简洁之中求语言美:与理工科大学生谈语言的简洁美

文章通过对简洁的语言的阐述,表达了在学习语言的过程中必须追求简炼、便捷的语言之美的观点,同时与当今理工科大学生探讨在学习简洁之中求语言美时需注意的几个方面。     

母语特性和语文教学

语文教学改革走了不少弯路──常常是从一个极端走向另一个极端。语文教学效率要真正得到提高，必须根据母语学习的基本规律来办事：第一，是发挥母语的习得优势（求“速”）；第二，是发挥母语的情感优势（求“趣”）；第三，是发挥母语的应用优势（求“活”）。语文教学改革要稳步前进，必须要在继承中求发展、在吸收中重整合。     

浅论新时期高校图书馆的人才环境建设

高校图书馆承担着培养人才的重任,只有拥有一支知识型、管理型、服务型的人才队伍,才能适应不断发展的新形势。新时期高校图书馆应具备良好的人文环境、现代化的科技环境和丰富的文化环境,缔造一个有利于图书馆发展,有利于图书馆人才开展工作的与时俱进的环境。一、营造良好的学习环境,培养终身学习型高校图书馆人才任何一项工作都是在学习中求规范,在规范中求发展,高校图书馆工作也不例外。高校图书馆工作人员必须拥有一个良好的学习环境,树立终身学习的理念,以不断满足需求者日益变化的新要求。培养学习型高校图书馆人才,必须创建先进的图…     

基于求多元函数极值应注意问题的研究

求多元函数极值是高等数学的重要知识点,在数学学习中有着非常广泛的应用。我们在解决实际问题的过程中,经常会碰到求多元函数的最大值或最小值之类的问题,多元函数极值与之关系十分密切,掌握和理解多元函数极值的有关问题对于我们处理实际问题有着很大的促进作用。在求多元函数极值的过程中,有几个问题必须掌握清楚,既多元函数极值的概念,多元函数极值的判定方法,多元函数条件极值以及多元函数极值的求法,对于这些问题,本文将一一进行解答。     

矩阵求逆方法探究

矩阵在高等代数中占有很重要的地位,是主要研究对象与研究工具,许多问题最终可化归为矩阵及其运算问题,而矩阵求逆是矩阵运算的核心问题.本文总结了矩阵求逆的常规方法：定义法、伴随矩阵法、初等变换法、待定元素法、公式法、借助计算机求逆之外,给出了几种其它的方法：矩阵分块法、利用Hamilton-Cayley定理、多项式法、利用Sherman-Morrison公式,并辅助例题加以阐述.拓宽了矩阵求逆的方法,为学习、教学提供更多参考.     

极限的证明与求极限的方法

极限的证明与求极限的方法杨曼英证明数列或函数的极限．了求数列或函数的极限，一般来说是比较困难的问题，而极限理论是数学分析和高等数学的基础理论，所以寻求证明极限和求极限方法的问题显得十分重要。笔者在平常学习中偶有所得，现将积累的一些方法综述如下：一、证...     

我在老年大学求学

退休后，我在老年大学学习了15年。和青少年在学，校学习的时间几乎相等。青少年学习是为了求知，掌握更多的科学文化知识：而我在老年大学学习是为了求乐，延年益寿。     

实践“掌握学习法”的教学模式与存在的问题

就布鲁姆的“掌握学习”理论及其实践意义的阐述，提出实践“掌握学习法”的课堂教学模式，于对各步教学程序的基本功能与实施的方法的探讨中，求其“掌握学习”理论与实践中存在的某些问题的处置。     

新建本科院校迎接本科教学工作水平评估的思考

顺利通过教育部本科教学工作水平评估,是新建本科院校面临的艰巨任务,也是新建本科院校生存与发展的必然要求。新建本科院校首先要加强对本科教学工作水平评估重要意义的认识,树立自觉意识、质量意识、危机意识、全员意识;其次要科学准确地把握指标体系内涵,善于在学习中领会指标体系的内涵、在交流中体会指标体系的内涵、在实践中把握指标体系的内涵;再次要高起点地筹划教学工作,把建设与整改贯穿于评估工作的始终,扎扎实实地从教学基础建设上抓起,求规范、求质量、求特色。     

把理论学习成果转化为“生产力”

