高校实验室评估对实验室建设的启示

实验室评估工作是评价高等学校工作的重要组成部分,它对促进实验室建设,提高实验室管理水平及实验教学水平有重要的意义。一实验室管理要规范化、科学化、制度化第一,建立健全实验室管理的各项规章制度。认真贯彻执行国家教委颁布的《高等学校实验室工作规程》,结合实际,建立健全“实验室技术职务岗位职责”、“实验室技术人员考核办法”、“实验室仪器设备管理规定”、‘“大型精密仪器使用与管理规定”、“实验室主任岗位职责”、“学生实验须知”等等规章制度,保证《高等学校实验室工作规程》的执行,推动实验室教学、科研等各项工…     

31家教育部重点实验室通过验收

有关省、直辖市教育厅(教委),有关高等学校:依据《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》的规定,我部于2010年相继组织专家对部分建设期已满的教育部重点实验室和省部共建教育部重点实验室进行了验收。在有关省(市)教育厅(教委)和依     

高校实验室创新工作探析

高等学校实验室是培养创新人才的重要基地。本文从实验室工作体制、实验室管理机制、实验教学内容、实验教学手段、实验技术人员知识更新等方面,对高校实验室的创新工作进行了探索和思考。     

健全与完善实验室管理体制的新探索

高等学校实验室建设与管理是高等学校建设与管理的一个重要组成部分。当前我们正处于世纪之交,为了适应新世纪对高校实验室工作提出的新要求,加强对实验室的建设与管理,提高办学效益,提高教学质量,培养出适合21世纪要求的高科技人才,必须深化改革,健全和改善实验室管理体制,这是摆在我们面前的一个重要课题。     

改革实验室管理体制 提高实验教学质量

高等学校实验教学质量的好与坏,与实验室的建设和管理有着密不可分的关系,它是关系到高等学校是否能培养出掌握各种现代技术、具备较强的独立工作能力与动手能力人才的关键性一环,实验教学离不开实验室,实验室管理的质量直接影响到教学的质量,因此,必须重视和改革实验室管理体制,对其加强科学化、规范化、制度化的管理,才能提高实验教学质量。     

谈高校实验室的规范化管理

高等学校基础、技术基础实验室评估,是国家教委根据国情需要,为加速高校实验室建设,加强规范化管理,改进实验室教学条件,促进改善实验室教学条件,促进提高实验教学水平,提高工作效率和质量的一项重要工作。简言之是为了如何管好、用好我们的实验室。 笔者有机会参加广东省高校实验室评     

现阶段高等学校实验室建设中几个问题的思考

高等学校实验室建设是高等学校的重要环节,直接影响高等学校的教学、科研工作。制定合理的高等学校实验室建设规划,加大实验队伍的建设,从培养创新性人才入手,对提高实验室建设效果和实验室运行效率具有指导意义,使高等学校人才培养进入新的高度。     

充分发挥实验室优势提高毕业设计质量

对于新形势下高等学校人才培养新的目标以及实验室在人才培养中的作用进行了简单论述。并介绍了笔者在指导学生毕业设计工作中的具体做法     

以“应用”为主建设PLC实验室

当今,高等学校的自动化专业,为使培养的学生能适用工作需要,开设了PLC课程。同时,为了确保教学效果,各有关学校还建设了PLC实验室。如何建设好PLC实验室,本文以“应用”为主建设PLC实验室为线进行了阐述。     

新形势下加强高等学校实验室建设之我见

实践性教学是高等学校教育的重要环节,对学生的培养质量起着重要的作用。本文针对当前高校实验室存在的主要问题,提出了在新形势下如何加强高等学校实验室建设的几点思考。     

迎评高校实验室档案管理工作的思考

高校实验室档案是普通高等学校本科教学工作水平评估方案重要的观测点,是高校从事科研和实验教学记录的重要载体,在高校人才培养过程中具有举足轻重的地位。在一些高校实验室档案管理的过程中,还存在组织机构和管理制度不健全、硬件投入不足、人员素质不高等问题。迎评高校要从建立组织机构、健全规章制度、提高管理人员专业素质、改革实验室档案管理模式、加大档案设备投入等几个方面加强实验室档案管理工作,以顺利完成本科教学合格性评估工作。     

