浅议新课程下体育教师应具备的素质

现今是知识经济的时代,是高素质人才竞争的时代,培养高素质的人才需要一支高素质的教师队伍,中共中央国务院的《决定》对教师素质提出了全面的要求.本文分析了21世纪体育教师应具备哪些综合素质,以适应时代的发展需要.     

新时期高校教师的职业素质要求

世界各国在各个领域的竞争,归根结底是高素质人才的竞争,而人才的培养主要靠教育。作为培养高素质人才的中坚力量,高校教师的职业素质直接关系到我国素质教育的质量和成果。本文对新时期高校教师应具备的职业素质构成因素和职业素质要求进行了探讨。过硬的政治思想素质高等教育的最终目的是培养人才,为国家建设服务,为社会和人民服务,新世纪是信息快速传播的时代,世     

世界知名企业的“理才”术

此“才”非彼“财”,这里指“人才”、现代企业的竞争终归是人才素质的竞争,人才是企业创造财富的动力源泉,人才(特别是高素质人才)的流失将给企业造成不可估量的损失。与此同时,在效率就是金钱的今天,企业要想招聘到急需的人才,绝非易事。即使招来了新员工,他们也需要一定的时间来熟悉企业的环境和工作。正因为如此,国际知名企业都无一例外地高度重视对员工的科学管理和热情激励,千方百计地培养人才和留住人才。     

会计专业人才的培养模式需要改革

加入WTO后,我国的会计服务市场已经全面开 放,职业观念、执业技术、职业道德水平相对较低 的国内会计服务机构无法与经过百年发展从事跨国 服务的国际会计公司竞争。市场的竞争,关键是人 才的竞争,而人才竞争的实质在于素质竞争,市场 经济需要高素质的会计队伍。面对高素质会计队伍 建设的需求,高校对会计专业人才的培养模式也须 做相应调整和改革。     

员工培训企业发展一个都不能少——企业员工培训的误区与对策思考

人才是企业的第一资源,在企业竞争日益表现为人力资本竞争的今天,培训无疑是培养高素质员工,提高企业核心竞争力的重要手段,被视为21世纪企业最主要的竞争武器.……     

论高职学生职业素质培养模式的构建

与高职院校普遍重视学生的职业技能培养相比,职业素质的培养却略显薄弱。高等职业院校的主任务是为我国培养一批又一批的“高素质、技能型”人才,“高素质”是排在第一位的。因此,必须加强学生职业素质的培养,构建“课程教学驱动一行为养成训练一企业顶岗实习一素质评价激励”的职业素质培养模式,才能培养出受企业和社会欢迎的高技能人才。     

青年学生情商教育研究

情商是人才素质全面发展及参与就业竞争的客观要求。培养高素质的创造性人才，必须通过情商教育来引导、开发青年学生的情绪智慧，增强其环境适应力。本文结合实际对此问题进行了探讨。     

立足培训 服务考核 典型适用——职业技能鉴定教材《通风工(中级)》评介

随着经济的发展和人民生活水平的不断提高 ,建筑市场竞争日益激烈。如何加强管理 ,为社会提供高质量的建筑产品 ,是建筑企业在市场竞争中立于不败之地的关键。管理的根本是人的管理 ,企业之间的竞争归根结底是人才的竞争 ,是否拥有一支力量雄厚的高素质技术工人队伍是企业实力的重要标志。在当前的建筑企业中 ,高级技术人才数量不足、专业素质和技能水平偏低 ,已经影响了企业的技术进步以及产品质量的提高。加快培养一大批具有熟练操作技能的技术工人队伍 ,是建筑企业进一步发展的当务之急。为满足职业培训和技能鉴定工作需要 ,劳动和社会保…     

浅谈酒店“人本管理”实施战略

在激烈的人才竞争时代,对于劳动密集型的酒店行业来说。人力资源是企业的一项重要资源,高素质的人才是企业发展和竞争的关键所在。随着我国社会经济的快速发展,“人才管理”越来越受到酒店业的推崇,如何在经营发展过程中坚持“人本管理”,成为酒店业的管理者们一直在探讨的热点话题。     

煤矿安全技术培训的反思与对策

21世纪的竞争是人才的竞争,培训是企业培养人才和开发人才的重要手段。开展煤矿职工安全技术培训工作是实施人才强企战略、提升职工安全素质的重要途径,是加快安全型企业创建进程、建立煤矿安全长效机制的重要举措,是减少煤矿事故发生的有效手段之一。     

社团文化在高校人才培养中的作用和发展

21世纪是一个综合国力竞争的时代,也是全方位高素质人才竞争的时代,社团是大学生成才的有效载体,是新形势下提高学生综合素质的重要形式。社团文化的涵义社团文化是以学生为主体,以社团活动为主要内容,以校园为主要活动空间,以校园精神为主要特征的一种群体     

浅析中等职业院校学生心理问题产生的原因

21世纪是知识经济和市场经济时代,就业竞争越来越激烈,对人的心理素质提出了更高的要求.这就要求中等职业院校必须全面提升学生的心理素质、文化素质、技能素质、道德素质,培养出时代所需要的高素质人才.     

