苏联为什么最终确立联邦制?中国又为什么只能实行单一制国家结构的民族区域自治制度?怎样全面评价联邦制与自治制呢?对此至今尚有人持不同意见,甚至提出责难。其中最突出的即认为,苏联和中国都是多民族社会主义国家,为什么中国不学     

俄罗斯哲学的历史、现状与未来——俄罗斯哲学家弗罗洛夫访华一席谈

苏联解体也给苏联哲学带来了剧变。怎样评价苏联哲学的历史发展?俄罗斯哲学界的现状如何?马克思主义哲学在当今俄罗斯的境况如何?未来将会怎样?针对我们所关心的这些问题,著名俄罗斯哲学家、俄罗斯哲学学会主席弗罗洛夫院士在1992年12月来北大外哲所访问讲学期间介绍了情况,并发表了自己的见解。①历史得失。弗罗洛夫说,苏联20年代初驱逐了一批杰出哲学家和思想家,禁止了那些不同于官方意识形态的哲学流派的存在和发展;30—40年代斯大林在《联共党史》四章二节中对马克思主义哲学的庸俗化理解占统治地位,这些给苏联哲学和思想界造成很大损害。如果当时允许非马克思主义哲学派别的存在,允许不同学派的争论和对话,那么马克思主义哲学就不会被如此庸俗化,简单化,而会更丰富,更有意义。从50     

经济学家眼中的苏联改革(一)

一、需要改革在这个世界上,谁没有听说过苏联的改革、公开性和苏联领导对国际关系的新态度呢?尽管不同的人了解的程度有所不同,但是毋庸置疑的是,许多人对当前苏联国内发生的变化,抱有好感。我遇见的一些西方人都一个劲地问道:你们     

20年代苏联农村生产关系性质辨析

十一届三中全会以来,随着我国农业改革的蓬勃发展,国内史学界和经济学界对苏联农业集体化问题的研究,也更加广泛和深入。本文不准备过多涉及苏联全盘农业集体化运动的本身。仅想就开展全盘农业集体化的前提之一,苏联农村生产关系的性质这一重要理论问题,进行一些研究和探讨。再明确一点就是:20年代苏联农村生产关系是什么性质的?是旧的资本主义,还是新的社会主义?对这个问题的答案,不仅将直接影响对苏联农业全盘集体化的认识和评价,而且也会影响对苏联整个30年代政治和经济领域内斗争诸问题的重新认识和评价。     

从民族视角看苏联的解体

苏联是世界上第一个社会主义国家。经过近七十年社会经济发展,它成了唯一能够与美国抗衡的超级大国。但至1991年,这个超级大国就像雪崩一样解体了。它的解体是由于它的加盟共和国纷纷独立所致。一切民族离合与国家兴亡都有其深刻的内在原因,那么,苏联解体的内因何在? 一、苏联中央高度集权体制损害了其加盟共和国的权益 苏联在斯大林时期确立了中央高度集权的体制。这种体制在一定时期内起过一定作用。但是,随着社会主义政治经济的和平发展,这种体制就日益暴露出弊端,而苏联党和政府却长期没有能够对这种体制进行有效的改革,致使弊病越来越严重,成为各加盟共和国乃至全苏联的政治经济进一步发展的严重障碍。     

《图书发行经济学》评介

《图书发行经济学》(?)是由苏联莫斯科印刷业研究所为苏联高等学校和中等技术学校"图书学和图书发行"专业学生编写的一本教科书,作者?·?·库兹涅佐夫.这本教科书以图书产品流通范围内的社会生产关系,即经济关系的具体表现形式及其在图书发行组织和发行企业的经济活动中的数量结果为研究对象,全面、系统地阐述了图书产品流通领域中各种经济现象及其过程的本质;联系苏联国内图书发行实践活动,探讨了苏联图书发行工作的计划模式和科学管理方法;兼论了与苏联国内图书市场有关的国外图书发行工作.     

希特勒在哪里?——访历史学家符拉基米尔·科兹洛夫

“希特勒在哪里?”苏联内务人民委员部的侦查人员曾经用这个问题逼得那些被苏联人俘虏的纳粹元首之死的目击者们差不多都得了精神病。     

要赚钱,不要战争

中国对赚钱是否比对导弹更感兴趣?美国是否会像一度遏制苏联那 样寻求遏制中国?兹比格纽·布热津斯基与约翰·米尔斯海默就这两个大 国是否注定将一决雌雄展开针锋相对的辩论。     

罗斯福力主开辟第二战场原因之我见

第二次世界大战中,美国总统罗斯福奉行了积极支持开辟第二战场的政策。罗斯福为什么力主开辟欧洲第二战场?在这个问题上,苏美两国史学界的观点是根本对立的。苏联史学家们一致认为,罗斯福之所以在德黑兰会议上力主开辟第二战场,完全是为了抢夺苏联的胜利果实,与苏联争夺欧洲,进而推行帝国主义的扩张政策。而美国的大多数学者则认为,罗斯     

艺术思维规模和方法的创新——艾特玛托夫小说艺术初探

艾特玛托夫是当今苏联文坛上一位令人瞩目的作家。作为一个少数民族作家,以其为数不多的作品赢得了世界性的声誉。这不能不使我们沉思:在当今苏联文坛强手如云的盛况下,作者何以崭露头角呢? 任何成功的文学作品都有它独特的艺术魅力。或在形式,或在内容、题材,或内容与形式相得益彰。作家各自的艺术功力侧重点不同,作品表现出的魅力所在也不同。那么,艾玛特托夫的成功秘诀又是什么呢?     