浅谈生物安全实验室的分级及BSL-3实验室

自2003年非典型肺炎爆发以来,生物安全和生物安全实验室日益受到重视,生物安全实验室在我国发展很快。本文主要介绍了生物安全的涵义及生物安全实验室的分级,GB 19489—2004《实验室生物安全通用要求》对BSL-3实验室的建造要求及BSL-3实验室的分类,重点对可移动BSL-3实验室进行了介绍。     

关于高校专业实验室建设问题的思考

高等学校实验室如何利用有限的建设资金,优化资源配置,满足日益增多的教学实验的需要,提高实验教学水平,同时为科研提供保证,是高校非常值得研究的问题。文章根据目前高校实验室建设中存在的一些认识问题,谈谈专业实验室建设应予以重视的几个方面工作。     

关于高校实验室建设的探讨

探讨了高等学校科研实验室建设方面的问题。对如何更好地建设科研实验室,提高教学质量与科研水平,进行了阐述,并指出了今后科研实验室建设与发展的方向。     

高等学校文科实验室建设初探

社会向高等学校提出了培养具有创新能力和实践能力复合型人才的要求,文科实验室作为创新人才的摇篮受到关注,并初步取得成效,但文科实验室建设依然存在一定问题。该文以贵州大学为例,对影响文科实验室建设的问题进行了分析,并就存在问题应采取的措施进行思考及探讨。     

浅谈我校实验室建设与发展现状

高等学校实验室是实施教学、科研、生产与技术开发的重要基地。实验室建设与发展水平是衡量高等学校办学条件的重要指标之一。我校是一个集机、电、光、化、计、财、管多学科配套的综合型理工科大学。现拥有仪器设备固定资产1.04亿元,1.8万台(件)。实验室已发展至85个,实验室使用面积88485m~2,为本、专科生开出实验课208门,实验项目达1017个。现就我校目前实验室建设与发展现状作一简单分析。     

高校重点实验室可持续发展之要素分析

高校重点实验室是我国科技创新体系的重要组成部分。规范和加强实验室建设,促进实验室的可持续发展是当前国家科技创新体系建设的重要课题。本文结合高等学校的特点和优势,以华中农业大学的作物遗传改良国家重点实验室为例,着重从实验室的研究方向、队伍建设、学科建设、管理手段和文化建设方面分析了影响高校重点实验室可持续发展的五大要素。     

高校实验室建设与管理浅议

社会主义市场经济的建立，推动我国社会各个领域全方位高质量地加快改革与发展，同时也为高等学校实验室的建设与管理带来了新的巨大活力，对高校实验室工作提出了更大的挑战和更高的要求。在这样的形势下，如何通过全面努力，切实提高高校实验室的建设和管理水平，推动实验教学和科研工作的规范、有序和高效，多出成果多出人才，以适应新的世纪教育与科技发展的需求，应当是每个高校实验室工作者认真面对并深入思考的课题。一、明确总体规划高校实验室是教学和科研工作的窗口，实验室建设与管理集中反映着高校的教育水平、科技水平和管理水…     

高校实验室管理初探

实验室在高等学校中具有重要的地位,是教学、科研的重要基地和开展实验教学、科学研究、技术开发、社会服务的基本场所,它在培养创新人才中具有重要的作用。本文就如何搞好实验室管理从创新、信息化、开放实验室等方面作了一些初步的探讨。     

建国三十六年来我省高等学校实验室工作的回顾

建国三十六年来,我省高等学校实验室从小到大,从分散到集中,从单一的教学用实验室发展到教学科研两用实验室。目前,正朝着教学、科研、生产、社会服务一体化的方向迈进。实验室已成为高等学校出人才、出成果的重要基地。据统计,三十六年来,我省高等学校为国家培养本专科生二十五万多人,完成重要科研成果一千多项。我省高等学校实验实三十六年来的发展史大致可分为三个阶段: