教学评估是提高教育质量的关键举措

“十一五”时期我国教育的“三大任务”,概括起来六个字:普及、发展、提高,即普及和巩固九年义务教育,大力发展职业教育,着力提高高等教育质量。提高高等教育质量,是党和政府,是全国人民交给我们的一项神圣使命,高教战线的同志们一定要紧紧抓住提高质量这一主要任务,开拓创新、     

应用质量管理体系提高高校科研管理质量

普通高校,是我国高等教育的最主要阵地,担负着提高民族文化素质,尤其是担负着培养各种高层次人才的重任,是我国培养高层次人才的基地.教学和科研是学校工作的重要方面,是全校教职员工的两大基本任务.作为科研管理职能部门,是实现学校总体宏伟发展目标的重要机构,科研管理工作的质量,代表学校科研管理水平,是评价学校办学水平的重要指标.提高科研管理工作质量,是科研工作管理人员义不容辞的责任.为此,我们构建了"质量管理体系"的管理模式,并努力做大量的实践工作,摸索出一套具规范化、科学化、程序化的管理方法.     

管理学视域下高校教学质量监控体系的构建

教学管理的核心是教学质量的管理,教学质量是高等教育的生命线,教学质量监控是提高教学质量的有力途径,构建科学有效的质量监控体系是高校管理的重要任务.教学质量的优劣来源于教学过程.教学质量监控体系的构建是提高教学质量、发展高等教育的需要.     

多元化课堂教学质量监控体系的构建与实践

课堂教学质量监控是教学质量管理的重要方法和手段,如何构建多元化、科学的课堂教学质量监控体系是当前在大众化背景下我国高等教育面临的一个重要任务.几年来,笔者在教学实践管理中,探索和构建了科学的课堂教学质量监控体系,并在实践中不断探索与完善     

构建我国高等教育专业认证制度的建议

高等教育专业认证是一种保障和提高教育质量的手段。本文通过介绍国外高等教育专业认证的发展历程、现状和特点,在分析了我国高等教育专业认证的现状和存在问题的基础上,提出了构建我国高等教育专业认证制度的建议。     

高等职业院校财务信息网络化管理探析

随着我国高等教育改革不断推进、深化,高等教育已由原来精英教育阶段转向大众教育阶段,随之而来的是高等院校办学规模不断发展、壮大,财政资金、社会资金的投人增长,高等院校已形成具有相当数量资产规模的实体.如何科学、规范、优化、配置管理这一实体资产,已是高等院校面临的巨大挑战.职业教育作为我国教育体系的重要组成部分同样面临这样的挑战,"工欲善其事,必先利其器"实践科学的教育发展观离不开科学的管理手段、方法.财务管理无疑是管理体系中的一个重要组成部分,实现财务信息网络化管理更有利于资产的科学、规范、优化,配置管理,提高财务管理的水平和质量.     

论民办高校的教育质量与其就业的关系

当今社会,质量和就业已成为我国高等教育的两大课题。而我国民办高校是改革开放之后悄然兴起的一支新生的最具有活力的高等教育力量,它对促进我国高等教育大众化、走出传统模式、提高竞争力,起着不可替代的作用。因此,民办高校的就业与民办高等教育质量更是为人们所关注。在这样的时代背景下,本文将探讨民办高校的教育质量与其就业的关系,并结合实际提出在市场经济下如何恰当处理好两者关系的方法。     

办好决策服务类信息刊物 推动学校事业科学发展

<正>现代大学已经发展成为使命多元、结构多样的巨型组织,其管理和决策也变得更加错综复杂。广泛搜集大学自身和外界的信息数据进行汇总、分析和提炼,是高校科学决策、民主决策的重要基础和依据。全面提高质量是当前我国高等教育面临的最核心最紧迫任务,党的十八大报告提出"推动高等教育内涵式发展",都要求高校加快建设现代大     

成人高等教育质量评估探讨

戍人高等教育质量管理是成人高等教育的生命线,也是成人高等教育可持续发展的根基.从科学地确定成人高等教育质量评估内容出发,通过设计调查问卷以及对调查结果的分析处理,提出要重视学校的投入质量、加强成人教育教学改革、建立利益相关者参与的教学管理机制、进行全面质量管理等提高成人高等教育质量的建议.     

网络环境下高校远程教育管理与改革途径探究——评《网络环境下远程教育教学管理与改革研究》

正当下,我国高等教育已经步入到大众化教育阶段,为了普及我国高等教育以提升全民文化素质,急需拓展现代远程教育这一重要渠道。由陈广侠撰写的《网络环境下远程教育教学管理与改革研究》(世界图书出版公司2018年出版)一书,对我国高校开展的远程教育有着重要的参考价值。作者在撰写该书过程中汲取了一些专家学者的最新研究成果,重点研究了我国高校在网络环境下的远程教育管理和教学模式改革问题,以期完善我国远程教育事业的发展、提高教育教学管理水平。作者结合我国高等教育实际系统地梳理了中外远程教育     

高校文化素质教育的思维方式

高校素质教育兴起的初衷是"考虑如何加强人文教育,如何加强做人的教育,如何使社会经济的发展同道德水平的提高协调一致."(周远清:加强文化素质教育,提高高等教育质量《中国大学人文启思录(一)序》.     