近年来．市交通局党委理论学习中心组以自学、调研、培训、集中学习为主要形式．以改造世界观、服务工作实践为目标要求，抓学习、求创新、重实践、讲实效。在提高干部政治理论素养和科学决策能力．促进交通事业不断开创新局面中发挥了重要作用。以学习为基础，以学习为动力．注重用学习成果指导工作实践．局党委理论学习中心组在强力推进中心组学习成果转化方面作了有益的探索和尝试。     

孑L子的学习观对当代中小学教师的启示

孔子的学习观基本上可以概括为六个内容：一、学习就是学而行之；二、学习的目的是为了提高自己而不是装潢门面；三、学习是教师快乐生活不可缺少的元素；四、学习必须与行动反思相结合；五、学习必须依赖谦虚的态度；六、学习必须有实事求是的精神。孔子的学习观不仅符合教育规律，而且对于鼓励当代教师做学习型教师，规范自己的学习行为进而促进专业化发展具有非常现实的指导意义。     

学习化社会中终身教育体系的构建

终身教育作为20世纪最重要的教育理念之一,已经为越来越多的国家所认识,同时也是人类教育所追求的终极目标.高等教育在终身教育体系中具有非常重要的地位,在构建终身教育体系和学习化社会的进程中,高等教育应做到观念、开放程度、以及在实现多样化进行调整及转变,以发挥其应有的作用.     

知识经济时代终身教育氛围的营造

知识经济时代 ,劳动者知识化成为必然趋势 ,知识劳动成为人们谋生的基本手段。所以必须终身不断学习 ,才能适应社会需要。为此 ,必须在全社会营造一种终身学习的氛围。这一方面需要大力宣传终身学习的思想 ,另一方面必须进行教育改革 ,同时要进一步完善法律、法规 ,为终身教育提供法律保证     

论高校集中与分散结合型思想政治工作方法的确立

在新时期,要把握高校思想政治工作的新思路,就必须对思想政治工作各种方法进行梳理和改进.当前,集中型思想政治工作方法的改革应成为把握高校思想政治工作新思路的应有之义.     

高校思想品德课教学评估的科学理念

在高校思想政治工作中,充分发挥思想品德课主渠道、主阵地作用,意义重大而深远.而目前我们要用科学的评估导向、激励高校思想品德课的教与学,即观照现状,用科学的态度进行评估;研究特点,用科学的精神进行评估;构建体系,用科学的方法进行评估.     

关于我国高等教育增长方式的实证探析

高等教育有“外延式”和“内涵式”两种增长方式。自1999年以来,我国高等教育连续几年实施了扩招政策,各高校相继进行了扩大规模的“外延式”发展,现在应该理性看待“外延式”和“内涵式”发展的辩证关系,在我国高等教育资源有限的情况下,既控制好外延式增长,又抓好内涵式发展。     

论"三个代表"思想与高校德育工作

江泽民同志关于"三个代表"的思想,对搞好学校的德育工作具有重要指导意义.本文论述了高校德育工作必须与时俱进,不断创新;必须坚持"三个代表"思想为指导,进一步丰富德育思想、德育目标和德育质量的新内容;同时提出了在高校德育工作中贯彻"三个代表"思想的基本思路.     

高等学校实施政府采购的问题与对策

高校实行政府采购势在必行。文章依据高等学校政府采购的特点,阐述了高等学校推行政府采购将面临的一些问题,并就高等学校推行政府采购过程中存在的问题提出了相关的对策。     

地方高校学科建设的现状与途径研究

学科建设在不同的高校基于不同的办学基础、办学目标以及所处的环境等,事实上存在着很不相同的情形.地方高校由于发展历程相对较短,学科建设起步较晚,学科建设工作还比较薄弱.因此,地方高校必须明确学科建设的价值,找准学科建设的途径.具体来说,就是要营造学科环境,建立学科制度、调整学科布局、凝炼学科方向,汇聚学科队伍、构筑学科基地.     

EFL词汇习得的目标、原则和策略

词汇量是EFL学习的主要障碍。快速通过词汇关,要正确认识词汇习得的目标,并遵循词汇习得的五个原则,注重在词汇习得过程中的感知、分析和储存三个阶段,分别采用与之相适应的学习策略和方法。