论综合国力竞争中的小康社会的文化力

文化力作为一种软国力和全部综合国力的渗透性要素,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。尤其是作为文化力的基础的科技与教育已经成为决定综合国力的关键因素。在我国,文化力的总体水平在不断提高。但在一些具体指标上还是与发达国家有着不小的差距。促进小康社会的文化力建设,要求我们在加强主导文化建设,积极进行文化创新,实施科教兴国战略,大力发展文化产业和深化文化体制改革等方面全面推进。     

提高我国的文化力对增强综合国力的重要作用

文化力是综合国力的一个重要组成部分,是综合国力的重要标志,在国际竞争日益激烈的今天,提高文化力尤为紧迫。本文论述了发展中华文化力的历史意义和现实意义,阐释了文化力在推动社会主义物质文明、精神文明、政治文明发展的协调整合功能以及文化力蕴涵的深远影响和巨大韧性。     

论文化力的构成及其在综合国力中的地位和作用

文化作为综合国力 ,包括作为精神动力的文化力 ,作为智力的文化力 ,作为精神生产能力和成果的文化力 ,以及作为文化事业和产业实力的文化力等。文化力是推动经济发展的强大动力 ,是影响政治进步的重要力量 ,是维护社会稳定的必要前提 ,是提高人的素质的有力杠杆 ,在综合国力中具有十分重要的地位和作用     

论文化在综合国力竞争中的地位

文化作为一种具有隐形性和软件性的因素,不但渗透到经济实力、科技实力、国防实力之中,而且文化自身也能形成产业,直接参与国际竞争,成为综合国力不可或缺的重要组成部分。文化已经成为社会和经济发展的战略资源,在综合国力竞争中越来越具有全局性和战略性,成为国家战略的重要组成部分。     

哲学社会科学:综合国力的重要组成部分

<正> 首先,哲学社会科学是提高综合国力,推进现代化建设的国家资源。哲学社会科学作为知识形态的国家资源,在现代社会的发展中日益显示出它的极端重要性;其次,哲学社会科学是提高综合国力,推进现代化建设的理论资源。哲学社会科学对于人类文明、社会进步和民族振兴具有不可估量的作用;再次,哲学社会科学是提高综合国力,推进现代化建设的文     

文化力与全面建设小康社会

文化力是社会发展的内在驱动力 ,它促进人类全面解放 ,影响和推动社会经济和政治的发展。文化力是综合国力的基本组成部分和重要表征 ,对提高综合国力具有重要作用。在全面建设小康社会的进程中 ,要树立“文化与经济和政治相互交融”的思想 ,强调文化建设对小康社会的贡献 ,大力发展文化产业 ,建设文化强国 ,使中华民族文化自立于世界民族之林。     

文化:综合国力中的"软实力"

在综合国力的国际竞争中文化体现为一种“软实力”,表现在四个方面:第一,文化的社会整合功能是保障国家凝聚力的必备要件;第二,文化的调控导向功能是永葆国家生命力的重要因素;第三,文化的教育塑造功能是国家创新力的重要保证;第四,文化的传播辐射功能强化和延伸了国家的政治、经济以及军事的力量。     

文化时代的文化力和企业文化力

人类经历了政治时代、经济时代和文化时代。在一切时代,人类的发展都依赖生产力的发展。在政治时代,生产力主要借助政治力而发生作用;在经济时代,生产力主要借助经济力而发生作用。在文化时代,生产力主要借助文化力而发生作用。文化时代的文化力,又突出表现为企业文化力。企业文化力极大地放大了企业创造现代社会生活的能力,成为生产力的关键能力,使企业大大提高了自由、自觉活动的能力。企业文化力的培育,成为企业追求的一个目标;企业文化力的大小,成为企业活动能力的标志。     

国家文化力及其构成要素研究

当今世界,文化因素对综合国力的提升或抑制作用越来越被人们所认识。国家文化力是综合国力中一国的文化因素的作用和表现形式。作为一种本质是“人化”的作用力,它的作用表现为对“人”的用,通过“人”参与经济、政治等社会活动表现出来。国家文化、国家文化的表现和传播的载体是国家文化力的构成要素。     

