产出导向法在高校大学生英语学科竞赛能力培养中的应用

将产出导向法应用到高校外语教学实践中,既可以促进高校教师积极丰富教学内容、转变教学思想,又能增强课堂教学的吸引力,促进学生学习态度的转变,促进学生自主学习,培养学生的思辨能力。在大学生英语学科竞赛能力培养中引入产出导向法,应从驱动、促成、评价三个环节。以英语基础知识的掌握为前提,辅之思辨能力的提升,提高学生英语学科竞赛能力。     

对全国大学英语竞赛中IQ测试题的分析与思考

以华中农业大学2010年非英语专业本科生全国大学英语竞赛题C类初赛考试成绩为例,利用t检验和列联表分析以及访谈法,讨论和分析了英语竞赛中的IQ测试题的难度、区分度问题,以及学生IQ测试得分与学生竞赛得分的相关性、学生IQ测试与学生阅读得分的相关性。结果表明:大学英语竞赛题的难度较大,区分度低;学生智力测试题成绩与总成绩无关,与阅读成绩无关。提出了进一步改进IQ测试题设计的建议:题型设计规范化;测试内容多元化;测试理念创新化。     

北航学生在第十二届全国大学生英语竞赛中成绩喜人

日前,2010年全国大学生英语竞赛（2010 National English Contest for College）经过初赛和决赛,结果揭晓。北航6名学生获得特等奖、7名学生获得一等奖。     

英语竞赛辅导与高职英语的“教”与“学”

英语竞赛辅导作为第二课堂的有效形式之一可以很好地弥补高职英语教学的不足,解决学生英语学习中的问题,有利于培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力和创新能力。英语竞赛辅导过程中需注意加强语言输入和学习策略指导。     

英汉句法对比分析对大学英语写作教学的启示

英语写作是大学生必须要掌握的一项重要语言技能,但是英语写作能力的提高却是大学英语写作教学以及学生英语学习中的一大难点。在大学英语写作教学中,加强英汉句法对比分析,能帮助学生克服母语干扰,培养学生对英汉语言的差异意识,提高英语写作水平。基于英汉句法差异上的比较,来探讨英汉句法对比分析对大学英语写作教学的几点启示。     

大学生英语学习策略的调查与分析

在对长春工程学院2003级大学生的英语学习状况进行抽样调查的基础上,探讨了大学生的学习策略、取向特征和教师的教学方法,结果表明,中国的社会环境和传统教育文化观念对大学生的英语学习策略选择有一定的间接影响.     

2011年全国大学生英语竞赛（NECCS）在淮海工学院圆满结束

2011年4月10日,全国大学英语竞赛（NECCS）在淮海工学院如期进行。本次竞赛淮海工学院共有963名考生参加B、C两个类别的考试,在苍梧校区和东港校区共安排了17个考场,教务处和国际学院负责本次考试的相关工作,整个考试秩序井然,圆满结束。     

分级教学模式下大学生英语学习焦虑研究

大学英语分级教学所引入的竞争机制在充分调动各个层次学习者的学习潜能同时,也导致学习者一些新的英语学习焦虑因素的产生。文章通过对分级教学后大学生英语学习焦虑表现形式的阐述,分析了新模式下大学生英语学习焦虑产生的内外部根源,并在此基础上提出这一研究对大学英语分级教学的启示。     

英语的发展及其启示

英语的发展和“遭遇”非同一般。她原是日尔曼语族的一个小语种,出身可谓“卑贱”,在其发展过程中,她又饱受了多种磨难,有两次差点儿被消灭,而如今却成了一种公认的“全球性”语言。原因何在?这给了我们许多有益的启示。     

大学生电子设计竞赛对教学改革的启示

大学生电子设计竞赛不仅推动了高校电子信息类专业课程体系和教学内容的改革 ,而且有利于激发学生的创新思维 ,锻炼他们分析、解决问题的能力和实际动手能力 ,培养他们严谨科学的工作态度、理论联系实际的学风和团结合作的团队协作精神 ,是培养新一代创新人才的一条重要途径     

