吉林省拔尖创新人才工程实施方案

为贯彻落实省委、省政府吉发[2003]13号文件精神,加快实施人才兴业战略,加强我省专业技术人才队伍建设,积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境,培养造就适应经济全球化和新科技革命要求、适应老工业基地振兴和全面建设小康社会需要的高级专门人才队伍,促进吉林经济的跨越式发展,决定实施吉林省拔尖创新人才工程(以下简称“工程”)。“工程”实施方案如下:     

吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才选拔和管理实施方案

为了深入贯彻全省人才工作会议精神,全面推进人才兴业战略的实施,切实加强我省高层次专业技术人才队伍建设,为振兴吉林老工业基地提供强有力的人才保障和支持,现就吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才选拔和管理提出如下实施方案。     

选好拔尖人才促进企业发展

为了调动乡镇企业专业技术人员的积极性,促进乡镇企业的快速发展,湖南南漳县人事局在乡镇企业中开展了优秀专业技术人员的选拔工作,被选拔的拔尖人才将享受政府特殊津贴,以奖励优秀的专业技术人员。 选拔范围限于正式在本县乡镇企业中工作的各类     

高校拔尖创新人才的培养策略——以河南省为例

面向高校拔尖人才的82份调查问卷和17位深度访谈结果显示,高校拔尖人才成长在团队建设、评价机制、教学管理等方面存在诸多有待改进之处.促进高校拔尖人才涌现必须优化体制机制、促进协同创新、给予学校和拔尖人才更多自主权、有效平衡科研和教学的关系,从而既增强教师的个人内生动力,也推动制度作用力的有效发挥.     

选拔拔尖人才要把握十个关系

选拔拔尖人才是近年来党委、政府开展的一项新的知识分子工作内容。对于激励中青年人才脱颖而出,调动专业技术人员积极性,促进中青年人才快速成长具有重要的推动作用。几年来的实践证明,做好拔尖人才选拔工作要注意正确把握、处理好以下十个关系： 一、红与专的关系 社会主义现代化建设需要大批又红又专人才。但是专业技术上拔尖的人才有的往往给人以不拘小节、目中无人、不易相处的印象。专业拔尖人才的选拔条件,重点要体现在专业技术深度上。政治上只要是坚持四项基本原则,具有良好的职业道德,遵纪守法,就不应在其它方面求全责备。…     

吉林省人事厅人才项目情况介绍

2004年9月,全省振兴吉林老工业基地人才队伍建设会议提出了以谋划项目的办法,谋划人才的人才工作发展新思路。后来,省委办公厅、省政府办公厅联合下发了《关于贯彻落实中办发[2004]22号文件精神的通知》,对我省贯彻落实中办发[2004]22号文件的任务进行了分解;省人才工作领导小组又以2004年第1号文件形式下发了《人才工作体制机制创新重点工作》和《人才队伍建设首批重点实施项目》,对有关的人才工作任务也做了进一步的分解落实。这几个文件中分解落实给人事厅的任务共有92项。按照省人才办的要求,厅里对交叉、重复的项目进行了归并,共确定人才工作项目30个,逐个制定了人才项目书,并正式上报了省人才工作办公室。现将省人事厅承担的30个人才项目的情况简要介绍如下:一、推进事业单位人事制度改革项目     

二○○五年吉林省人才市场走势预测

人才资源作为社会经济发展的第一资源,其市场运行走势已成为经济发展的晴雨表和引导就业的指示器。如何预测人才市场走势并把握走势是人事人才部门在新形势下做好人事人才工作的重要方法和手段。本文试就吉林省的情况对人才市场走势作-预测。     

吉林省人才开发资金管理暂行办法

吉林省政府为了加大人才开发力度,引进和培养一大批高层次人才,构筑吉林人才高地,从而更好地促进全省经济和社会的全面快速发展,省政府在2003年决定专门设立了人才开发专项资金,并列入财政年度预算,今年首次拨款1000万。为了保证此项资金发挥最佳效益,省人事厅、省财政厅联合出台《吉林省人才开发资金管理暂行办法》。     

吉林省人才开发资金管理暂行办法

第一条 吉林省人才开发资金(以下简称省人才资金)是省政府根据《吉林省国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》,为推进人才兴业战略的实施,加大人才开发的力度,构筑吉林省人才高地设立的专项资金。为保证省人才资金发挥最佳效益,根据省级机动(专项)资金管理有关规定。特制定本办法。     

鄢陵县表彰首批“乡土专业技术拔尖人才”

鄢陵县为加快农村经济发展的步伐,大力开发农村人才资源,改善农村人才队伍结构,县委、县政府干近日表彰了“鄢陵县第一批乡土专业技术拔尖人才。”受表彰的１０位同志,都是在本职工作中取得优异成绩,做出突出贡献的优秀乡村技术骨干。鄢陵县表彰首批“乡土专业技术拔尖人才”$许昌市人事局     

基于本科院校拔尖人才基础性素质测评方案的研究

本文主要通过对西安理工大学拔尖人才培养计划"知行教改班"两阶段培养过程跟踪调查,进而对创新创业人才培养质量进行分析,并提出相关的改进意见,凝练出学生基础性素质测评方案。     

谈吉林省21世纪的人才开发

建设发达边疆近海省的人才资源开发应坚持以下指导思想和基本思路:转变人才开发观念,稳步发展人才数量,全面提高人才质量,完善双轨调节机制,实现人才结构优化。一、转变人才资源开发观念人才资源开发要实现两个观念的转变。     

从“人才易毁”说开去——兼论对拔尖人才的保护

墨子曰:“甘井近竭,招木近伐,神蛇近暴”,“比干之殪,其抗也;孟贲之杀,其勇也;……吴起之裂,其事也。”(《墨子·亲士》)墨子认为出类拔萃的人才往往命运多舛,“寡不死其所长。”古往今来,不乏此类现象,“木秀于林,风必摧之”似乎成了每个时期拔     

企业人才是创新主体人才

由于历史的原因,中国把研发的重心放在大学和科研机构,如何推进研发的重点从大学到企业的转移？     

聚集北京大学人才工程

让数字告诉你世界一流学府无不以英才答本、名师云集而著称,北京大学同样如此。百年北大之所以长盛不衰,深刻的原因就在于人才辈出、群星璀璨,使其精神魅力和优良传统得以不断地弘扬光大。让我们先看一组数字：蔡元培主政北大时期,1918年全校200多名教师中有90位教授。在有资料可查的76位教授中,35岁以下的就有43位,50岁以上的仅6人,最年轻的才25岁,胡适、刘半农等当时不过27岁。年轻大师们传播新科学,倡导新文化,造就了“五四”时期北大的辉煌。然而,就在10年前,刚刚度过90岁生日的北大却陷入了一场空前的“人才危机”之中,这…     

浅析高校拔尖创新人才培养的内涵与战略走向

拔尖创新人才培养就是通过运用科学有效的人才培养方式激发人的创造潜能,将人内在的创造潜能转化为人的创造能力和创新精神.当前,我国高校拔尖创新人才培养方面出现的问题主要是不知道应从哪些方面入手,采取什么样的措施以及如何培养.创新教学理念通过营造科学研究的氛围和环境,引导学生主动地、积极地进行发现问题、思考问题以及解决问题等的探究性活动,培养和提升学生探究问题的能力和进行创新的能力,符合当前拔尖创新人才培养的要求.鉴于此,应坚持以创新教学理念为指导,通过转变教师教学观念、改革课堂教学方式以及人才评价方式等路径推进我国的拔尖创新人才的培养.     

以个性化教育为基础的拔尖创新人才培养问题探析

个性化教育也是以个体的心理品质、生理特征、社会关系等因素出发,以学生的个体发展为导向的教育模式,也是促进学生个性发展、培养拔尖创新人才的重要途径.在以个性化教育培养拔尖创新人才的过程中,面临着教育管理行政化、课程设置专业化、教学体系模式化、教育评价功利化等问题,导致拔尖创新人才培养效果不尽如人意.为此,应深入分析以个性化教育培养拔尖创新人才的制约因素,探究以个性化教育推进拔尖创新人才培养的方法路径.     

创新人才管理机制 实施人才强国战略

据中国驻美国大使馆教育处、美国华盛顿中国问题研究中心、美国国际教育者协会提供的资料，中国在近20年内流失了几十万学子，累计共有40多万人到103个国家和地区留学，学成归国的仅10万人。另据资料显示，中国大陆仅在美国本科以上的各类人才已达45万人，仅在美国硅谷的20万名工程技术人员中，就有6万名是中国人。北京大学     

实施人才创新驱动 培养高质量人才

<正>党的二十大报告中提出,人才是第一资源,创新是第一动力,发展是党执政兴国的第一要务。要大力实施人才强国、科教兴国的战略规划,进一步完善科技创新制度体系,实施人才创新驱动,培养高质量人才,创建高水平社会主义市场经济制度,不断完善现代产业系统,推进乡村振兴,促使区域协调发展,提高对外开放水平。     

创新人才开发机制 全面实施人才战略

２００１年是实施十五计划的起步年,也是实施人才战略的开局之年,创造性地做好全年工作,必将为迈入新世纪的人才人事工作奠定坚实的基础。我们要紧紧围绕中共辽源市委、市政府提出的超常规经济发展战略和全省人事编制工作会议的各项部署,进一步创新人才开发机制,全面实施人才战略,为辽源市的经济发展和社会进步提供有力的人才智力支持。 一、创新机制,引进急需人才 建立起用人需求──政策推动──组织落实的引进人才的新机制。一是人才需求情况要清楚。要增强引进人才的针对性和实效性,就必须掌握各单位的人才需求情况。在不久前召…