论民族精神对综合国力的作用

江泽民在党的十六大上,从综合国力的战略高度深刻阐述了弘扬和培育民族精神的重要意义。民族精 神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度,民族精神在以文化力为焦点的综合国力竞争中维护民族文化的独立和安全,民族精神作为一种精神资源具有的强大的社会凝聚和社会整合功能对综合国力提升有巨大的能动作用, 民族精神作为一种精神成果在一定条件下可以转化为强大的物质力量。     

深入学习贯彻党的十六大精神努力开创南京理工大学建设发展新局面

十六大在新世纪为我们全党确立了指导思想。我们要认真学习十六大文件,全面贯彻“三个代表”重要思想,解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,将全面贯彻十六大精神转化为创建一流社会主义理工科大学的自觉行动,把南京理工大学各项建设事业不断推向前进。     

论“十六大“对素质教育工作的指导意义

素质教育既服务于时代又随着时代进步不断发展,十六大明确提出了教育发展的目标,为新时期素质教育工作提出了新要求,以十六大精神为指导对当代大学生进行素质教育是学校人才培养工作的一项重要任务,只有认真研究十六大对新时期素质教育的指导意义,并将之应用于我们的工作当中,才能使我们的工作更好地体现时代性,把握规律性,富于创造性,在新的实践中开创新的局面.     

新思路·新突破·新局面·新举措——学习江泽民同志十六大报告,开创高校工作新局面

高校工作要按照党的十六大报告对教育提出的要求 ,按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的“四新”要求 ,努力完成党和人民赋予的历史使命     

走中国特色城镇化道路加快我国城镇化进程

本文认为 ,中国共产党第十六次全国代表大会上的报告提出 ,走中国特色的城镇化道路 ,加快城镇化进程 ,实施城镇化战略 ,对我国全面建设小康社会、实现社会主义现代化具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。本文还对中国特色城镇化道路的内涵及其途径进行了论述     

十六大以来党的文化发展战略述要

发展社会主义先进文化,建设和谐文化,构建社会主义核心价值体系,推动社会主义文化大发展大繁荣,深化文化体制改革、部署“文化兴国”战略等是十六大以来中国文化建设的战略构想,体现了当代中国的文化自觉：高度重视文化建设是对中国特色社会主义建设规律的自觉把握,是对文化自身发展规律的自觉把握,也是对复杂的国际局势的自觉把握。追踪十六大以来文化建设的路径,总结文化建设创新和经验,对于推动文化建设的进一步发展,全面实施文化强国战略意义重大。     

党的十九大以来全面从严治党研究综述

党的十九大以来,学术界围绕全面从严治党的价值和底蕴、向纵深发展与向基层延伸的路径、与高校党的建设的关系、与研读马克思主义经典著作和学习党的十九大精神的关系、与意识形态建设的关系等方面进行深入研究,总体而言是热点突出、内容广泛、视角多样。为了更加系统地推动全面从严治党的深入研究,学术界还应该从研究内容、研究视角、研究方法等方面寻找新的突破点。具体而言,在研究内容方面,要强化对全面从严治党的贯彻落实方面的研究;在研究视角方面,要有更加开阔的视野、更为多样的维度;在研究方法方面,要善于运用实证研究法、比较研究法等。     

十六大报告关于民主政治的新发展

十六大报告在很多方面有许多创新点 ,在民主政治建设上也不乏创新 ,首次在党的报告中提出建设社会主义政治文明的目标与要求 ;将党的领导、人民当家作主和依法治国在民主政治建设中正确定位 ;在前几年司法改革的基础上 ,触及关键与核心 ,进一步提出推进司法体制改革的任务和路径 ;强调了程序在民主政治建设 ,特别是诉讼中的价值和作用。     

理论的创新与创新的理论

江泽民围绕理论创新问题提出了理论创新最根本的一点就是要用发展的观点对待马克思主义,必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,必须尊重和依靠人民群众的实践等重要思想。在马克思主义中国化的伟大进程中,产生了毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想三大创新理论成果,十六大报告是理论创新的最新篇章。     

建设"大大连":探寻21世纪城市发展的新思路

"大大连"是加速实现工业化、城市化、现代化的形象表述,是大连落实党的十六大精神,探寻新世纪城市发展的新思路、新举措.文中阐述了"大大连"的深刻内涵及其架构体系,分析了"大大连"的本质特征、战略取向及实现方略,对大连如何以整体创新的思路,形成具有区域特色的跨越式发展模式,率先实现现代化做了有益的探讨.