学生英语写作中一般过去时错误分析及教学启示

本文通过中介语对比分析和错误分析的方法,描述了学生英语写作中出现的一般过去时时态错误特征。研究中,采用中国学习者英语语料库（CLEC）和计算机相结合的手段,运用了文字处理软件AntConc和Excel软件,对中国学生英语写作中出现的一般过去时时态错误进行分析,采取了定量分析和定性分析相结合的方法。首先,笔者从St2子语料库挑出1475处时态错误。然后,根据错误赋码系统,对挑选出的时态错误根据他们的错误类型,进行重新赋码。再次,根据重新赋码后的数据,对中国高中学生英语写作中出现的一般过去时时态错误进行了错误分析和归因探究。     

浅谈学生的英语素质教育

英语素质即学生的英语听、说、读、写、译方面的能力.作者通过自己在英语教学中的实践,阐述了怎样对学生进行英语素质教育.     

高校学生公寓管理浅论

学生公寓管理是高校管理的重要组成部分。加强高校学生公寓的管理工作是贯彻落实科学发展观、构建和谐校园、加强和改进高校学生思想政治教育的需要。要把握目前高校学生公寓管理中存在的问题,切实加强高校学生管理工作,强化责任意识、加强制度建设、突出以人为本、提高管理员素质、提高学生公寓管理工作水平,营造和谐公寓文化氛围。     

英国研究生教育的研究与启示——以格拉斯哥大学为例

格拉斯哥大学作为一流的教育和研究中心,其研究生培养工作在英国始终名列前茅。格拉斯哥大学灵活、多样且注重质量的培养模式,多元化的课程设置,积极鼓励研究生从事科学研究的传统,完善的内外质量监控体系,对我国研究生的培养工作有很多启示。     

浅析高校大学生考试作弊现象

本文对目前高校大学生考试作弊现象作了较为全面的初步分析,指出了大学生考试作弊现象日趋普遍和严重的原因及其危害,提出了防止和杜绝学生考试作弊的3条措施.     

关于高校大学生心理干预机制的调查研究

通过对安徽省3所高校大学生心理咨询情况的调查研究,分析了当前大学生心理咨询的现状以及高校心理干预机制所存在的各种问题,面对高校心理咨询室不能最大限度的发挥作用等问题,提出了进一步完善大学生心理咨询机构的工作体系;充分发挥以学生为主体在干预机制中的作用;建立三级干预协调机制及建立大学生心理预警机制、保障机制、跟踪机制的对策与建议。     

结构分析法在大学生思想状况分析中的运用及其启示

多年来对大学生思想状况的调研,使我们获得了许多重要的信息,但是我们的分析方法却相对单一,通常是在分类比较和归纳总结中得出结论.本文拟提出一种通过多向度的结构分析来揭示大学生思想状况的方法,这一方法的现实基础是大学生的思想系统所具有的内在结构.通过对这些方法的进一步研究和运用,我们可以更为准确、全面、深入地了解大学生的思想状况,从而为提高思想政治教育的有效性提供一些有益的启示.     

论大学生国际素质培养

大学生国际素质是高校素质教育的重要组成部分,它是经济全球化的大趋势所要求的现代高级人才的基本素质,具体表现为具有广阔的国际视野和国际理解的胸怀,具有关注世界发展新动向的意识和高度敏感性,在知识、能力和素质诸方面具有国际交流和国际竞争的素养.我国高等教育应当而且必须在教育国际化的进程中,将大学生国际素质培养工作作为我们的自觉行动,在教育工作的全过程中加以实施.     

基于国家政策的大学生就业研究

通过对大学生就业难的成因和现状的分析,从完善就业相关制度入手,探讨有利于扩大劳动力需求的经济产业政策的制定,加强政府宏观调控,加大就业信息化公共平台建设,着力解决就业供需总量失衡、结构性和摩擦性失业等问题,促进毕业生充分就业。