电脑写作教学创新浅谈

电脑写作是一种重要的计算机文化现象 ,具有与传统写作方式不同的文化特征。随着电脑写作技术的不断发展 ,电脑写作教学也随之发展起来 ,在观念、内容、方式和手段上显示出崭新的态势。在写作课中增设电脑写作教学内容 ,充分利用电脑写作教学的特点和优势来落实素质教育 ,已成为深化写作教学改革的当务之急     

电脑、电化写作工程

信息媒体环境给写作教育带来巨大冲击,专家咨询系统,积件式电子写作教材,学生学习系统,智能化写作平台将成为电脑写作工程的反柱组件.普及化、终生化、个性化、国际化的教育现代化目标,应尽早在写作教育变为现实.     

谈电脑辅助英语写作教学

电脑写作与传统写作相比所具备的潜在优势及制约电脑写作的一些客观因素 ,对促进英语作为第二外语的学习者提高写作能力有一定的指导意义。     

简论网络信息时代的电脑写作

电脑的普遍应用 ,给写作带来了一场革命 ,使写作出现了前所未有的变化。从写作主体来说 ,可以减轻写作劳动 ,方便快捷获得写作材料 ;从文学创作来说 ,出现了创作的大众化 ,作者与读者实现了零距离 ,还出现了创作的电脑化 ;从新闻写作来说 ,提供了更多的新闻信息 ,作者与读者双向互动 ,新闻文体结构发生了变化 ;从应用写作来说 ,利用模板 ,使应用写作变得方便、快捷、规范。电脑写作也容易出现一些不容忽视的问题 ,如写作中人文因素的减少 ,平庸之作增多 ,虚假新闻和写作中投机取巧行为出现     

电脑写作的革命效应

电脑写作是信息时代人们新的工作和生存方式之一，它改变了传统写作的信息生产、存储、交流方式和思维模式、理论框架，而且对现代社会生活的方方面面都产生了前所未有的革命性效应。     

浅谈电脑在行政公务写作中的运用

电脑的使用是行政公务写作走向科学化、现代化的最佳途径。本文主要就电脑在行政公务写作中的优势、运用现状、发展要求以及需要注意的问题进行探讨。     

公文程式与电脑公文写作探微

探索公文的程式，是电脑参与公文写作的最基础的一步。尝试从众多公文写作教材和诸多规范公文中用一系列的框架归纳出常用公文的基本程式。     

论应用写作与文学写作之异同

自古以来,人们对应用写作与文学写作区别的认识还没到位。两者的本质区别在于真实性不同。具体来说,应用写作讲求真实而以理服人,文学写作不求真实而以情感人;应用写作的主体主要是机关单位,文学写作的主体主要是作者个人;应用写作主要用抽象思维,文学写作主要用形象思维;应用写作讲究时效,文学写作不求时效;应用写作主张消极修辞,文学...     

关于电脑写作的认识与思考

电脑写作与传统写作既相同也有异。它是新形势下的一种新的写作方法和技巧。与传统写作相比较,它有着很多的优越性。写作理论和规则指导着电脑写作,顺应时代发展,做到既会电脑写作,又善于电脑写作,对于信息时代的写作者的生存和发展以及写作学科建设都至关重要。     

电脑作者：新媒体时代的写作变革

电脑作者的出现是人机共同进化的产物。利用电脑程序进行文艺创作一直是电脑开发者的梦想,TALE—SPIN,MINSTREL,MEXICA,BRUTUS以及《真正的爱情》出版发行,这些标志性的事件记录着电脑作者不断发展的轨迹。电脑作者的作品,在结构、内容、悬念和整体的质量方面都堪与人类创作的优秀作品相媲关。但若以文艺领域的“创造性”为基准,那么,电脑作者只能算作是我们人类写作的助手和伙伴。正是在此意义上,电脑作者开创了新媒体时代的写作变革。     

论科技德语的一种经济性文体——名词体

语言的经济化是社会发展的一种现象,其典型文体就是名词体。这种文体客观、简练、信息集中。尤其在科技语言中使用名词体呈一种发展趋势。本文论述了名词化现象的发展特征,旨在对德语工作者写作和翻译有所帮助。     

