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1.
陶莉 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2008,(2):125-128
新的历史时期,在大学生中弘扬和培育民族精神,对社会主义现代化建设有着十分重要的意义。文章从当前社会转型期谈起,论述了在大学生中弘扬和培育民族精神的必要性,并提出了在大学生中弘扬和培育民族精神的突破口。 相似文献
2.
付忠臣 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(7):20-22
加强大学生民族精神的培育具有重大而深远的战略意义,它不仅关系到大学生的成长成才,还关系到民族、国家的命运和前途。本文立足于理论与实践相结合构建大学生民族精神的培育体系,系统地分析了当代大学生民族精神的现状,以及部分大学生民族精神缺失的原因,深入阐述了在新的历史时期培育大学生民族精神的对策及途径。 相似文献
3.
苏健涵 《昭乌达蒙族师专学报》2009,(10):203-205
文章描述了民族精神的内涵和中华民族精神的基本特征,分析了培育大学生民族精神的重要性与紧迫性,提出高校当前培育大学生民族精神的主要举措应该是:坚持不懈地对大学生进行爱国主义教育,注重发挥第二课堂和社会实践在培育大学生民族精神中的作用,着力营造有利于培育大学生民族精神的校园文化氛围,把校园网络建设成为培育大学生民族精神的重要阵地。 相似文献
4.
莫晓斌 《长春理工大学学报(高教版)》2009,(5)
大学生是祖国的未来,是民族的希望。加强大学生民族精神培育具有重大而深远的战略意义。论文立足于理论与实践相结合来构建大学生民族精神的培育体系,对高校学生民族精神培育问题进行了比较全面系统的研究。文章从民族精神概念入手,阐明了大学生民族精神的现状和原因,最终指明了其培育的现实途径。 相似文献
5.
郭成立 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2007,26(5):121-122,133
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑和精神血脉,高校是弘扬和培育民族精神的主阵地,大学生是弘扬和培育民族精神的生力军。加强大学生民族精神的弘扬和培育,是时代的迫切需要。高校应通过各种方法和途径,加强大学生民族精神的培育,增强其民族的责任感和使命感,为中华民族的伟大复兴建功立业。 相似文献
6.
高云峰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,31(3)
本文从剖析当代大学生弘扬民族精神的状况和影响大学生民族精神培育的因素入手,阐释了培育当代大学生民族精神的紧迫性。认为弘扬与培育民族精神对当代大学生来说,不能因外在环境的变化而淡化或放弃弘扬民族精神的坚定信念和顽强意志,不能因忽视或弱化自身修养而放弃民族精神的培育和崇高的精神追求,更不能丢失民族的价值上的操守和民族存续血脉的精神上的底线。 相似文献
7.
杜文海 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2003,5(3):80-82
用民族精神来激发当代大学生的爱国热情,既是时代发展的客观需要,又是当代大学生自我完善的内在要求,其关键在于解决当代大学生的思想实际。本立足于高校实际,从德育教育的角度来阐述在高校中弘扬和培育民族精神的重要性及其途径。 相似文献
8.
周静 《吉林工程技术师范学院学报》2011,(7):11-13
民族精神是民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族国家兴旺发达的精神支柱。当前,"思想政治理论"课在大学生民族精神培育中既有鲜明的优势,也面临一定的困境。因此,我们应深化"思想政治理论"课教学改革,更好地发挥其在培育大学生民族精神过程中的主阵地、主渠道作用,切实增强大学生民族精神培育的针对性和实效性。 相似文献
9.
齐文丽 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
高等学校的根本任务是培育人,其培养出来的大学生思想道德如何、民族精神如何,将直接关系到新世 纪中国的面貌。文章对培育大学生民族精神的意义、培育大学生民族精神的途径等问题进行了深入探计。 相似文献
10.
在大学生中弘扬和培育民族精神,对社会主义现代化建设有着十分重要的意义。文章从民族精神的科学内涵谈起,论述了在大学生中弘扬和培育民族精神的重要意义,并提出了在大学生中弘扬和培育民族精神的途径。 相似文献
11.
冯霞 《中北大学学报(社会科学版)》2007,23(3):94-95,100
深入地探讨了在当代大学生中培养民族精神的意义,并针对当前在培养大学生民族精神过程中所遇到问题,提出了对策,强调培育大学生民族精神要把教师正确引导和调动学生的主观能动性结合起来,塑造深厚的民族精神. 相似文献
12.
