Blog和WIKI：不同价值取向在教育中的应用

虽然Blog和WIKI在教学中都能够实现例如作为教学信息源、网上合作学习平台、学生的作业提交平台、班级管理工具等功能，但是我们也应当看到，由于它们的自身特点和价值取向的不同，两者之间也有一定的差别：Blog强调个人成果，WIKI强调合作成果；Blog以时间先后顺序来进行组织，WIKI以知识点的逻辑结构来进行组织。因此两者在应用的过程中也具有一定的取向性：Blog更适合于具有时间序列特征的情景，如关于个人成长经历的记载和教学过程的叙事研究等；WIKI适合于共同进行的知识文档的写作，如程序开发中常见的问题回答和百科全书的编写等情景。     

Blog使学习叙事更精彩

Blog是富有人性化的网络交流平台，以Blog为平台的教育叙事给一线的教师们带来了一个崭新的天地，而以Blog为平台来记述学习历程的学习叙事，也将使信息时代下的学习叙事绽放新的光彩。学习叙事是学生以“叙事”的方式“叙述”自己学习中发生的故事以及学习体验、学习心得等。将Blog与学习叙事结合．一个是全球化的网络交流平台，一个是学生真实的学习故事，给每一个学生提供了展现自我的学习舞台，能够极大地激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性和主动性，唤起生命主体意识的觉醒。     

使用Blog和RSS让教学交流更容易

Blog是继E-mail、BBS、QQ之后出现的一种网络交流方式，由于沟通方式更简便，在互联网上快速扩张起来。它的主要特征有：一个Blog就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的Post(张贴)构成；这些Post按照年份和日期排列；是基于某个特定主题的、个性化的知识管理系统；查找方便和可跨Blog的检索等等。     

教学博客 方兴未艾

在教育领域，博客作为新兴的一种教育技术手段，在教学中有了初步的应用，但仍停留在浅层次上。博客作为专业领域的一种知识传播模式，未来它将成为广泛应用的教育技术手段之一。     

潜心躬耕教育 专业营造品牌——访datavideo董事长林鸿铭

datavideo躬耕教育多年,始终关注先进技术在教育领域的应用,积极把握数字新媒体技术的发展脉搏,将高标清技术的最新成果应用于教育教学各领域。日前记者专访了datavideo董事长林鸿铭,请其详细阐述了datavideo对教育市场的理解,并介绍了2008年datavideo服务于教育即将重磅推出的高性价比解决方案。     

高职信息化如何走向成熟——信息技术在常州高职教学中的应用情况调查

信息技术在高职教育这一特殊教育领域中，目前已应用到怎样的程度？有哪些优势和不足？我们还应该从哪几方面做出努力？就这些问题，“信息化进程中的教育技术发展研究”课题组成员进行了近一个月的调查研究，以常州大学城六所高职院校为基点，采用问卷和交流的形式访问学生约460人次，教职人员约50人，对于个别案例给予了深入的剖析与研究，对大量数据进行了整理与分析，初步得出结论，并提出了一些建议。     

如何在中学教学中引入思想政治社会化教育理念

任何人都是社会的人,都有一个社会化的过程,即个人学习社会文化、参与社会活动、适应社会生活、发展人的社会性、保持同社会发展一致性的过程。青年是人的社会化的关键时期,青年社会化的内容更为复杂多样,也更多地具有社会的和政治的色彩。青年已成为一种对社会发挥主体作用的社会存在,     

寻找闪光点 张扬个性

教师在教书育人的生涯中,面对着的是活生生的人,其培养和教育过程并不简单.因为每个人都没有生活在真空中,而是生活在纷繁复杂的现实社会中.     

对我院体育教育专业学生教学能力现状的调查和研究

本文通过问卷调查法,数理统计法以及专家访谈法对我院体育教育专业学生教学能力状况进行调查分析,提出相应对策建议,希望为我院学生教学能力水平的提高以及教学体制改革提供参考。结论为:我系学生基本能胜任中学体育教学工作,但是在教学过程中缺乏对体育与健康课程标准的理念的贯彻意识;技术动作掌握不全面;启发式和探究式等学方法运用能力和意识比较差;学习指导的能力比较欠缺。     

技术对教师的影响和促进（上）

在探讨技术和教学过程关系时，指的是现有的教学过程对技术的选择与制约，以及技术对现有教学过程的改造和影响。由于实施教学过程的主体是教师，教师的教学过程又是一个动态的、具有临时发挥的、随机解决问题的过程，因此在讨论技术与教学的互动关系时，首先一个不可回避的问题就是技术与作为教学过程主体的教师的关系。只有教师在教学过程中恰当使用了信息技术之后，才会对教学、教育真正产生影响。这一点也说明教育技术研究的东西不应该是技术的先进性，而应该是教育的先进性，也就是技术对教育的突破。     

