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本文运用文献资料法、对比法、逻辑归纳法研究"科学放羊式"体育教学的内涵,通过与传统"放羊式"体育教学对比发现高校"科学放羊式"体育教学是适合我国体育课程与教学改革的模式,符合我国体育新课程的四个基本理念。针对"科学放羊式"在我国高校实施过程中存在的问题寻求解决途径,充分发挥其优势,以达到更好地服务于高校体育教学的目的。 相似文献
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《西部人居环境学刊》2017,(2)
法式研究一直是中国传统建筑、园林研究的重要内容之一。自陈从周先生在《说园》中提出了造园"有法无式"一说起,已经广泛为园林学界所接受。在其他学者的著作和论文中,还可以看到"无法而法"、"一法多式"等说法。本文试图梳理"法"与"式"的词源、含义,剖析有关学者对"法"与"式"的表达,探讨中国园林法与式的关系,以期促进对中国园林法式问题的讨论。 相似文献
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在传统的教学实践中,对学生学习成绩的考核主要由教师直接评价,而"项目式"教学模式,则突破了单一的教学评价方法。如何结合"项目式"教学模式对广告设计专业学生的学习情况进行系统的评价,既直接关系到"项目式"教学模式的可行性,也关系到能否调动学生学习积极性,这在提高整体教学效果中是值得探讨的问题。本文从广告设计专业学生学习的特点出发,结合"项目式"教学模式,对广告设计专业学生学习的考核方法进行初步研究探讨。 相似文献
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《青春岁月：学术版》2014,(19):118-119
在现代汉语中,动补式合成词也叫述补式合成词,它是由一个动词性成分加上一个动词或形容词来作补语的合成词,体现的形式为"动词+动词"或"动词+形容词"。处于后面位置的动词和形容词是作为一种补充关系出现的,用以说明前面动词动作行为的结果、状态、趋向等。本文浅析了动补式合成词教学。 相似文献
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中职德育工作对于学生思想品德的培养,具有十分重要的意义。班主任在学生德育工作中发挥着重要作用,是一个班级不可或缺的重要组成部分,是班集体的组织者、教育者和指导者,其德育工作直接影响到整个班级学生德育方面的发展。本文通过介绍"会诊式"中职班主任工作的内涵,提出"会诊式"开展中职班主任德育工作的必要性,并针对"会诊式"中职班主任工作的开展提出了几点策略,以期为中职院校班主任德育工作顺利进行提供一定的建议。 相似文献
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《西部人居环境学刊》2017,(2)
"法"与"式"是中国传统园林及叠山设计营造研究的重要命题,二者分属不同层面,又关系密切。对叠山之"法",需从历史风格角度认识动势叠山与画意叠山的差别,以及从实践营造角度认识物态与过程中的各种类型之"法",研究中可借鉴"类型学"的方法。对叠山之"式",要认识到"有法无式"的特定内涵与历史现实中"式"的明确存在及其一定的合理意义,并且在与"法"的关联中、合目的性的灵活运用中加以深入理解,"模式语言"的方法可以用于总结与实践的关联研究。 相似文献
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《青春岁月：学术版》2017,(1)
本文以拜伦所创造的"拜伦式"英雄为主要的研究对象,从拜伦的浪漫主义着手进行阐释,结合当今时代发展下的观点对"拜伦式"英雄做出一个在完全意义上的现代阐释,进而深度挖掘"拜伦式"英雄在当代社会下的具体影响和教育意义。 相似文献
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"兴趣是智慧之源,兴趣是入门的向导",如何激发和培养学生对体育的学习兴趣,特别是如何在体育教学中落实"健康第一"的指导思想,充分调动学生学习体育技能的积极性、主动性,进行探究式、导入式、合作式、讨论式的学习,是我们体育教学进行改革的关键. 相似文献
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教练式领导力和教练文化所谓"教练式"就是采用提问题、引导的方式与人沟通。发问是教练式的有效方法,在发问中搭建一个桥梁,让对方走到彼岸。早期教育管理界的苏格拉底有一句名言:"我只负责提问题,但是不负责解决问题。"他早就认识到人的潜力是无限的,提问得当能把对方的潜力激发出来,让他自己寻求方向感,同时挖掘问题的答案。这样不仅能提高他的自信心,同时也能提升他的快乐指数。同时,这也为他创造一个表现自我的机会,是对他个人能力的认可。教练式的团队能把所有人的积极性都激发出来,其效果比自己单打独斗更好。 相似文献
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《大江周刊.城市生活》2008,(2)
万载县株潭中学"问题式教研"焕发生机激发教师教研积极性,把教研活动办出生气,办出成效,是提高教师教学能力,提升学校整体教学水平的重要手段。万载县株潭中学结合自身实际,通过实施"问题式教研",探出了一条教研新路。该校从2006 相似文献
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本文首先简单介绍了"诊所式"教学的产生和发展,重点阐述了在《营销法律实务》课程中实施"诊所式"教学的意义。 相似文献