传统文化理想人格对当代大学生精神人格的形成价值

当代中国大学生精神人格的培养不应只采用西方机械技术构造与解构手法以及纯意识形态的真理输入模式。大学生精神人格的培养应走传统文化内省的第三条道路,即用传统文化的理想人格内涵来构筑大学生理想人格的精神内质与内容：一是用“外化”、“入世”的理想人格确立大学生积极进取的人生价值取向;二是用“内化”、“出世”的精神人格让学生淡泊名利、顺其自然并懂得接纳与珍惜,以净化心灵;三是用诗歌与小说的美学人格打造大学生诗意的人格理想。     

校园体育文化对大学生社会化影响的思考

校园体育文化对大学生在身体心理、道德规范、终身体育意识、社会交往和社会角色等方面的社会化具有促进作用。因此,加强校园体育文化建设,对推进大学生社会化的进程具有积极的作用。文章同时指出了发展校园体育文化建设的措施。     

培养大学生的健康人格

作为跨世纪的一代大学生,面临知识经济时代的考验,如何在未来的人生道路和事业发展过程中,具备较强的竞争活力,迎接挑战,是摆在他们面前的重要人生课题。当代大学生智力发达、思想活跃、充满朝气,然而,他们也存在着好高骛远、凡事以自我为中心、自信心不足、抗挫折能力低、人际交往和社会适应能力差等问题。大学生的人格健康直接关系到高等教育培养目标的实现。为此,结合近几年来对大学生心理健康状况的调查,提出了大学生健康人格的内涵和培养途径,旨在促进大学生全面发展,早日成才。     

校园体育文化对大学生情商的影响

现代社会充满了机遇与挑战,也对人才提出了更高的要求。校园体育文化在重视大学生智商开发的同时,应着眼培养大学生的情商,有效地挖掘大学生的潜能,为现代社会培养合格人才。     

大学生健康人格问题探析

以有关人格与健康人格为基本理论,对当代大学生健康人格进行初步探析;以马克思、思格斯关于人的全面发展的论述,对塑造大学生健康人格的指导思想进行初步探讨。     

论体育人格美

采用文献资料法和逻辑分析法等 ,探究体育人格美世界的特征和规律以及它的文化征象。以求克服构建体育人格的心理障碍 ,达到发展竞技运动和体育文化 ,完善人格的目的。提出了体育人格美的要领 ,论述了体育“明争”的外向型、创新文化特征 ,体育的人格美世界是“自然野性”与现代文明的结合。体育人格的内在驱力是智慧力量、意志力量、道德力量 ;而社会政治、经济和文化则是产生人格的外在驱力     

试论校园体育文化建设对大学生社会化的影响

正确引导大学生由＂自然人＂向＂社会人＂转型成为社会对大学教育的更高期许。校园体育文化其特有的特征和功能在促进大学生思维社会化、大学生文化知识和职业技能社会化、完善大学生人格社会化等方面具有不可替代的作用。正确引导和推进校园体育文化建设对增强大学生社会适应和生存发展能力、培养其社会规范意识有着积极的影响。     

大学生健康人格的养成

人格是伴随着人的一生不断成长的心理品质,它对大学生的成长有着至关重要的作用.大学生有健康的人格就是具有积极的人生现、价值现,能将自己的所思、所说、所为协调一致,并将自己的愿望、需求、目标与行动统一起来,最终实现自己的目标.大学生健康人格的养成可通过锻炼意志、增强对挫折的承受力、参加社会实践、建立和谐的人际关系、优化人格...     

浅析体育文化的内涵及形成因素

体育文化作为新的概念,新的思潮涌入体育界,它使体育管理理论逐步走向深化,并在很大程度上影响着体育的发展。本文将对体育文化的内涵及形成因素作一初步探讨和分析。     

论体育教学与大学生的人格培养

大学教育是学校教育的最后阶段,对大学生的现代人格养成至关重要。高等学校的体育教师要结合体育教学的特点,对大学生进行人格培养。要以崇高的敬业精神感化学生;以灵活的教法启迪学生的思想;注意挖掘体育教学的思想内涵,利用每一个教学的环节,不失时机地做好书育人工作。     

艺术教育与大学生人格发展

21世纪对人类教育提出了更高的要求,在普通高校教育的过程中实施艺术教育,既符合教育改革方向,也切合年轻人的心理特点。本文提出艺术教育对于大学生人格的健全和完善作用是其他教育方式不可替代的;通过对艺术作品的欣赏与艺术活动的熏陶,能有效地促进学生健康和谐人格的形成;能让学生体验艺术、培养自信,塑造健康和谐的人格。     

高校体育教学中的素质教育

本文通过对素质教育的全面分析 ,指出了体育技能教育的局限性 ,提出了应如何正确认识素质教育的问题 ,并就实施素质教育的具体方法和体育教学改革的发展方向在理论上做了探讨     

学校体育对大学生心理健康的积极影响

促进和完善大学生心理健康,学校体育教育起着重要的作用。发挥学校体育的健康教育作用,有利于增强大学生体育健康意识,规范其健康行为方式,是全面提高大学生身心健康水平的重要保证。在学校体育教学中,教师应注意心理教育方法的运用,加强心理引导,调动学生参与体育运动的兴趣与积极性,调解学生的情绪,使学生表现出积极的心境状态,消除紧张情绪。     

高职德育与学生健全人格塑造

从改革开放和社会主义市场经济的特殊时代背景出发,分析当前高职德育中学生健全人格培养的现状、存在的主要问题和成因,强调学生健全人格塑造是社会发展的需要,提出了学生健全人格塑造是高职德育教育应有的题中之义的中心议题。     

艺术教育与大学生人格完善

艺术教育对大学生人格建树具有重要的意义。人格完善离不开一定的艺术教育,艺术教育对于大学生人格的健全和完善的作用,是其他教育方式不可替代的。本文探讨了艺术教育对于大学生人格的健全和人格完善的作用。阐释了艺术教育的基本途径和实施艺术教育的对策。     

新时期大学生道德人格的塑造

做人要讲道德,这是千百年来形成的一个做人的根本信念。当经济转轨,社会转型,多元化交融碰撞之际,对整个社会道德生活和道德价值观念都会受到一定的影响。当代大学生是正在接受高等教育的社会成员,他们的道德人格对提升整个民族的民族精神有着重要的意义,只有如实地分析大学生的道德人格现状,才能更好地从道德教育和道德修养方面塑造大学生的道德人格。     

论创业教育对大学生现代人格培养的重要作用

社会的现代化,其关键是人的现代化,即现代人格素养的形成。中美两国文化传统对其受教育者的不同影响以及美国创业教育之成功经验的分析,显示了创业教育对于克服我国传统教育的种种不足,培养大学生的主体意识、 冒险精神和创新精神等现代人格素养的重要作用。     

社会主义核心价值观下的当代大学生人格教育

我国正处在经济、社会全面转型的关键时期,各种思想观念、文化意识深刻碰撞、交融,对大学生的思想意识形成强烈冲击。成长需要价值导航,必须在培育社会主义核心价值观的实践中提升大学生健全人格。根据大学生人格教育现状,提出大学生人格教育只有以社会主义核心价值观为引领,才能培养大学生的现代人格。