魏晋南北朝选官制度与审美风尚的变迁

魏晋六朝审美中心的演变有一个明显的倾向：由魏晋时期以人物之美为中心向南北朝时期以诗文书艺之关为中心转化，从对人的身体的直接呈现转向由文字媒介的形象再现。分析其原因，可以发现魏晋时期九品中正制以名取人、以族取人的选官倾向引导着人们关注自我，而六朝时期渐渐崛起的考试制度却引导人们把诗文才艺当作立身之本，使得诗文书法大盛，并引起审美风尚的变迁。     

如何在生物教学中渗透情感、态度与价值观目标

新课程标准提出了符合我国教育特点的三维目标——知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，从以往狭隘单一的注重知识传授转变为引导学生学会学习、学会生存和学会做事，关注学生的学习过程、学习方式，注重学生思想品德的培养，以引导学生在学习掌握知识和技能的过程中，形成正确的价值观、人生观和世界观。     

论党的社会生态

我们党处于复杂的社会系统之中，学习党的十八大报告理论创新视角，研究党的建设和党的社会生态，意义在于创新党的建设理论，提升党建科学化水平；充分发挥党的领导核心作用，加强社会建设。以社会生态观念推进党的建设伟大工程和党所领导的伟大事业需要引导科学建党，创新党的基层组织和功能形式；引导科学管党，创新党组织管理的途径和方法；引导科学决策，改善党的决策机制和执政行为；引导科学治理，提升党的社会领导力和协调力；引导科学发展，完成共建幸福社会的时代任务。     

广州民营经济发展现状分析及对策建议

改革开放以来，广州积极探索有利于生产力发展的多种所有制形式，民营经济率先起步，蓬勃发展，但也在思想认识、政策支持、规划引导和优化服务等方面存在不足。因此，必须以加快转变发展方式为主线，以体制机制创新为突破口，从四个方面加大工作力度，推动民营经济在规模与质量上跃上新台阶。     

谈谈如何培养初中生对现代诗歌的阅读兴趣———以《艾青诗选》为例

本文以《艾青诗选》为示例，主要研究了在初中语文教育中培养学生对现代诗歌阅读兴趣的教学方法。教师应从情感引导、渲染氛围、放声朗读及感悟反思等四个方面制定科学的教学引导方案，使学生在阅读中感受到现代诗歌的魅力，从而对现代诗歌产生阅读的兴趣与研究的热情，才能在日后的学习中萌生更强的自主性。     

对初中音乐教学的几点反思

音乐教师，应该明确音乐教育是素质教育必不可少的一个重要方面。音乐教育以审美教育为核心，所以在整个音乐教学过程中，教师要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现音乐教育目标，教师要引导学生对音乐的各种要素、手段作出整体性的反应。教师要积极引导学生学会感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。     

文化自觉与人格独立微探

当前，我国大力深化文化体制改革，以促进文化的大发展大繁荣，以高度的文化自觉和文化自信，着眼于提高民族素质和塑造高尚人格。当今的中国社会，亟待以文化体制的深入改革，文化事业的健康发展校正经济的发展动向，引导经济沿着以人为本的轨道前行，以文化自觉引领经济自律，引导经济行为的伦理化，让市场经济活动的主体去传承文化的血脉，充满着道德的血液。以文化的发展繁荣促进人的全面发展，以文化体制改革的不断深化驱除青少年人生修养中的拜物不拜人现象。     

聚焦核心素养 注重整书阅读———有效利用学校读书漂流活动的对策研究

本文针对当下整书阅读的生存现状和培育学生核心素养的现实诉求。以本校 2016级学生为试点对象，遵循“全组协作、步调一致” 的基本思路，开展了为期两个学年的整书漂流活动。在具体实践上，精选漂流书目，深挖经典价值，做好阅读反馈，以引导学生学会阅读整本书。     

创新教师管理，以提升中职教师幸福感

随着我国职业教育的快速发展，职业教育体系在不断的完善。然而，中等职业教育却面临招生难，学生整体素质下降等众多不利因素，直接造成了社会对中职教育认可度低。在这种情况下教师的幸福感直线下降，这就需要以创新教师管理为抓手，引导教师做好本职工作，激发教师内在的动力，以顺利开展职业教育。同时，让教师从中获得幸福感。     

江苏泗洪县：建设国标专营店促进福彩销售猛增

为确保福彩发行工作“安全运行，健康发展”，积极引导鼓励福彩站点走专业化，标准化道路，努力为社会和广大彩民营造和谐优质的购彩环境。2011年以来，泗洪县以打造福彩专营店为目标，按照财政拨一点、福彩中心出一点的办法，大力实施“扩点铺面”工程，全年新建福彩站点32个，站点总量达到116家，     

