试论推动人才资源向人才资本转变

"人才资本是第一资本"是人才资源价值的现实化,推动人才资源向人才资本转变,就需要政府、用人单位、现有人才群体、人才市场、新闻媒体等全体动员,共同努力,要营建人才"沃土",大力引进各类人才,聚集人才资本;要充分发挥高校人才基地作用,促进人才资源向人才资本快速转变.     

上市公司创新型人才评价研究

创新型人才是上市公司最为稀缺的人力资本和核心竞争力的集中体现,创新型人才的评价直接影响其潜能、效能的发挥。本文在创新型人才研究文献综述的基础上,以安徽省上市公司为例,通过问卷调查和因子分析,构建创新型人才评价的指标体系,对上市公司创新型人才评价进行实证研究。研究结果表明:创新型人才的知识、能力、素质、创新成果与个人绩效呈现显著正相关。本文提出:要进一步完善创新型人才选用培养机制、评价机制和激励机制等政策建议,使上市公司创新型人才的评价更具科学性、系统性和可操作性,促进上市公司健康快速发展。     

从毕业生跟踪调查谈创新型人才的培养

创新型人才培养是新时期经济社会和高科技发展的必然要求,是高等院校必须承担的重要任务,是高等教育工作者必须肩负的责任。本文基于对毕业生跟踪调查的基础上,从学生工作创新;建设创新型教师队伍;提供实践机会,培养创造性的实践能力;加强创新型人才成长的校园文化建设等四个方面讨论了创新型人才的培养问题。     

论人才环境的优化和创新

人才环境的优化和创新是实施人才战略的关键,通过优化,创造一个人才引得进、用得上、留得住、优秀人才能够脱颖而出的良好环境;通过创新,构筑一种系统的、良性的、可持续发展的人才生态环境。     

加强创新型人才建设 推进创新型重庆发展

创新型人才在推动技术创新和实现科技成果向现实生产力转化过程中起着重要的促进作用，是推动创新发展和实现科技成果转化的不可替代的力量。重庆要在西部率先建成有核心竞争力的创新型城市，必须加快建设一支适应重庆经济社会发展需要的创新型人才队伍。     

副省级城市人才环境对人才竞争力的影响

从副省级城市角度入手研究人才环境对人才竞争力的影响。根据副省级城市实际状况的构建人才环境指标体系,用因子分析法计算各城市2012年人才环境得分,计算结果验证了人才环境与人才竞争力之间存在的正相关关系,灰色关联性分析法分析结果发现对副省级城市人才竞争力影响最大的环境因素包括"科技支出占GDP比重"等。     

大学创新型人才培养环境浅析

促进经济与社会的发展重要的是创新型人才的培养,创新型人才培养的重要阵地是大学教育。而我国大学教书育人采用的传统课堂机械的知识灌输方式,缺乏培养创新型人才的环境,这成为大学改革急需解决的问题。本文通过对大学传统教育环境和创新教育环境的浅析,探讨了为优化我国大学创新型人才培养环境的途径。     

浅议创新型人才的培养

今天的社会经济发展迫切需要才思敏捷、富于想象力和创造力的创新型人才,创新型人才具有较强的创新思维和较高的创新能力。在成人教育中要改变传统教育观念,改变教学方式及教学体系,建立有助于培养创新型人才的教学环境。     

优化我国人才发展环境的几点思考

人力资源管理的重要内容之一就是员工的选拔、培训与开发,使之成为有用人才。人才发展环境是人才成长、人才发展及人才发挥其能量的客观条件,良好的发展环境不仅"引进来、留得住"人才,更能切实激发与发挥人才创新性和活力,为经济社会的可持续发展提供源源不断的人才保障和智力支持。为进一步优化我国人才发展环境以为人才的成长和发展营造提供有利保障,需解放思想,改善人才发展观念,提高认识,加大宣传力度,传播先进的人才观;积极推进人才市场建设,为人才资源的合理优化配置提供高效的平台、建立健全人才发展政策体系。     