新时期人民教师的魅力

义务教育从普及到提高使得基础教育进入了"内涵发展阶段",以提高教育质量为核心的基础教育发展到了一个新的历史时期.然而,"教师"和"教学"是提高教育质量的核心要素,这对新时期教师素质提出了"要有良好的职业道德和社会责任感,爱岗敬业的奉献精神和超越功利的道德情操以及富有感染的人格魅力"的高要求.     

实行问责制是高校管理之重

随着国际高校教育市场的变化以及我国高等教育进入大众化,高等教育了许多亟待解决的问题,要从根本上解决这些问题,必须对高校进行问责.只有这样,才能更好更快的提高高等教育的质量,才能更好地实现高等教育所肩负的社会责任与社会期望.     

努力推动职业教育改革创新促进重庆经济社会科学发展——重庆市市长黄奇帆2010年中国(重庆)统筹城乡职业教育改革发展论坛主题演讲摘要

重庆教育实现三大突破 "直辖以来,重庆在经济高速发展的同时,高度重视教育工作."黄奇帆说,最近这些年,重庆教育有了三方面的重大突破;一是全面实现"普九"教育;二是初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到90%,高于全国80%的水平,重庆计划到2012年把高中普及度提高到97%,基本实现普及高中;三是高等教育毛入学率达到30%,高于全国平均水平.     

高等职业教育与地方经济发展的互动效应

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,是为生产、建设、管理、服务第一线培养高级实用型技术人才和管理人才的专门教育。以就业为导向,是高职教育必须坚持的科学的办学定位和正确的办学方向。社会经济转型背景下的高职教育,主要任务应是加强内涵建设,提高教育质量。要想提高教育质量,获得可持续发展,必须塑造高职教育自身鲜明的特色,与社会经济发展产生互动效应。     

高校筹集办学资金的思考

缘起 世界银行在一份报告中指出:目前高等教育的主要情形是经费"处于世界性危机之中".虽然各个国家的体制不同,但全球高等教育成本的上升和高等教育大众化浪潮,使得经费成为中外大学所面临的共同挑战.为了提高教学质量和科研水平,保证充足的资金投入成为高校工作的当务之急.目前我国已经初步建立起政府、受教育者和社会三方共同分担的教育投入体制,面向社会筹集办学资金,已成为高校的必然选择.     

高校科技—国家创新体系的重要力量

改革开放20多年来,特别是"九五"国家"211工程"和"教育振兴行动计划"的实施,我国高等教育事业有了巨大的发展.与此同时,我国高校的科技实力和竞争力水平也有了较大的提高,为我国经济、社会发展和国家安全做出了较大的贡献,高等学校已经成为国家创新体系的重要力量和基础研究的主力军.     

我国高等教育普及化的进程思考

我国高等教育于2002年全面进入大众化阶段,目前有部分地区开始进入普及化阶段。我国高等教育普及化的动因是强国之所需、经济发展之所需、人民群众愿望之所需。在大众化阶段,我国高等教育存在数量和质量的矛盾、地区之间不平衡、办学条件不足、大学生就业困难等问题。在高等教育普及化进程中,我国需要采取树立正确的高等教育质量观、合理配置高等教育资源、多渠道加大高等教育经费投入、改革大学生就业制度及提高大学生就业竞争力等对策。     

新时期我国高校境外办学的发展策略探究

随着我国高等教育的不断发展和国际化趋势愈来愈普及,中外合作办学已发展至"深水区",作为高等教育国际化的另一部分,境外办学成为了当今教育发展的又一活力点。本研究基于世界范围内高校境外办学实践,分析高校境外办学发展的动因以及遇到的困难和挑战,提出境外办学的建设策略。     

教育部长周济谈农村教育

改革开放以来,我国农村教育事业有了很大发展,普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作取得了令世人瞩目的历史性成就,创造了世界教育史上的奇迹.近两年来,调整完善农村义务教育管理体制也取得突破性进展,给农村教育带来了深刻的变化,使多年来影响农村义务教育发展的一些突出问题逐步得到解决,同时,有力地推动了公共财政的建立.但是,我国农村教育整体上还相对落后.其主要表现,一是城乡之间教育水平存在较大差距,农村普及九年义务教育的任务依然十分艰巨.二是落实"以县为主"的农村义务教育管理体制中的深层次问题尚未得到根本解决,经费投入不足仍然是影响农村教育发展的突出问题.三是农村教育改革相对滞后,为农服务能力不强.