初中历史课堂教学情景创设——以《唐朝的对外文化交流》一课为例

2019年初中历史新课标提出历史教学要面向全体学生，以培养学生的人文素养为宗旨。而在课堂教学中使用情景教学的方法能够较好地改变传统教学中学生被动接受知识学习方式，引导学生更好地进行主动的学习探究，活跃课堂的气氛并最终激发学生的学习兴趣。因此，本文从课堂情景教学出发，以《唐朝的对外文化交流》为例，希望能够对相关的课堂教学设计提供借鉴。     

地理课堂巧引导 变“教”师为“导”师

教的本质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。叶圣陶说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”教师要因势利导，当个好“导”师，引导学生在知识的海洋中自由地翱翔，变“教”师为“导”师，变“教”课为“导”课。     

数学四维教学目标在农村小学课堂中的妙用

“学疑讲练”四维高效课堂教学模式的核心理念“学疑讲练”四维高效课堂教学模式的核心理念是构建以学生为主体、以学习为主线、以提高学习能力为核心的课堂，把“教的课堂”改成“学的课堂”，把“学会”改成“会学”，在课堂上，学生进老师出老师。教师是领导者，学生是主体。学习、教学、学习受到约束，教师引导和鼓励学生独立、合作、探究。让学生成为真正的课堂主人，让课堂充满生活气息。     

诊所教育在社会工作专业中的应用

探索适合社会工作专业的教育教学理念和方法，是专业教师提高教学效率，激发学生的专业学习热情，引导学生热爱专业的有效途径。从社会工作专业的特点看，诊所教育更有助于凸显该专业的特色和价值理念。顾名思义，诊所教育就是以医学院利用诊所临床实习培养医生的教育模式，引导医学专业以外的大学生在实践中进行专业学习，在实践中领悟知识，     

正义与奉献:道德规范体系的两大层次

在向社会主义市场经济转轨的过程中，我们应该建构什么样的道德规范体系？这是一个十分重要而又充满争议的问题。笔者认为，在社会主义市场经济条件下建构道德规范体系，应该以正义为基础，以奉献为引导，它们构成了道德规范体系的两大层次。一正义是指人与人之间的一种合...     

《殡葬系统论》：殡葬研究里程碑式的力作

2005午3月底，湖北省宜城市跑马山公墓专门开发了一片树葬区，培育了多种苗木，同时在全市范围内大力宣传殡葬改革，倡导骨灰树葬方式，推行“以树代墓，与树千古”这一符合环保理念的绿色殡葬，引导殡葬改革向纵深发展。通过广泛深入的宣传活动，全市已经有了“树葬”宜城第一人。据悉，该市计划在今后两年内，以跑马山公墓树葬区建设为标准，在全市各乡镇建设一批以“树葬”为主要安葬方式的公益性公墓，从而有放解决决土葬和乱埋乱葬问题。     

广州发展高新技术产业的思路与对策

广州作为改革开放的先行试点城市，近年来以社会经济的持续、稳定发展而日益引人注目。但是，广州社会经济的进一步拓展，已经明显地受到本身缺乏发展后劲的制约。广州要想在对世纪持续创新发展，就必须重视作为经济增长的强大推动力的高新技术及其产业。本课题的研究，旨在通过对广州进一步发展高新技术产业的内外要素的分析，提出以政策的产业倾斜为引导，以培育高新技术产业的风险投资机制为突破口，以经济技术升发区、高新技术产业开发区为“龙头”，以股份制经营为“纽带”，分三个阶段拓展广州高新技术产业的思路与对策。一、广州发展…     

高中英语学习活动观与读写教学实践

近年来，国家高考英语命题新动向要求高中英语教学将读写两者有机地结合起来，引导学生有目标、有意识地阅读文本，并进行实用或创新地写作训练，以阅读促写作，以写作促阅读。《普通高中英语课程标准》（2017 年版）倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观，为整合课程内容、实施深度教学提供了有力保障，也为变革学生的学习方式、提升英语读写教学的效果提供了可操作的途径。针对高中英语读写教学问题，基于新课标学习活动观理念，笔者以高中英语课本为素材，以学习活动观为理据，探讨英语读写教学，将高中英语学习活动观运用到读写教学实践中。     

试论小学语文看图写话教学存在的问题及策略

小学语文教学是基础学科的教学，它承担着引导学生使用特定语言的重要责任。小学语文教师应注意学生的语言和文字运用，注意学生的语言习得，并在学生的原始知识和经验的基础上丰富学生的语言资料。看图写话是小学低年级教学的关键内容，语文教师应引导学生观察，激发学生的学习兴趣，寻找学生感兴趣的话题等，以提高学生的语言能力。     

浅谈体验式作文教学初探

作文作为语文教学的重要部分，体验式作文教学对于提升初中语文作文教学质量能够能起到好的促进作用。教师是要注重生活体验和感悟，引导学生观察生活；教师要注重结合文本阅读，引发学生对写作的思考；教师要注重写作活动中的体验和感悟，以课堂为载体完成作文教学的体验活动。