浅谈中职学校“问题学生”及教育方法

随着职业教育的不断推进,中职生的思想教育工作越来越受到重视。对于中职院校,学生的生源质量普遍低于同类的普通教育类的学生,受家庭环境、社会环境、自身的心理素质和经历的影响,中职生更容易出现“问题学生”。     

浅谈“因材施教”在中等职业教育教学中的应用

因材施教作为一种教育思想,注重在人的差异基础上通过不同的教育方法,促进每个人的发展,是科学求实的,是孔子留给后世的弥足珍贵的教育思想财富.     

对接·开放·创新——台州市中职教育开放式发展脉络纪实

一场学生技能成果展引来万千观众驻足观赏,他们近距离感受不断发展中的台州职业教育,褒奖之音绕梁不绝;一个校企合作工作推进会掀开技能人才培养的新序幕,面对面交流如何更好地推进校企之间的深度合作,思考之问振聋发聩。2012年11月20日,在椒江市民广场举行的台州市中职学校学生技能成果展,于三门县职业中等专业学校召开的台州市中职     

如何增强中职学校学生思想政治教育的吸引力

增强中职学校学生思想政治教育的吸引力,就要紧盯思想政治教育的实效性,采取有效措施把思想政治教育做得富有感染力、具有吸引力,能够让思想政治教育的内容让学生听得进,道理记得牢,新思想被规范,行为被导引。     

中职“双师型”教师队伍建设的探索

学生能通过职业教育习得一技之长是其求学的愿望,也是社会对职业教育的基本要求,但就实际来看,学生的愿望并不能最大限度地得到满足,呈现出来的就是中职学校招生困难、学生流失严重等现状.究其原因,学校和教师都有不可推卸的责任.要改变这种教学质量不高、办学没有特色、培养的人才不适应社会需求的现状,打造一支具有双师型教师队伍势在必行.     

关于中职学校心理健康教育的几点建议

随着时代的发展要求,越来越多的学校已经意识到心理健康教育的重要性,心理咨询如雨后春笋般在各个学校开展起来了.但是很多学校都只是把心理咨询室作为摆设,或者只安排一两个授课老师在咨询室内值班,更有一些教师认为心理咨询只是心理辅导老师的事,与自身无关.学校也没有再做进一步的宣传和其他后续的工作,导致心理咨询没能真正发挥到作用,甚至还导致资源浪费.     

中职学校“留守学生”的教育问题及解决对策

在职业教育"又好又快"发展的今天,中等职业学校"留守学生"队伍成为一个特殊的群体.经调查,我校现有"留守学生"比例达学生总数的15%左右.由于父母长期不在身边,这些"留守学生"缺乏应有的关爱和教育,他们中很多人在学习、生活、品德、心理等方面出现了很大的偏差,成为中等职业学校学生管理中的一大难题,也是每个职业教育工作者必需面对和解决的问题.     

对中职学校单亲家庭学生的教育体会

中职院校单亲家庭的子女教育问题,已经成为学校教育的新课题。班主任老师在教育的过程中要给予这个群体更多的关爱,消除其自卑心理,树立自信心,引导其建立良好的人际关系,培养其积极的心态,使他们能够健康成长。     

关于中职教育教学方式的思考

2005年11月7日,温家宝总理在北京《全国职业教育工作会议》提出大力发展职业教育,并指出十一五期间,我国教育工作的三大任务是普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量,并进一步强调了要坚持以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育     

浅谈中职学校加强思政教育的几点体会

中国进入新时代,青年如何迎接已经开启的新时代,思政课必须回答好这个问题。为学生解惑,陪学生成长,让思想政治工作在春风化雨中变生硬为柔软。     

素质教育在中职英语教学中的实施

在职业教育备受重视的今天,中职英语教育作为职业教育不可分割的一部分,对提高中职学生的综合素质和专业能力及学生未来的发展有着重要的作用。随着近年来中等职业学校招生政策的放开,中职学校的生源素质、培养方向和目标与以往相比有了较大的改变。目前中职学校的教育明确的培养目标就是为某一岗位或某一职业群培养从业人员,针对这一现状,强调素质教育就显得尤为重要。     

校企合作共育师生“技能领头雁”

绍兴市职教中心在创建中职学校＂技能领雁工程＂建设的思路、途径和方法时,十分重视企业在培养技能领雁教师和技能领雁学生中的作用,并通过校企合作实现了共育师生＂技能领头雁＂。     

对中职教育的思考

职业学校要提高学生的基本素质,给教师创造良好的环境,设置的专业要面向社会、面向市场,这样才能适应社会对人才的需要。     

中职学校普及艺术教育的必要性及其策略

在大力发展职业教育的今天,对于如何促进中职学生的全面发展,从国家到各地的教育部门都提出了一系列新的教育改革方针和教育理念。而在职业教育中开展艺术教育是促进青少年全面发展的有效途径,它可以弥补目前中职教育中单兵作战的不足,也可以促进不同学科之间的互相融合,是素质教育中不可缺少的重要组成部分。     

中职生厌学的学校教育原因及改进策略

本文从学校教育层面寻找中职学生厌学的原因,提出了学校要从优化基础课教学、提高专业课开课率并降低学习难度、提高学校的"职业化"程度三个方面来引导学生逐步爱上学习。     

校企“双主体”办学模式下双师型教师队伍建设探索——以青岛西海岸新区高级职业技术学校为例

随着近年来中等职业学校办学规模的不断扩大,社会企业对各专业教学的要求也不断提高。本文对校企双主体模式下中职双师型教师队伍建设框架的搭建作了介绍,提出了双师型教师建设的具体培养策略。     

试论社会主义核心价值体系对中职学校思想政治教育的影响

当前,用社会主义核心价值体系要求中职学校的思想政治教育工作,是中职学校教育工作的必然要求,也是时代的要求。要积极的探索社会主义核心价值体系在中职学校思想政治教育工作中的应用途径,促进中职学校思想政治教育的开展。     

素质积分的特色及其对学生素质教育的作用

把高职院校学生培养成全面发展的合格人才是当今高职院校素质教育工作所面临的重要课题。本文从笔者学院素质积分的特色和实行素质积分对学生素质教育的作用进行了探讨。     

中职学校有效教育之我见

针对于有效教育,站在不同的角度会有不同的评价和理解,不同的层次会有不同的要求,不同的对象会有不同标准.笔者认为,中等职业学校的教育有效性,指的是能使受教育者在知识与技能、过程与方法、情感与态度以及人生观、价值观等方面持续健康地发展,成为一个受社会欢迎的技能型、实用型人才.当然,这一目标的达到,要靠有效的教育思想引导有效的教育教学过程,作为基础和有效的教育成果的支持与影响,三者之间要形成和谐的统一.     

中职教育与企业发展实现“共赢”的实践研究

中职学校的教育教学与普通高中的教育教学有着较大的区别,职业学校培养出来的学生是企业的一线工人,他们的素质与技能水平直接影响着企业的效益。而且,中职学校若要获得较大的发展,必须要跟上时代的步伐,这就需要学校适时地培养出企业真正需要的人才。也就是说,学校要根据社会的变化进行相应的改革。所以,中职教育不能离开企业的需求,中职教育要为现代企业服务。