加强风险防范和区域平衡发展——对当前创新创业政策的分析

2013年下半年开始,国务院常务会议多次研讨创新创业工作,并先后推出了一系列推动创新创业的政策文件.2014年9月的夏季达沃斯论坛上,李克强总理提出"大众创新,万众创业"的号召,该号召掀起了新一轮的创新创业热潮.本文整理了近三年政府发布的创新创业政策文件,通过分析指出各政策对创业者尤其是大学生创业者的利好,以及目前政府在风险防范、失败保障和政策落实等方面存在的不足之处,并提出几点建议.     

浅谈艺术类大学生创新创业素质的培养

随着改革开放的不断发展，我国也确立了建设创新型国家的发展战略，要求不断提高自主创新能力，鼓励创业就业。大学生具有扎实的专业基础和操作技能，拥有较强的创新能力，是创新创业的主力军，因此，本文从实际出发，对大学生创新创业素质的培养影响因素及提升对策进行分析和研究。     

创业之城 成功之都——成都建设中西部青年创业第一城综述

【封面链接】成都市高度重视青年创业工作,提出了"建设中西部青年创业第一城"的工作要求,努力打造一流的创业载体,发挥青年人才创新创造的优势,为打造"西部经济核心增长极"增添动力和活力。近年来,随着国家综合配套改革试验区发展,成都形成了"一体两翼四体系四效应"的青年创业扶持机制,即以青年(大学生)创业园区为载体,智力和资金为支持两翼,发挥青年创新创业的辐射效应、倍增效应、集聚效应和引领效应,构建了园区发展、项目孵化、人才引育、创业文化四大工作体系,     

大学生创业心理资本与创业意向的调查研究

大学生创业就业是重要的民生工程,关乎社会和谐稳定,积极的心理资本是创业成功过程中的基石,研究大学生创业心理资本具有重要的现实与实践意义。通过对云南省大学生调查结果显示:总体上云南省大学生创业意向不是很高,但创业心理资本整体上良好,性别、年级、学历层次、学科和实习兼职经历等都会影响学生个体创业心理资本水平,积极创业心理资本水平对创业意向有显著的正向作用。政府应从宏观层面鼓励和指导大学生创业工作,将创业就业政策落到实处;高校应从创新创业课程改革、不同学生进行区别化就业指导和开设创业心理课程等方面提升大学生创业意向和创业心理资本,提高创新创业课程实践性,使其更贴近实际,提高学生创业热情。     

“EASY-SKI”大学生创业教育模式探索

大学生创业教育是全社会创业教育的重要组成部分。针对传统大学生创业教育中存在的问题,西南财经大学建立的"EASY-SKI"大学生创业教育模式,在教育目标上确立了"全过程和全素质",在教育内容和形式上实现了"真项目和真环境",在教育实施上体现了"定位准、资源准和时机准",为高等学校探索大学生创业教育体系提供了可行的方向。     

咸阳市大学生创业能力培养策略研究

在"大众创业、万众创新"的新形势下,创业教育已经成为政府教育的重要任务.对于政府部门而言,在制定各种创业教育措施时,首要任务为评估地方高校大学生的创业能力.课题组深入调查咸阳市大学生创业能力的基本情况,准确把握当前大学生创业能力培养机制所存在问题,并提出针对性的解决对策,为咸阳市高校创业教育工作有序展开提供重要参考.     

00后大学生创新创业理念现状与影响因素

当前,在高校大力开展创新创业教育越来越重要。不断提升大学生创新创业能力和活力,需要加强大学生创新创业理念教育。     

基于"互联网+"趋势下高校创新创业工作的研究

"大众创业、万众创新"的浪潮标志着我国开始全面步入"互联网+"时代,高校要适时抓住发展新契机,积极做好创新创业工作.本文以"互联网+"为背景,探究高校创新创业工作的意义及发展困境,并提出有效的发展路径,为我国广大高校互联网创业工作提供参考.     

以创新创业能力培养为导向的高校就业模式探析

一、高校开展大学生创新创业指导的现状(一)"创新创业指导"提出的背景近些年,从国家到各地出台了多项大学生创新创业的政策。例如《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》等文件,为大学生创新创业提供政策与法规支持。各地政府对在校大学生或高校毕业生创新创业的扶持力度也在不断加大,并且举办了包括校级、市级、省级、国家级等不同层次的创新创业大赛,积极引导大学生将自己的创新创意思路、点子用到正确的地方,整个社会形成了一种良好的创新创业氛围。     

都江堰市返乡创业人员的创业生态和发展状况

"创业生态对吸引、孵化、促进当地农村创新创业有着极其重要的影响,本文以都江堰市为例,从返乡创业者、投资机构、政府部门、孵化平台和创业环境5个方面研究返乡创业人员的创业生态,提出创业生态系统的优化策略,进一步提升政府的行政服务效能。"为研究成都都江堰市返乡创业人员的创业生态和发展状况,调研组对全市14个农业乡镇150人进行了问卷调查,重点对50名返乡创业农民工及20名待创业返乡农民工的基本情况、创业中遇到的主要问题和对政府的意见建议进行了走访。     

关于设立大学生小额创业保险的若干探讨

本文通过引入保险理论的经典成果,提出将保险与大学生创业相结合,将保险模式运用于大学生创业问题之中,结合调查问卷和中国大学生创业的实际状况,从意义、需求、模式和推广四个方面探讨了设立大学生小额创业保险的可能性,并据此模拟设计了"大学生小额创业保险"这一保险产品。     

大学生创业教育与理想信念教育的融合研究

从思想政治教育的角度出发对大学生创业教育进行研究,深入系统的研究大学生创业教育与理想信念教育相融合的理论基础与实践诉求,对大学生理想信念教育的创新与发展做出积极探索,促进大学生理想信念教育的创新与发展,更好地推新时期大学生理想信念教育的科学化、社会化、生活化.将大学生创业教育融入大学生理想信念教育,融入到大学生的日常生活与人生发展,实现高质量的"大众创业,万众创新".     