巧用人才效应招才引才

<正>人才工作往往受一些人才效应影响,如果能巧妙地发挥这些人才效应的作用,则会起到事半功倍的效果。一、巧用"酒井效应",提升自身魅力引才"酒井效应"是指企业用尽浑身解数招揽人才,不如使自身成为一个好公司,这样人才就会自然而然地汇聚而来。对于一个地方来说,这一效应同样适用。一要大力提升综合实力。坚持经济、政治、文化、社会和生态文明建设"五位一体"协同并进,推动绿色跨越。优化城市的经济结构、经济质量、经济效益,大力实施产业现代化     

面向市场培养有特色的创新型人才

创新型人才是我国在新的时代背景下提出的人才培养目标,也是近年来高等教育研究的热点问题。创新型人才要有创新意识、创新能力和国际视野、全球意识。阐明了通识教育是培养创新型人才的基础,发展特色是培养创新型人才的标志,国际化是培养创新型人才的发展方向。     

语文教育中创新型人才的培养和探索

“造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”,是党和国家对教育工作提出的迫切要求和实践目标。把造就一大批拔尖创新人才作为教育工作的一个重要目标,既丰富了新时期国家教育发展方针和战略目标内涵,又适应了与时俱进的时代要求,意义深远而责任重大。     

培养创新型人才的教育教学模式改革实践

结合多年《物理化学》课程教学改革实践,围绕“教”与“学”的关系,提出了课堂教学“四步骤”的人才培养模式;同时在教学手段及方法上进行了完善,为培养创新型人才提供参考。     

基于企业人才激励机制创新及对策

随着经济全球化和市场经济的发展,人才对一个企业来讲越来越重要,企业的竞争归根到底是人才的竞争。人力资源开发实际上是要采取一切行之有效的措施,充分调动员工的积极性,挖掘他们的内在潜能,尽可能地发挥他们在企业生产、经营和发展中的作用,真正做到"人尽其才,才尽其用"。因此,在人力资源的开发、利用过程中,激励机制是核心,也是关键。     

用人单位对应用型人才的需求现状探析

大学毕业生就业形势严峻的话题日益成为学生家长及社会关注的一个焦点,大学毕业生就业面临着前所未有的压力。如今的用人单位最需要怎样的大学生,大学生就业应确立怎样的心理准备和职业意识,本文就此问题进行了深入探究。     

关于大中学校拔尖创新人才选拔衔接机制的思考

教育是一个系统工程,拔尖创新人才的培养也需要大学和中学的共同努力.我国目前高考制度单一,不利于拔尖创新人才的选拔培养.可以在中学和大学之间构建拔尖创新人才的选拔衔接机制,通过建立信息交流平台,力争基础教育与专业教育融合；制定科学的人才选拔标准,实现人才多元化发展；以及扩大大学自主招生权限,探索多渠道考核选拔机制.     

论创新型人才的培养与配置

创造性人才是新经济时代的基石,是知识经济时代发展的推动力。创新型人才具有善于行动设计,个性鲜明,很强的创新性习惯等特征。要重视创新型人才的培养,进行科学有效的配置。     

金融科技时代两岸跨域创新型人才培育探究——以台湾实践大学金融学专业为例

跨域高校实现创新型人才培养是两岸高校普遍关注的问题。该文以台湾实践大学金融学专业为例,从金融科技时代人才需求背景入手,分析了人才培养的现实困境,并结合台湾实践大学的经验,提出相应的改善建议,以期为我国大陆高校人才培育提供借鉴。     

人才聚集环境效应与中西部地区人才聚集环境的优化

人才聚集环境效应表现导向效应、互动与条件制约效应、整体效应等特征。人才聚集环境是人才聚集的原始推动力,人才聚集效应突出反映了人才聚集对人才环境产生的反馈作用。二者存在相互催生和驱动的经济关系。基于人才聚集环境效应,中西部地区亟需优化人才环境。     

饭店企业人才管理的探索

企业是由人组成的集合体。破解"企"字,有一个精当的说法:"有人则企,无人则止"。人才是企业发展的非常重要的战略性资源。成功的企业,必然是能不断聚集和持续造就高素质人才的企业。培育人才的结果,就企业而言,是生产力和竞争力的增强,就员工而言,是工作生活质量和人生满意程度的提高。面对饭店体制改革带来的机遇和挑战,必须坚持把人才资源的开发和使用放在优先发展的地位,为企业的长远发展提供强有力的技术保障和智力支持。