浅谈天律"城中村"改造

改革开放以来,我国城市化进程不断加快,城市规模迅速扩大.但是,随着城市面积的高速扩展,许多城市出现了"城中村"现象,制约着城市整体环境的改善,制约着当地经济的进一步发展和人民生活水平的整体提高,阻碍着城市文明的进步.随着天津城市的进一步扩张,天津市外环线以内集体土地转为国有土地,农用地变为城市建设用地,经济及土地结构的改变,必将加剧农村社区被城市建设用地所包围的现象,城市经济与农村经济并存的二元结构还将继续存在,随着时间的推移将会加剧"城中村"改造的难度,成为天津城市化、国际化跨越式发展的阻碍.     

会计"专家"走进高职会计课堂之我见

目前专家进课堂还较多地停留在职业规划上.把会计"专家"请入会计课堂是实现"做中学"的有机组成部分,但因高职院校教学管理机制诸因素的制约,使得"请进来"难度加大.本文对如何保障会计"专家"走进高职会计课堂并取得良好效果这一问题进行了探讨.     

浅谈技能人才培养的几大"软肋"

进入21世纪,随着我国综合国力的增强和经济的高速发展,教育特别是职业技术教育与产业的结合愈来愈密切,国家间的竞争已演变为技术和人才的竞争,技能人才亦成为这一竞争中的重要因素.而高技能人才严重不足业已成为制约我国经济持续增长的"软肋"和"瓶颈".笔者现就制约技能人才培养的几大障碍谈一些想法,望同行斧正.     

探索财经类高职"产学研相结合"的教育模式——以江西财经职业学院为例

目前,我国高等职业教育正处于发展的起步阶段.关于如何处理好高职学生的知识、能力和素质的关系,突出财经类高职人才培养的应用性、实践性和时代性原则,建立新的人才培养机制,在思想上和认识上还存在着一些模糊的观点;在教学实施方面还没有摆脱学科教育的模式,教学计划、教学大纲尚不成熟,缺乏应用性强的配套专业教材和实验实训指导教材;在建设"双师型"师资队伍、培养学生获取"双证书"、建设实验实训基地、 "产学研相结合"为企业服务以及提高与革新教学方法手段等方面,还存在许多问题,制约着专业的发展.     

如何帮助中职生完成从"学校人"到"职业人"的角色转换

中职生毕业后,大部分人会步入职场,开始新的生活,职场是他们发展和获取成功体验的重要场所.但是学校与职场在活动内容、行为方式、人际交往等方面有很多不同,这样会导致一些毕业生在短时间内难以适应新的环境,甚至影响职业生涯的顺利发展.这就需要中职学校老师帮助学生顺利完成从"学校人"到"职业人"的角色转换,培养学生们具备从事职业所需的职业素养.     

谈"创新创业"与"经典悦读","互联网+"与"大学语文"

现在是信息爆炸的时间阶段,互联网+策略是使用互联网的有利平台,使用便捷的通信技术,将互联网技术和传统行业相组合.在新的领域创造一种新的生态.互联网+大学语文这种新的生态并不等于互联网大学语文.针对互联网传播速度快,波及范围广,接收层次鲜明,将语文资源碎片化渗透,加强资源贯通时间,增强师生间互动,引导学生合作探究,在茶余饭后全天候输入,利于构建素质教学新模式.     

由"弥补亏欠"到"经济一体化"

扶贫是一项艰巨的系统工程,边境扶贫牵涉因素繁多,工作实施起来也更为复杂.采访发现,不管是"扶"方,还是"贫"方,在积极探索边境扶贫方法、并取得显著成效的同时,也会遇到很多有待多方协调、改进的问题.     

创办网店"成功学"

面对就业压力,越来越多的年轻人从"网店"起家,网店具有启动资金少、创业成本低、交易快捷等特点,成为越来越多的大学生和白领一族的创业初始平台. 统计数据显示,中国网商数量已经扩大到7000万,预计2012年底将超过1亿家.而淘宝网发布的最新就业指数显示,截至2010年4月30日,已经有106万人通过在淘宝网上开店实现了就业.     

天津在区域经济发展中的战略思考

统筹区域发展,对地区经济结构进行战略性调整,是中央在新的发展阶段推行科学发展观、全面建设小康社会的重大战略部署.按照这个要求,深入研究天津在京津冀、环渤海、东北亚三个区域经济发展中的比较优势和制约因素,明确天津的城市功能定位及发展战略,提出加强区域合作建议,对于加快天津发展,实现"三步走"战略目标,率先基本实现现代化,发挥好天津在区域经济长远发展中的作用,具有非常重要的战略意义.     

"撤并高中"牵动"普高"改革的神经

统计显示,到2010年,河北省高中段学龄人口将下降到210万,比目前减少百余万.人口的减少,使九年义务教育后的高中阶段教育面临新问题.不久前,<中国教育报>和河北省内多家媒体刊发消息,称"河北省将撤弱扶强均衡发展普通高中,四年内将撤并300所薄弱普高".一石激起千层浪,高中阶段教育骤然牵动了社会各界敏感的神经.