贵阳市在探索中走出一条西部创建创业型城市之路

<正>拥有"中国避暑之都"、"森林之城"和"国家园林城市"等美誉的"林城"——贵州省贵阳市,2009年成为全国首批创建国家级创业型试点城市,这是贵阳市认真贯彻落实党的十七大关于"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"精神的具体实践。自2009年启动创建工作以来,贵阳市始终秉承抓创业、促发展、优结构、保民生的理念,以创新为抓手,举全市之力,加强组织领导,加大财政投入,完善扶持政策,强化创业培训,提升创业服务,健全考核机制,推动实施了"3261"工程,全面推进创     

海门市大力推进创新创业型城市建设

<正>2011年,江苏省海门市启动创新型城市创建工作,2013年,被正式列为"江苏省创新型试点城市"、"省级创业型创建城市"。海门市把创新与创业有机结合,提出"创新是海门发展的‘第五增长极’,创业带动就业是民生重点"的工作思路,积极创建创新型城市和省级创业型城市。在创新政策支持、金融扶持、平台搭建和创业文化氛围营造等多方面进行了有力推动,取得了较好的成效。"国家科技进步先进市"实现七连冠,科技创新能力和综合竞争力在全国县(市、区)中名列前茅。建成苏中唯一的"国家可持续发展实验区",获得"省高层次人才创新创业基地"、"中国产学研合作示范基地"等称号。     

构建“三位一体”大学生创业服务体系

大学生创业活动是一项复杂的系统工程,涉及学校、政府与社会方方面面的关系,也需要得到学校、政府与社会各方面的支持。所谓"三位一体"大学生创业服务体系,是指学校、政府与社会三方力量共同参与,从不同的角度,帮助与支持大学生创业,形成较为完整的创业服务体系。     

浅谈大学生返乡创业的困境及人社部门的应对措施

创业创新是时代发展的主题,也是社会进步的不竭动力,大学生充满了活力,有较好的文化基础,有较强的创业创新意识。面对当前异常严峻的就业环境及市场竞争形势,不少大学生选择返乡自主创业,希望借助于本地资源及人脉优势取得突破。但因其实践经验不足、相关专业知识不全面、创业资金紧张、创业政策不完善支持不到位等等因素,大学生返乡创业面临巨大风险。为此地方人社部门应深入分析和全面考虑,并积极予以政策、技术、环境、资金等层面的大力支持,以提升大学生返乡创业成功率,增强大学生创业群体自信心,开启"大众创业,万众创新"的美好局面。     

浅议大学生创业初期遇到的问题

由于各高校的扩招,每年的大学生毕业人数随之增多,大学生就业问题日益严峻,面对就业压力,越来越多的大学生走上自主创业之路,通过创业实现就业.本文将就笔者参加大学生创新创造训练计划的亲身经历为例,对大学生创业初期将面临的问题进行分析,旨在为更多创业者提供参考.     

大学生创业教育教学中典型创业实践案例分析

应用型高校大学生自主创业正迅速普及,本文以一个自主创业成功案例为典型,分析其成功的具体原因及亟待解决的问题,并尝试从中探讨总结影响应用型高校大学生自主创业的要素,以期真正激发大学生创新创业的热情,并提升大学生创业教育课程的实践教学效果.     

创业融资,助力梦想起航——成都市武侯区推进大学生创业融资的实践与思考

正为解决大学生自主创业融资难问题,成都市武侯区通过"政府组织增信"、建立创业融资绿色通道,创建创业园区,加强创业培训等方式,走出了一条大学生自主创业就业融资新路子。由于当下就业形势严峻,大学生自主创业、以创业带动就业已成为解决就业难的有效途径。然而资金短缺常常成了大学生创业路上的拦路虎,"创业规划"也成了一朵镶有金边儿却"好看难摘"的刺玫瑰。为解决大学生自主创业融资难问题,成都市武侯区通过"政府组织增信"、建立创业融资绿色通道,创建创业园区,加强创业培训等方式,走出了一条大学生自主创业就业融资新路子。     

创业教育对大学生创业意愿影响路径分析――基于创业环境构建视角

高校创业教育丰富创新生态土壤,是实施创新驱动战略,建设创新型国家的重要载体。利用结构方程模型考察高校创业教育对大学生创业意愿的影响及路径,研究发现:创业教育营造的积极校园创业环境及提供的实践机会和经验是增强大学生创业意愿的直接因素,而创业目的和家庭条件也是增强创业意愿的伴生因素。高校创业教育应以育人为本,结合学生职业发展开设嵌入专业式立体化创业课程体系,多种方式增加学生创业经验,积极营造高质量的创业生态土壤。