太和县民族教育起点高办得好

安徽省太和县民族中学、民族小学的办学质量在全省素有盛名。不仅如此,太和县民族中学还是全国民族中学教育协会成员学校。多年来,该校培养了一批德才兼备的学子,深受群众的欢迎。 太和县委、县政府一直高度重视民族教育事业,认为民族教育事业是发展一切民族事业的基础。太和县民族中学成立于1986年。建校当初,办学条件极差,教室漏雨、师资力量缺乏、生源不足,一度面临解体危险。1994年,太和民族中学的情况引起了太和县委、县政府的高度重视。1994年,县委、县政府就如何改善民族中学和民族小学的办学条件问题召开了专门会议,提出…     

民族地区办寄宿制学校大有可为

<正> 寄宿制民族学校是我国民族地区一种具有特殊意义的办学形式,它对民族地区深化教育、教学改革,提高教育质量,振兴民族经济产生着越来越大的作用。笔者通过调查了解到:从一九八二年开始,湘西自治州在抓普及初等教育和大面积提高中学教育质量的同时,就着手抓了寄宿制民族中小学建设。几年来,全州共创办寄宿制民族中学16所,寄宿制民族小学31所。寄宿制民族学校的产生,丰富了民族地区教育事业的内容,注入了新的活力,越来越显示出它的优越性。如:湘西自治州民族中学,十年来为高     

以和融理念育国之栋梁 福建泉州晋江市陈埭民族中学民族团结进步教育记略

<正>晋江市陈埭民族中学是泉州市唯一一所民族完全中学,拥有包括汉、回、畲等18个民族的学生,2023年晋升为“福建省一级达标高中”。这些年来,学校秉承“和融教育”办学思想,坚持“平等和谐融合发展”的办学理念,不断推动铸牢中华民族共同体意识融入学校教育教学全过程各环节,构建课堂教学、社会实践、主题教育多位一体的教育平台,形成了“传承民族传统文化,培育民族优秀人才,促进民族团结融合”的民族和融教育办学特色。     

走向世界,从这里起步——齐齐哈尔市民族中学发展侧记

齐齐哈尔市民族中学是黑龙江省唯一的多民族中学,至今已有82年的历史。学校除面向全省招收蒙古、达斡尔、鄂伦春、鄂温克、柯尔克孜、赫哲、锡伯等民族学生外,还面向齐齐哈尔市招收汉族及其他民族的学生,现有14个民族1500余名学生在校就读。如今的民族中学已成为全省民族教育的窗口,被誉为＂黑龙江省少数民族人才的摇篮＂,在全省乃至全国均享有较高的声誉。     

民族中学教育发展现状与对策——基于武汉市民族中学的调查

本文以武汉市民族中学办学的基本情况为出发点,在分析了其存在的优势和面临的困境之后,对全国各地比较典型的四所民族学校进行了考察、分析与比较研究,并为各级政府、教育行政部门和学校自身提出了少数民族散居地民族中学第二次发展和提高的对策与建议。     

为云南民族中学的明天再创辉煌

为了更好地适应社会的需要和发展，使云南民族中学走在民族教育中学的前列，为多民族省情的教育改革及创办省级窗口民族中学，该校提出了一些新的思路和发展目标。 　　制定云南民族中学改革发展规划的基础与思路 　　一、各级领导、社会各界对学校改革发展的重视和关注 　　云南民族中学 1997年 9月正式挂牌以来，得到各级领导的重视和关注。省教委、省民委、原云南教育学院、云南师范大学等领导经常来校指导，给予学校工作上的鼓励和支持。 　　2000年，云南民族中学经昆明市教委批准正式列入与一级完中同批录取学生。面向全省各地州招收…     

革勒中学的老师们

革勒中学的老师们文／龙晋平吴言古老秀丽的酉水河，哺育了多少勤劳奉献的土家儿女；气势雄浑的武陵山，孕育了无数大山之子开拓奋进的历史。点缀在酉水河上游的湖北省来凤县革勒民族中学，就是一颗人才辈出、熠熠生辉的深山民族教育明珠。革勒民族中学三面环水，一面依山...     

开展民族教育的调查研究

贵州省教育科学研究所国家重点课题组在省教委和省民委的领导下,在各有关部门,单位的支持下,先后组织了二百多位专家、学者、教师和专业科研工作者,对全省三个民族自治州、七个民族自治县和少数民族聚居的三十六个县(区)市的民族教育情况,进行了调查。同时,还调查了贵州省民族学院、三所民族师专、三十八所民族中学,民族职业学校的现状。为了全面地、历史地把握全治省民族教育的情况,     

G州民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍结构研究

"一类模式"教学在G州中小学藏汉双语教育中占主导地位。G州共有10所民族类中学,其中采用藏汉双语"一类模式"教学的学校有7所。本研究分别从性别、年龄、职称、民族、语言、地缘、学历、学缘、专业等九个方面,分析了G州民族类中学藏汉双语"一类模式"教师队伍的结构特点。     

我国民族教育的发展情况

党的十一届三中全会以来,恢复和贯彻落实党的民族政策,加上国家对民族地区实行特殊政策和措施,使我国的民族教育事业走上了积极恢复和大力发展的道路,并已取得显著成绩。民族小学、民族中学、民族师范、民族中等专业学校、民族高等院校等都有所发展,各级各类学校中的少数民族在校生大幅度增加,少数民族教师队伍正逐渐壮大。     