民族精神教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。女大学生因其生理和心理上的特点,在民族精神的认知方面也具有鲜明特点,如,对理想信念的认知较男大学生缺失,对传统文化的热爱较男大学生强烈,价值取向较理性等。多元文化的冲击、课堂教学的欠缺、第二课堂的局限、网络媒体的渗透等,都对女大学生的民族精神教育产生着影响。高校应当针对女大学生的特点,加强民族精神的课堂教学和实践教学,加强校园文化建设,加强网络教育与引导。 相似文献
13.
以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育 总被引:1,自引:0,他引:1
李智慧 《电子科技大学学报(社会科学版)》2005,7(4):87-89
爱国主义与弘扬和培育民族精神在大学生思想政治素质中具有极其重要的地位.要深刻认识弘扬和培育民族精神的时代价值.要以爱国主义教育为重点,从两个基本方面对当代大学生进行正确的民族精神教育,帮助当代大学生培养爱国情怀、改革精神和创新能力. 相似文献
14.
论大学生民族精神的弘扬和培育 总被引:3,自引:0,他引:3
王利华 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2004,28(2):147-150
弘扬和培育大学生的民族精神具有十分重要的现实意义。经济全球化导致的文化全球化的发展,大学生"网上冲浪"的普遍趋势,市场经济的负面影响,宣传思想领域的杂音,影响着大学生民族精神的弘扬和培育。弘扬和培育大学生的民族精神要坚持"立党为公、执政为民"宗旨,使中国共产党始终成为代表民族精神的旗帜;坚持"与时俱进"的原则,不断创造具有时代特征的民族精神;坚持利用重大活动和突发性事件以及典型人物的积极效应;坚持把民族精神教育纳入高校精神文明建设的全过程,形成教育体系;坚持建设好"网上的民族精神家园",不断占领新阵地。 相似文献
15.
大学生民族精神培育的关键在教育--大学生民族精神培育的调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
课题组通过调查,了解到大学生民族精神状况基本良好,存在的问题也不容忽视,大学生民族精神的教育亟待加强.培育大学生民族精神的关键在教育,学校要构建合理的目标体系,把民族精神的教育贯穿到各种内容体系中,注重人文素质的培养,以校园文化为载体,加强实践环节,引导大学生塑造民族精神.在教育过程中,注意传统教育与现代教育相结合,课堂教育与自我教育相结合,民族文化教育与外来文化教育相结合,培育富有时代感的新型民族精神. 相似文献
16.
探讨了爱国主义、民族精神在当代大学生思想政治教育中所应起到的基石作用,通过以点带面的实例,通俗易懂地引导大学生重视科学文化知识的学习,做热爱祖国,热爱民族,具有自强自立的民族精神的合格大学生。 相似文献
17.
通过对文化人格概念的阐述,结合当代大学生的时代特点,从文化的视角去发掘“嘉庚精神”的教育本质内涵,展示“嘉庚精神”的文化魅力和人文精神。针对当代大学生文化人格的现实基础和社会环境,探索当代大学生文化人格建构的科学内涵及其实践要求,指出应继承“嘉庚精神”的民族性,传承民族文化和培养人文精神;应弘扬“嘉庚精神”的先进性.参与先进文化建设和民族精神的培育;应坚持“嘉庚精神”的现代性,确立现代人的主体地位和批判意识;丰富“嘉庚精神”的时代内涵,培养面对开放、变动的现实与学习特性。这些对当代大学生文化人格的建构具有深远的影响。 相似文献
18.
代武春 《渝西学院学报(社会科学版)》2005,4(6):76-79
大学生是祖国的未来和民族的希望,对其进行民族精神培育,不仅是提升我国综合国力的需要,也是高校在全球化进程中传承民族文化,让大学生肩负起历史使命的需要。在新的历史条件下,大学生民族精神培育的主要内容包括:矢志不渝的爱国主义价值取向、锐意改革的艰苦奋斗精神,以及开拓进取的创新精神等。弘扬和培育民族精神是高校德育工作的重要内容,在具体实施时应当注意坚持优秀的传统文化和外来文化相结合,全员教育和大学生自我教育相结合,长期性教育和阶段性教育相结合的途径。 相似文献
19.
大学生是实现中国梦的中坚力量,加强大学生传统节日文化教育,有利于培养大学生的爱国主义情怀;弘扬和培育大学生的民族精神;帮助大学生构建和谐的人际关系;坚定大学生中国梦的理想信念。 相似文献
20.
欧阳小华 《井冈山大学学报(社会科学版)》2006,27(5)
分析井冈山精神与中华民族精神的相互关系,论述井冈山精神对培育大学生民族精神的现实意义,并提出用井冈山精神培育大学生民族精神的途径和方法. 相似文献