《写作》课开放性教学探析

应试教学的弊病之一,是长期形成的模式化写作套路,严重阻滞了学生的个性。本文主张打破封闭式教学模式,代之以＂开放性＂的教学路径,要点是：1.走出教室校园,将视野扩展到社会生活的各个方面;2.引导学生学会观察、调查,从生活中汲取丰富的写作资源;3.课堂教学中开展专题性的讨论和交流;4.发挥学生在作文修改评定中的主导作用。只有这样,才能使写作与时代保持同步,才能让学生学会独立观察与思考,写出具有鲜活个性的文章。     

智能化医疗点滴控制系统的设计与实现

智能化、人性化是现代仪器设备的一个发展趋势,本系统专为各大、中型医院量身定制,以单片机控制为核心,通过键盘输入模块、输入预置的点滴速度,并将数据信息传送给单片机,经运算、分析、处理后,单片机通过输出端口将数据传给显示模块和电机,实现点滴速度对滴瓶高度的控制,实现医疗器械的智能化.     

中古墓志铭的文体形态与书写规则

魏晋南北朝至隋唐五代的中古时期，墓志铭在发展演变过程中呈现出完备的文体形态，形成了特定的书写规则。首先，中古墓志铭是由多重载体构成的特殊体制，至少存在文本、书法与实物三重载体。其次，中古墓志铭的文体特征表现为志铭分撰现象更加凸显，墓志与诗体进一步交融，铭文的体式逐渐丰富。再者，唐代墓志铭的书写规则主要有逐步完备的题款、偶尔出现的注文、特殊的平阙格式。最后，墓志铭的集本与石本文字书写方式有所不同，比较集本与石本，更有助于我们把握墓志铭的文体特质。     

文字性质系统论雏想

“本质主义”、“还原论”和“整体主义”是目前揭示文字性质的主要方法。本质主义突出典型特征，忽略其他特征；还原论把整体分为部分，注重各部分研究而忽略其间关系；整体主义承认系统的整体性、复杂性，但阐述不清楚。本文尝试运用系统理论揭示文字性质。系统论认为：系统的性质在于结构和功能，“结构”指系统内部各要素联系和作用的方式和秩序；“功能”指系统与外部环境相互联系和作用的秩序和能力。因而文字性质的揭示应包括两方面，即弄清结构方面和功能方面。     

文字系统初探:汉字和字母文字

本文通过对中国汉字和字母书写系统(表音文字)之间的比较,展示了汉字作为表意文字的典型所具有的属性。本文首先运用了认知语言学以及语言哲学的观点探讨了汉字的“意象”和“全息”;然后对一些被认为是理所当然的传统观点(如汉字比字母文字复杂、落后)进行了讨论;最后文章提出汉字有其存在发展的理据,应充分加以认识。     

中文写作水平训练系统研究

传统的写作教学方法由于所使用的典范本和写作理论水平严重脱离学生实际,容易打击学生的写作自信心并导致写作的僵化,所以要探索新的写作训练系统,新的写作训练系统要能够以素质训练为基础,以激活学生的旧有知识和激发学生的写作创造力为特征,坚持系统化训练的原则,将基础训练,思维训练、体训练三位一体相结合,才能够有效地解决当前写作教学方法中存在的问题和不足,并且与大学语教学相适应,达到和取得良好的训练效果。     

模拟情境与表达剩余的传播之域--马原小说的意义之境

在中国新时期"先锋小说"的板块上,马原写下了亮丽的一笔.这主要不是依赖他作品的内容,更多的则是他那恶作剧般小说叙述的"陌生化"形式.其最大的意义在于他有意识地创作了"活页小说",形成类似"元小说"的效果.但马原最终被读者抛弃与他最初被读者接受一样,都是因为"形式",这是他个人的悲剧,也是中国新时期"先锋小说"的悲剧.     

字母词语与汉语文字系统

汉语文字系统存在着既相互独立又相互作用的功能不同的两套符号系统--文字符号系统和功能符号系统,而功能符号系统使汉语具备了字母词语的转写机制.基于对两套符号系统划分的认识,根据真实文本的考察结果,对字母词语进行反观和解读,可以认为字母词语现象是汉语文字系统中功能符号字母向文字符号扩散后在语言层面的表现.目前,字母能够取得汉语文字符号身份的只是个别现象,字母词语也不会动摇汉语的根基,但需要制定相关政策规范引导字母词语的使用.