Groove在课堂协作学习中的应用

本文通过对Groove软件在教育中的研究现状以及在课堂协作学习中的应用进行研究，提出了Groove软件在课堂协作学习中的应用模式构想，旨在寻找开展协作学习的新途径，为广大正在从事或即将从事教学工作的群体提供借鉴和指导作用，提高协作学习的成效。     

构建和谐师生关系的思考

在现实社会生活中，人与人之间存在着各种各样的关系，正是因为这样或那样的关系存在，才使得人们能够在一起学习、工作、生活。师生关系是各种关系中一种重要的人际关系，对教学活动以及素质教育的展开都有重大影响。它不但是开展学校工作的主要心理背景，直接影响着教育教学的效果，而且是教师与学生之间进行沟通与交流的最直接的途径。     

在新课程背景下实施《品德与生活》课教学浅见

小学品德与生活是对小学生进行社会常识教育的一门重要综合课.它是在新课程理念下,以儿童的社会生活为主线,将品德、历史、文化、地理和环境教育等有机融合而开设的一门综合性学科,它不仅体现了新课程理念下的现代教育观念,更具有培养具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民,对提高全民族素质有着重要的意义.可以说它与其它学科一样,共同承担着培养二十一世纪合格人才的重任.因此,在品德生活课教学中,教师如何在教学过程中贴近生活,让学生能真正地参与整个教学过程中来,让学生真正成为学习的主人,并在生活中实践呢?我想谈谈自己的肤浅认识:     

《奇妙的歌手》案例引起的思考

当我拿到2005年第3期《教育技术资讯》，看到《奇妙的歌手》的案例，内容是“网络环境下的基础教育跨越式发展试验”项目中的一堂教学研究课。案例的内容设计引起了我的反思。     

教师在探究性学习中的地位和作用

探究性学习是学生在学科领域或现实生活中，从学习生活和社会生活中选择或确定研究专题、通过调查研究、动手操作，表达与交流等活动，主动获得知识、应用知识、解决问题的学习方式。通过探究性学习的各种活动，可以培养学生搜集和处理各种信息的能力、综合运用所学知识的能力，以及分析或解决问题的能力。探究性学习作为一门全新的课程，与现有的学科教学相比有很大的差异。这些差异主要表现在学生在学习过程中的学习内容、学习方式，学习过程等方面。其核心是强调一种主动探究性的学习。探究性学习与现有学科教学的这种差异，改变了以往教师在教学中的地位和作用。     

高职教育对经济和社会发展的影响

高职教育作为一种现代教育的形式,对经济和社会发展的影响有着极其重要的作用,经济和社会发展的特征对高职教育也具有相应制约作用.本文从理论基础、现实依据、主要表现等方面阐述了高职教育对社会经济的发展起着重要的作用,并进行了相应的实证研究.     

资讯技术教育与教学创新——第三届粤港澳资讯技术与教育应用研讨会掠影

粤、港、澳地区语言、文化相近，随着三地信息技术教育迅速发展，为了加强三地教育研究人员和教师之间的相互交流，香港中文大学资讯科技教育促进中心首先建议，从2005年起，每年三地轮流举办专题讨论会，以供教育研究人员和教师能定期聚会，互相交流。第一届粤港奥信息技术教育应用研讨会于2005年在香港中文大学举行，第二届于2006年在广州举行，     

物理实验教学中应着力突出创新教育

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才靠教育."当今社会竞争主要是人才的竞争,而人才的竞争,关键是创新人才的竞争.创新人才的培养,是教育改革和发展的主攻方向.实施创新教育的主渠道是学科教学,而不同学科都有不同的学科知识体系和特点,创新教育应结合进行.     

在小学数学教学中，构建数学与现实生活的桥梁

新课改给小学数学课堂教学带来了清新的气息，将把我们的教育事业带入新的征程，其中密切数学与现实世界的联系是“标准”的一个突出特点。数学教学强调从学生已有的生活经验出发，要体现数学来源于生活又应用于生活，使学生感受数学的趣味和作用，增进对数学的理解，增强学习和应用数学的信心，这也是数学教学新理念之一。     

远教资源的管理和应用

发展现代远程教育不是应急之举，而是一项关系到建立现代国民教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的全局性大工程。利用信息技术的开放性、共享性、灵活性和交互性等特性，可以打破传统教学的时空限制，让每一个学习者都有机会享受优质教育资源；可以拓宽学校教学渠道和学生的知识面；可以有效地提高学生的信息素养，培养学生自主学习的能力和习惯。毫无疑问，这些无论对于推动教育教学改革，提高教育教学质量，还是构建学习型社会，都是很有必要的。现代远程教育是利用卫星电视网络、电信网络和计算机网络上的教育资源开展的远距离教育，基层网站是这种现代教育方式的基础构件。要建好现代远程教育的基层网站，必须对其基本功能和运作要求有一定深度的认识。远教网上丰富的资源给我们提供了工作和学习上的极大方便，但如何管理和应用资源，我校主要从以下几个方面加强对现代远程教育学习资源的管理和应用。