如何在中职物理课堂教学中开展素质教育

中等职业学校是我国教育领域里一个重要的组成部分,为我国教育界做出了突出的贡献,随着应试教育的种种缺陷,素质教育已经成为学校发展的必然趋势,部分学校已作为素质教育改革的试点,虽然取得了一些成效,但是仍然存在很多问题,制约着素质教育的进行。因此,现阶段,教师应转变教学观念,逐渐适应素质教育的发展要求,学生也应积极、主动地参与到素质教育的学习活动中。本文主要阐述了在物理课堂中,如何有效地开展素质教育活动,使素质教育能够为学生全面发展奠定良好的基础。     

大学英语教学素质教育的探索

在新的时代背景下,为了更好地适应不断变化的社会需求,大学英语教学素质教育的探索和改革刻不容缓。     

当前职业学校英语教学困境及教学成效提升策略

随着我国民众的教育普及和英语文化的创设,当前职业学校英语教学面临着新的困境,即如何提升学生的英语能力和竞争力是目前职业学校所面临的教学难题。本文立足于当前职业学校英语教学的困境,积极探究相应的对策。     

项目教学法在中职英语教学中的应用初探

中等职业学校的教学改革正在如火如荼地进行着,但是很多基础课程的改革步伐较慢,相对滞后.而英语教学与一般学科又有明显不同,学生的基础相对薄弱的现象较明显,很多英语教师在教学中都被这样或那样的问题所困惑.文章研究了项目教学法在中职英语教学中应用的理论基础、中等职业学校英语课程面临的主要问题、项目教学法在中职英语教学中的应用的具体步骤以及实施效果.     

谈高职院校英语教学中的素质教育

在高职院校将素质教育融入英语教学中具有极为重要的意义。文中阐述了素质教育在高职教学中的重要性,分析了将素质教育融入高职英语教学中的途径与方法,包括秉承启发式教学理念,优化教学方法;注意联系实际,联系当下,注重对学生心灵的启迪;改革考核方式;提高教师自身素质等。     

浅谈英语教学的素质教育的实施

正在广大农村初中,尽管英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,尤其在应试教育的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视学生成绩高低,忽视学生的全面发展;重视教     

寓素质教育于英语教学中

新的课程标准要求我们,面向全体学生,注重素质教育,在教育界引起强烈反响。也给英语教学提出了更高要求:由应试教育向素质教育转变,站在素质教育的高度来看待英语教育。     

提高职业学校英语教学质量的思考

当前职业教育中,英语教学的地位已经表现的越来越突出,其重要性在于,在市场经济日益完善和健全的进程中,社会对人才的需求发生了巨大的变化,综合素质、实用技能、英语读、写能力等一些与现代化生产联系紧密的要素,成为了用人单位衡量人才的首选标准,尤其是在国外先进生产设备、先进     

简析如何提高中等职业学校英语课的有效性

对于中等职业学校的英语现状,如何提高英语课的有效性,一直是中职英语教师所思考的问题。本文从教师和学生两个方面分析了英语课的的现状。并提出了一些如何提高英语教学有效性的措施。     

浅谈职业学校专业实习课的改革

在我国职业教育中,专业实习对提高学生职业综合能力等方面起着至关重要的作用。在教学实践中,要整合教学内容,优化实践教学环节,充分利用教学资源,以最大的优势完成学生的实训课程,为学生尽快适应岗位打下坚实的基础。     

浅谈职业学校计算机的课堂教学

信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的教学提出了更新的要求。在中职学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,使中等职业学校的计算机教学既适应科技的发展和社会的需求,又顾及到现阶段中职生自身的素质,这就要求对中职计算机课的教学要有创新意识,在教学中注重激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,培养学生综合能力。     

浅谈职业学校学生行为习惯养成教育

养成教育是一个人终身的德育必修课,是学校教育的基本内容.对于现阶段的职业学校学生而言,养成教育在塑造完美的人格、培养勤奋的学习习惯、良好的卫生习性、积极的劳动意识等方面更具有重要的意义.因此,职业学校应进一步加强对学生的养成教育.     

浅谈职业学校的计算机辅助教学

计算机辅助教学突破了传统教育手段和方法的束缚,使整个教学过程从简单到复杂,从低级到高级,使课堂教学更加灵活、多样、生动。同时,要想在教学过程中实现CAI,还要受很多现实条件的限制。本文对多媒体辅助教学在职业学校实际应用现状做了初步分析。     

浅谈中职学校学生管理

中职教育作为我国教育的一个重要组成部分,有其特殊的意义,但是,由于中职学校学生的特殊性:大部分学生成绩是比较落后、自制力薄弱以及存在严重的心理问题等,如何教育和管理好这部分学生,就成为当前我们中职教育管理者所需要研究的重要课题。     

中等职业学校会计电算化教学浅谈

会计电算化是会计人员在会计工作中应用计算机技术的简称。随着会计工作的信息化进程的提高,计算机应用的普及,会计电算化作为处理会计信息的手段,已经越来越受到人们的重视。近年来各大中专学校先后开设了会计电算化专业或在各层次会计专业中都开设了会计电算化的相关课程。但各学校在设置该专业课程,安排教学计划,选用教材,对专业老师的培训等问题上仍然提不起足够的重视。使得从事会计电算化教学工作的教师产生很多疑惑,学生在学习会计电算化过程中也感到不知所措,学无所得。这些都告诉我们,对于职业学校的会计电算化的教学必须进行改革。结合本人从事中等职业学校会计专业的会计电算化课程的教学经验和体会,对中等职业学校会计专业的会计电算化教学工作进行一些思考,并就所思考的几个问题谈谈自己的粗浅看法。     

浅谈素质教育

教育不能再按照传统的教育内容和教育方法去进行,而是要面对新的挑战,运用新的知识、新的科学方法使学生在步入社会后能发挥更大的社会功能。同时还应具有超前意识,在教育内涵上还应当赋予时代特征,要不断地对传统的素质结构加以调整,使素质教育符合不断发展的社会需要。     

浅谈中等职业学校计算机教学改革

随着经济信息全球化的不断发展,计算机逐渐成为一门基础性学科,要想提高各门学科的教学质量,就必须从计算机改革入手。本文就中等职业学校计算机的教学改革进行了深入研究,并提出了相关看法和建议,希望可以进一步推进中等职业学校计算机教学水平。     

多媒体在英语教学中的优势

多媒体辅助英语教学可以为学生创造生动的语言学习环境,提高学生听说能力,增加课堂密度,从而有助于取得最佳的教学效果。多媒体在英语教学中所体现出来的优势,有助于提高素质教育的教学质量。     

职业学校素质教育中校外教学的理论与实践

素质教育近年来在职业教育中颇受关注。职业教育重视实际操作能力的培养,使得校外教学更加重要。本文藉以校外教学的试验,来探讨素质教育在职业教育中科学发展的问题。     

中等职业学校班主任工作方法浅谈

中等职业学校学生和同龄的高中生相比,他们没有足够时间去体会生活,就直接从学生的角色转化成了社会人。要想使学生尽早的为社会所接受,就必须让学生尽快地从能力和心理方面都做好充分的准备。如何不辜负各位家长的期望,如何使每一位学生在其人生最重要的起程阶段都能迈出坚实的一步,如何使每一位学生都能适应社会,成为让笔者思考、探究的一个问题。本文,笔者结合多年来的班主任工作心得,提出几点构想。