小议内控环境下的学院内部聘任

为全面提高学院的教育质量和办学效益，为学院的改革与发展提供强有力的组织保证和人才支持，根据平等竞争、择优录用原则，每两年一次，依据《学院在编人员岗位聘任工作规程》进行学院在编人员岗位聘任，以形成一支教育服务高效能的教职工队伍。     

关于对高等学校岗位聘任工作的认识与探索

高校岗位聘任工作是一项系统、复杂的工程。我们不能忽视其推行后所引发的一些问题，这些问题如果得不到足够的关注和重视，可能会影响到高校稳定和教职工的积极性。本文介绍了高等学校岗位聘任工作的背景，给出了高等学校岗位聘任实施的主要作用，并针对高等学校岗位聘任工作中存在的问题，提出了一些建设性的策略。     

高校绩效工资制度改革的制约瓶颈与建议

随着高校绩效工资制度的运行,各类高校面临着教师工资满意度降低、绩效工资标准不平衡、内部考核体系不健全、薪酬激励作用减弱等诸多问题。为解决这些问题,应当做到:科学地进行岗位设置与岗位聘任;建立、健全事业单位绩效考核体系;平衡各岗位间分配关系,确保公平公正;充分发挥绩效工资的激励作用;多渠道筹措资金,保证绩效工资总量不降低,等等。使教职工把学校长远发展战略目标与个人业绩目标有机结合,从而有效地调动广大教职工的积极性和创造性,促进学校持续、健康、稳定地发展。     

深圳大学推行全员聘任尝试建立教师退出机制

近日深圳大学教师聘任委员会、技术人员聘任委员会正式成立，拟对全校1249名教师和446名技术人员进行签约聘任。深大将在全校推行职员制、聘任制，打破原教师岗位的“铁饭碗”，去留与教师的教学、科研成果、服务学生等情况挂钩。     

我校第四次教职工聘任工作启动

6月初伊始,我校第四次教职工聘任工作正式启动。本月2日,学校召开了有全校中层以上干部参加的第四次教职工聘任动员大会。颜敬先校长作动员报告,在明确本次聘任的原则范围、期限、条件仍按校发[1996]10号文件规定执行的同时,着重强调了精干、高效、满工作量和公开、平等、竞争以及回避政策等。2日至5日,各单位都相继成立了在学校聘任工作领导小组领导下的聘任小组并在单位内进行了动员。本月5日后,各单位开始根据学校公布的全校聘任方案拟定自己的设岗方案。本月11至12日,学校将审定各单位的设岗方案并将于13日张榜公布。本月15至17日聘任科级干部;18至20日进行全校第一轮聘任;22日至23日进行第     

高校人事制度现状及改革对策

高校人事制度改革要大力倡导新的人事管理理念,实行全员岗位聘任制度,建立人才的柔性激励机制,同时,要不断改善办学条件和提高教职工生活待遇。     

高校人事制度现状及改革对策

高校人事制度改革要大力倡导新的人事管理理念，实行全员岗位聘任制度，建立人才的柔性激励机制，同时，要不断改善办学条件和提高教职工生活待遇。     

深化校内管理体制改革 积极发展职业技术教育

我们在学习贯彻《中国教育改革和发展纲要》中,认真分析我校的情况,认为必须在推进校内管理体制改革方面加大力度,在发展职业技术教育方面加快速度。 一、加大力度,深化校内管理体制改革 《纲要》规定:“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”;“积极推进以人事制度和分配制度改革为重点的学校内部管理体制改革。在合理定编的基础上,对教职工实行岗位责任制和聘任制,在分配上按照工作实绩拉开差距。”遵照《纲要》的规定,我们对照检查了我校几年来进行改     

首轮高校岗位聘任中教师绩效考核问题思考

绩效考核是教师岗位聘任工作中的重要内容,直接影响到"人才强校和高教强省"战略的实现。本文立足首轮高校岗位聘任工作,分析了事业单位岗位设置与聘用管理工作改革前绩效考核工作的实际和高校实行首轮岗位聘任的效果,为建立健全的高校教师绩效考核评价体系,推进高校岗位聘任管理工作的常态化进程奠定基础。     

烟草企业的“三新”管理模式

专业技术职务聘任是职称制度的核心内容,是搞好专业技术人才队伍建设的关键点,本文立足于许昌卷烟厂近两年来在专业技术职务聘任方面的实践,从岗位设置、管理模式和考核评价等关键点入手,以“三个创新”（即设岗方式创新、管理主体创新、评价体系创新）为切入点,探索专业技术职务聘任管理新模式,为专业技术人才队伍的持续健康发展拓展新思路。     

联合办学机制浅探

我校成立于1983年.现有教职工16人.由于种种原因.至今没有属于自己的校舍.多年来一直靠租党校场地办学.虽然我们寄人篱下.但由于全校教职工立足本职.艰苦创业,创出了一条在困境中求生存、在探索中求发展、在竞争中求提高.借“巢”下“蛋”的办学之路.在“八五”期间,认真按照全国妇联系统干部岗培规划要求和我省实施规划的意见,我们因地制宜,坚持走出去请进来的办学原则、采用自办与联办、协办的方法大力开展多渠道.多层次的女干部培训工作.不仅基本完成了岗培任务.使2,256名乡以上妇干拿到岗位证书;与省委党校联办妇女干部大专班(二期)(每期2年)使l.010名妇干取得大专学历证书.与省委党校联办女处干部班(三期).培训127人;还面向社会举办不同层次的各界女干部培训班(八期).受训达270人次.其中女科级干部三期140人次.协助地、市、县妇联举办各界女干部班培训67期,受训人次5,526人;1994年、1995年我校又与省财经成人中专学校联合招收财经中专生92人.使我省女干部培训工作迈出了新的步伐.     

高校绩效工资改革的困境与对策

绩效工资改革是高校内部管理体制和运行体制的深层次变革,有利于提高高校办学效益和学术水平,有利于深化分配制度改革,对充分调动高校教职工的工作积极性具有重要作用.绩效工资改革应从五个方面入手：加强领导,成立绩效工资改革领导小组;发扬民主,充分发挥二级学院和部门的积极作用;完善制度,做好岗位聘任与考核工作;建立激励机制,激发教师工作积极性;积极申报,保证绩效工资总量有增无减.     

高校教师聘任的制度设计

刘献君在《高等教育研究》2008年第10期撰文指出,高校教师职业是学术职业,高校教师聘任的制度设计要遵循学术职业的特点。在进行制度设计时,主要应根据学术职业的要求,针对我国高校实施教师聘任制中所面临的主要问题,提出改革思路和对策：（1）在教师聘任的制度设计中,要根据学术发展的需要设置岗位;（2）根据学术职业的特点,将“有固定期限”聘任和“无固定期限”聘任作为一种制度设训,建立学术职业“准入”制度;     

全面质量管理在高校岗位聘任中的研究与实践

全面质量管理强调管理是通过协调人的活动,实现共同目标的过程,它不仅能实现系统目标,还能使系统整体功能达到满意值。本文研究将全面质量管理的思想方法和工作步骤应用到高校教职工岗位聘任实践之中,以探讨在高校的管理工作中借鉴这一现代管理理念的有效途径。     

纪念延边大学妇女问题研究中心成立一周年暨第三次学术研讨会在我校召开

纪念延边大学妇女问题研究中心成立一周年暨第三次学术研讨会在我校召开为纪念延边大学妇女问题研究中心成立一周年，我校“研究中心”先后召开了邀请校有关领导参加的座谈会和全校部分女教职工参加的学术讨论会。首先，在座谈会上，“研究中心”负责学术研究的蔡美花副主...     

略论高校专业技术职务聘任制的改革

为解决目前高校专业技术职务评聘存在的问题,应更新观念,全面实施专业技术职务聘任制;进行制度创新,规范聘任程序;科学设置岗位,激发队伍活力;公开评审过程,择优聘任人员;明确聘任合同,强化岗位意识;加强聘后管理,完善考核体制.     

深化人事制度改革,建立适应世界一流大学的管理机制

文章从制度创新的角度论述了清华大学人事制度改革的必要性 ,并阐述了在“转换机制、优化结构、减员增效、按岗聘任”原则指导下的改革思路。最后 ,结合清华大学正在进行的岗位聘任工作阐述了人事制度改革的政策措施     

高校人事制度改革背景下的普通教职员权益问题探索

在大学有限资源条件下 ,由校方主导的大学人事制度改革有可能出现以向关键岗位和优秀人才等倾斜为名义 ,侵犯普通教职员合法权益的现象。从利益博弈的视角来看 ,校方为“强势方” ,普通教职员处于弱势地位。要形成校方与教职员共同发展的“双赢”格局 ,学校应严格聘任和晋升程序、建立科学合理的考核评价体系和落实具有刚性约束的相关措施。     

2002年西安电子科技大学十件大事

1、学校“九五”“211工程”建设项目通过教育部专家组验收；“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告通过教育部专家组论证。2、教育部宣布我校新一届党政领导班子；学校干部任用机制改革深化，114名处级干部聘任上岗。3、学校五个二级学科被教育部确立为国家级重点学科，它们是：“电路与系统”、“微电子学与固体电子学”、“电磁场与微波技术”、“通信与信息系统”、“信号与信息处理”。4、学校与户县人民政府签定征地协议，将在户县建立第二校区；暑假期间学校完成了教育部直属高校专项基金资助的校园基础设施建设工程。5、我校与…     

论岗位设置背景下的高校教师职务聘任

岗位设置是高校人事制度改革的一项重要内容。基于岗位设置,高校教师职务聘任在原有的基础上,必然发生一些变化。本文探讨了岗位设置背景下高校教师职务聘任的意义、难点以及对策。