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张玲 《社会观察(上海)》2009,(6):45-46
“叮铃铃”,闹钟在我的耳边想起,睁开惺忪的睡眼,新的一天又开始了。刷牙洗脸的时候,手机上传来了一条讯息,原来是家长向我请假,孩子生病不能去幼儿园了。吃早饭的时候,手机又响起,家长来询问春游的具体时间。 相似文献
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汶川八一小学的龙老师性格热情、直率,对社工站的服务非常支持。所以,她会经常“义愤填膺”地向社工“诉苦”:学生行为表现差、成绩不好,家长对此如何不重视,学生顺利升学如何令人担忧……其实,龙老师每次述说中都提到了家长这个群体,她和其他老师一样都认同一个简单的道理:学生的健康成长应该由家长、老师、学生三方共同出力。但如今,这所小学的普遍情况是不仅学生的学习只有老师在出力,高达60%的住校率使得学生生活方面的问题也是由老师在处理,家长的教育功能似乎在慢慢弱化。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
青年教师刚刚走上工作岗位,往往对工作充满热情,然而在教育教学的过程中,会更多地体会到与家长沟通的困难。我们首先要知道班主任对于学生成长的重要作用,然而离开了家庭教育,任何学校教育的力量都是弱小的,因此,我们必须要重视家校联系,让它成为学生成长过程中的桥梁。 相似文献
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张金玉 《大江周刊.城市生活》2011,(2):194-194
早恋往往会分散中学生的大量精力,势必影响学业。因此,中学生的早恋问题引起了学校、家长和社会的高度重视。对待像“早恋”问题,我们教育者总是用那种“棒打鸳鸯”的方式去处理,问题非但难以解决.反而会陷入更加尴尬的窘迫境地。因此,对待“早恋”问题的解决方法宜“疏”不宜“堵”.需要学生、家长、学校三方面共同努力方能实现。 相似文献
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柯潍 《大江周刊.城市生活》2007,(3)
著名“美女作家”卫慧,写出那本名叫《蝴蝶的尖叫》的书的时候,恐怕还并没有想过,自己其实已经对当代女性作了某种前瞻性的预言。根据常识,小女孩比较喜欢尖叫,那种尖叫声甚至给人的感觉是“能击碎玻璃”。而伴随成长,女孩们接受最多的教育是“女孩要文静”之类,于是等她们到了12、3岁的样子,尖叫声会越来越少,偶尔为之,也必定要被家长、老师深深指责。 相似文献
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意达 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2014,(12):66-67
“你看看邻居家的某某,天天一回家就学习”、“你的表姐是重点大学毕业的,你怎么不像人家那么努力呢”……
这些话听起来多么熟悉,当家长要求孩子努力学习或者取得更大进步的时候,“别人家的孩子”就出现了。 相似文献
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我有一张得到后就会笑的脸说着一些充满着爱的语言假如正好你来到身边也会感觉是在春天——《在等待》她是一名歌手,16岁出道,20岁窜红,刚刚出名就被称为“亚洲女歌手中最值得期待的新人”。然而,就在她的歌唱事业一片大好,她也雄心勃勃、准备全力拼搏的时候,却身患重疾,又接二 相似文献
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“为人父母”栏目热忱邀请广大家长和教育工作者来这里发表你们在教育孩子方面的心得体会、经验教训,大家共享,互动交流。本社地址见目录页,请在信封注明“为人父母”。电子邮箱:dashanhxs@hotmail.com 相似文献
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禁不住我的再三“逼迫”,儿子终于决定回国发展,不过他去的时候是一个人,回来的时候不但带回了一个会讲汉语的韩国媳妇朴恩贞,而且还给我带回一个可爱的胖孙子永泰,我乐得嘴都合不拢。 相似文献
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孔伟萍 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0024-0024
近年来,随着高房价、高竞争的影响,整个社会都能感受到焦虑,特别是在孩子教育方面,我们随时可以听到:“不要让孩子输在起跑线上”“你现在不激娃,十年后孩子将恨你”。孩子因父母的过度激励而焦虑、抑郁、甚至自杀的新闻也不断涌现,孩子因家长的过度激励而出现各种心理问题,家长因社会、孩子、学校的压力变得更加焦虑,本文试从社会心理学的角度分析家长的焦虑心理。 相似文献