改革开放以来宁安市朝鲜族民族教育的发展

宁安市是黑龙江省朝鲜族人口较多的县级市之一，朝鲜族人口33614人，占全市总人口的7．9％。朝鲜族学校共有18所，其中中学3所、小学15所、在校生4789名、教师428名。改革开放以来，宁安市朝鲜族民族教育事业有了迅速的发展；同时，由于种种原因也出现了新情况、新问题。宁安市委、市政府特别重视朝鲜族民族教育，加强民族教育工作的领导，增加民族教育的投入，改善办学条件，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，解决了新问题，适应了新情况，民族教育有了新发展。一、提高认识、加强领导，是民族教育发展的根本保证改革开放以来，宁安市…     

简讯

镇江市开设民族课今年,镇江市第六中学初中一年级首节民族课开课,这也是全市首节民族课,受到了同学们的普遍欢迎。民族课上,老师以精美的语言讲述中华各民族的悠久历史和美丽传说,讲述各民族的风俗习惯与宗教信仰,使同学们对中国56个民族有了更深刻的理解,增加了知识,开拓了眼界,受益匪浅。作为省级示范初中,镇江市第六中学在各学科渗透德育教育的同时,还增强了民族精神教育,鼓励学生了解更多的民族文化知识。美术课让学生自己动手,开展小制作竞赛;音乐课进行民族歌舞训练,等等。为了上好民族课,市六中还邀请专家对民族传统艺术、饮食文化、…     

民大附中,我成长的摇篮

中央民族大学附中(原名中央民族学院附中)是我的母校。这是一所在国家民委直接关怀下附属于中央民族大学而又相对独立、面向全国招收少数民族学生的民族中学,以高中教育为主,也有少量的民族初中班。较之国内各民族高校而言,她更是真正意义上的“民族人才的摇篮”。     

湘西民族中学心理健康教育实践

青少年的身心健康成长倍受社会关注,湘西少数民族贫困地区学生因地域特征、民族特性和特殊的成长环境,其心理发展亟需正确引导,加强这一群体的心理健康教育刻不容缓。湘西自治州民族中学积极开展学生心理健康教育,建立心理帮扶,开展心理咨询,健全学生的人格品质,让每位学生的高中生活充满阳光。     

突出特点抓重点 “两基”攻坚见成效

内蒙古:“两主一公”推动民族教育发展内蒙古全区共有民族中学1967所,有72个旗县(市、区)通过了“两基”验收,普及九年义务教育人口覆盖率达到了68.71%,少数民族适龄儿童入学率达99.46%;学习使用少数民族语言文字学生达37.4万人。各级各类学校少数民族在校生比例高于少数民族人口比例,已建立了从基础教育到职业教育、高等教育的具有明显地区特色,布局结构基本合理的民族教育体系,为加快少数民族人才培养,提高劳动者素质奠定了坚实的基础。多年来,内蒙古自治区始终坚持“优先、重点”发展民族教育,把民族教育作为整个教育事业的重点,摆在了优…     

让民族团结教育照耀学生成长——记湖北省宜昌市西陵区常刘路小学党支部书记、校长梅菊

梅菊,中共党员,湖北省宜昌市西陵区常刘路小学党支部书记、校长,中学高级教师,先后获得“全国民族团结进步模范个人”“国家教材委办公室民族教育专家”“宜昌杰出校长”“宜昌市教育明星管理者”等荣誉称号。     

固本强源 求新创特——记济南回民中学

济南回民中学座落在市中区民生大街上,是山东省唯一的一所民族完全中学(初高中兼有)。学校现有24个教学班,学生1239人,其中回、满、维、蒙古、苗、土家族等七个少数民族学生618人,约占全校学生的43%。学校连年被评为市“全方位目标管理考核先进单位”,是首批“德育规范化学校”;2001年被评为“全国民族教育先进集体”、“济南市文明单位”,2002年获“全国民族教育示范学校”称号,2003年被省教育厅命名为“省级规范化学校”。在2003年全国第七届少数民族传统体育运动会上,又被国家民委、国家体育总局联合授予“全国民族体育先进集体”。 学校…     

湖北省第五届少数民族中小学生夏令营活动圆满结束

2011年8月29日,来自五峰土家族自治县长乐坪民族中学、咸丰县黄金洞民族中小学的51名中小学生安全顺利地回到家乡,至此,由湖北省民宗委、天津景华公益基金会共同举办的"第五届湖北省少数民族中小学生手牵手夏令营"圆满结束。8月23日,五峰县长乐坪民族中学25名中学     

一个特殊回族群体的人类学调查--以卡力岗两个回族村为个案

本文是笔者对卡力岗地区民族志调查系列报告之一,即卡力岗回族村的田野调查报告.报告以卡力岗地区面积最大、人口最多的德恒隆乡两个分别操藏语、操汉语的回族村为个案,首次全面展示了卡力岗回族村的民族构成、语言使用、居住规律与宗教信仰状况等;辨析了卡力岗人的概念,诠释了卡力岗人这个特殊回族群体的民族认同观.卡力岗回族村的人类学调查,反映了我国回族形成与族源的多元性,印证了回回民族宗教信仰与民族文化特质紧密结合的整体特征.     

宁夏全区回民中学校长座谈会综述

1996年12月19日至20日，自治区民委、教委在银川1召开了为期两天的全区回民中学校长座谈会，自治区政协副主席洪维家和有关部门的负责同志参加了座谈会开幕式。自治区民委主任海健民、教委副主任王世福在会上讲了话，自治区民委副主任马风虎作了总结讲话。1980年，自治区党委制定了《关于贯彻中央对西藏工作的指示精神，加强民族工作的决定》这个决定对发展民族经济及社会各项事业尤其是发展我区民族教育做出了许多特殊的规定，其中决定在回族聚居的县市举办寄宿制回民中学。此后全区先后办起了近20所回民中学（其中寄宿制回民中学7所，女子…