进取的人生与独创的才智——评维诺格拉多夫在语言学上的贡献

称得上“语言学家”的人苏联有多少?很难有准确数字。仅据苏联《俄语百科全书》立词条作介绍的就有三十五人之多,均为第一、二代老俄语学家,还没有包括当代的皎皎者。     

浅谈民族区域自治制的有关问题

一、关于我国民族区域自治与苏联的联邦制问题在民族区域自治与联邦制问题上,至今还经常听到一种意见:我国为什么要确立民族区域自治?列宁、斯大林为什么最后又赞同采用了联邦制?我们为什么不能实行联邦制?等等。这就要求我们必须坚持马列主义原则,结合中国的实际,全面正确地认识联邦制和民族区域自治制。马克思主义者从来坚持按照每一个国家的具体历史条件来解决自己国家的民族问题。各个国家的民族成分、分布情况和发展速度各不相同,如果不估计到一个国家的所有这些一般历史条件和具体国家条件,就根本无法考察这个国家的马克思主义者的民族纲领。我国民主革命胜利后解决国内民族问题同苏联十月革命时期解决国内民族问题,都根     

苏联中等专业教育现代化发展的基本规律

中等专业教育是教育程度结构中的一个重要层次,是整个学校教育体系中不可缺少的基本组成部分.中等专业教育担负着为国民经济各部门培养中级专业技术人员的重要任务.自七十年代以后,随着苏联国民经济的迅速发展,随着世界新技术革命的到来,苏联中等专业教育进入了一个现代化发展的新阶段,展现出了新的特点和发展趋势.促使苏联中等专业教育达到今天这样现代化发展水平的客观因素究竟是什么?面对现代经济建设和现代科学技术革命的客观变化,苏联政府对中等专业教育采取了哪些改革措施,苏联中等专业教育发展的特点是什么,其中所带有的共同性的基本规律何在?下面将逐一论述.     

中古时期中国与乌茲别克斯坦的经济和文化的友好关系

烏兹别克斯坦是属于苏联社会主义多民族国家不可分割的领域?芫靡岳?它就与中国保持着傳統友誼。它的名称不断出現于中国历代的典籍。根据汉书、唐书、元史、明史的記載:烏兹别克斯坦在汉代称康居;唐代称康国;元魏称悉万斤;辽时称寻思幹;元代称薛米思干或撒馬尔干;明代又称撒馬尔罕。关于这些記載,过去中外史家并沒有获得一致的意見。近来受到苏联崇高評价,并荣获斯大林奖金的托尔斯托夫教授以真丰富的历史資料和充分的論据証     

马克思恩格斯关于未来社会发展阶段理论与苏联东欧巨变及启示

伴随着社会主义在苏联东欧的陷失,资产阶级及其学者们也唱起“马克思主义正在死亡,马克思主义已经死亡,社会主义万岁”的挽歌.难道马克思主义真的死亡了吗?社会主义真的被证伪了吗?不!马克思主义没有死亡,社会主义也没有被证伪.相反,苏联东欧巨变从另一个侧面、另一个角度证明了马克思主义的真理性,证明了科学社会主义特别是马克思恩格斯关于未来社会发展段理论的真理性,并给世人留下深深的启示.本文试图从对马克思恩格斯关于未来社会发展阶段理论的历史分析,对苏联东欧巨变的原因进行一番探讨,从而证明作者所持的上述看法.     

改变世界的六天

柏林墙在10年前的1989年11月9日倒塌后,苏联集团随即面临分崩离析的局面。从华沙到布拉格,从维尔纽斯到莫斯科,自由化的浪潮来势汹汹,倾刻之间淹没了整个苏联、东欧地区。这种大动荡的局面究竟是如何形成的?本文作者对这段历史的背景进行了深入调查,查阅了大量的文献资料,走访了一系列重大事件的关键人物。以下是他撰写的有关苏联解体的秘史。     

“唯一模式论”不符合列宁主义——列宁关于俄国式社会主义的理论和实践的启示

苏联从事社会主义实践已有半个多世纪。但是,越来越多的人正在思考这样一些问题:苏联在经济文化建设等方面建立的体制是否具有超越时空的普遍意义?一个国家是否能够向其他国家提供一个一成不变的模式?历来对社会主义的某些理解是否正确、有益?等等。要回答这些问题,就有必要研究俄国社会主义的最早的设计师列宁的有关思想。研究的结果告诉我们:列宁本来只给自己规定了建设俄国式社会主义的任务,而从未想为后人确立一个至     

苏联解体的经济启示

1991年底,世界上第一个社会主义国家苏联完全解体了!这不能不说是本世纪人类历史上的一个大事件.苏联曾经是一个在历史上取得辉煌成就的社会主义国家,它在综合国力及其他方面足以与资本主义超级大国美国相抗衡.这样的一个国家怎么会在八十年代末九十年代初的短短几年里快速解体呢?其原因是多方面的.最主要的在经济方面.我认为苏联解体给我们的经济启示最主要的有两点:第一,社会主义国家必须坚定不移地把发展经济作为中心任务,坚持社会主义必须大力发展社会生产力.