浅谈技工学校教师师德建设

随着中国加入WTO和制造业的突飞猛进,社会对技能型人才的需求越来越大,同时对技能型人才的思想道德素质也提出了更高的要求.无论是国内企业还是外资企业,在招聘人才过程中,都把人才的思想道德素质放在了首位,这是因为思想道德素质是一个人综合素质的灵魂,具有良好思想道德素质的人才才能与企业同呼吸、共命运.技工学校担负着为国家培养高素质技术工人的重任,提高学生的思想道德素质是确保学生毕业后在生产、服务第一线做好工作的前提条件.因此,技工学校要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务.     

企业人才需求与技校素质教育

技校的培养目标是直接为企业培养有一技之长的高素质人才 ,因此技校的素质教育决不能离开企业的需要而泛泛地展开 ,而是针对企业的实际需要集中利用有限的时间和财力 ,有的放矢地进行。下面就企业对人才的素质需求和技校的教育措施谈谈自己的一管之见。一、企业对人才素质的要求随着社会的发展和企业竞争机制的引入 ,企业对人才的素质要求愈来愈高。那么 ,企业界所渴求的人才到底应具备哪些素质呢 ?笔者认为 ,除专业技能外 ,概括一下可以归纳为以下８条。１ 道德品质。一个人再有能力 ,倘若道德品质不好 ,则极有可能会对企业造成莫大的损失…     

《电子技术基础》课程创新性教学研究与探讨

新世纪,社会对人才素质要求提高了,企业不仅需要受过良好职业技能训练,能够承担任务的高素质专业人才,而且希望他们能在日常工作中有所创新,能够对现有的工艺、流程等方面提出独创的见解及改革措施,以便使企业在竞争中处于不败之地.我们的教学应适应形势的变化,适应社会对新世纪素质教育的教学要求.     

基于政校企合作涉外人才开发:核心素质、本质问题、关键策略

涉外人才应该有其特殊的素质要素,而政府与高校、高校与企业、政府与企业之间相互交错的矛盾冲突是高素质涉外人才开发面临的三大本质问题。实施区域资源优化形成合理的人才培养格局,建立全方位涉外人才开发机制,构建以研究为主线的涉外人才培养模式是涉外人才开发的三大关键策略。     

加强校企合作，提升职业院校教学成效

一、加强校企合作的必要性,职业教育的目标就是培养高素质技能人才,传统职业教育偏重于校内的技能培养,职业素质的培养是一大缺陷,学生不知所学技能的用途,毕业后无法将所学技能应用到企业岗位当中,无法尽快适用企业要求。因此,单凭学校自身校内技能训练条件是培养不出高素质技能型人才的,所以最有效的方法就是实行校企合作的岗位技能训练。     

心灵的交融是德育工作的法宝

时代的进步、科技的发展,使社会竞争日趋激烈,而企业间的竞争尤为惨烈。企业之间相互比资金实力、比技术含量、比产品质量、比服务水平,但是,最终的胜利者一定是拥有一支勤奋工作、爱岗敬业、团结奋进、开拓创新、忠诚于企业的高素质职工队伍的企业。作为培养技术工人的摇篮——职业技术学校,任重而道远。一方面,社会和企业急需德才兼备的技术工人;另一方面职业技术学校的生源素质普遍偏低。所谓德才兼备,是指学校培养出来的人才品德高尚、行为规范、积极向上、团结合作、技术熟练、努力进取、不断创新、富有朝气。但社会普遍存在的重学历培养、轻职业培养     

加强职业道德教育培养高素质合格人才

21世纪是知识经济时代,这个时代的竞争归根到底是人才素质的竞争.人才素质主要包括两个方面,一是职业能力素质,二是职业道德素质.     

高职学生职业素质状况调查研究

我国日益严峻的就业形势要求我们必须及时了解高职学生职业素质的现状，了解企业对学生职业素质的要求，从而调整高校人才培养方案，多方协作，使学生成为企业所需要的高素质、高技能人才。