体验式教育视域下高职思政教学改革研究

高职教育是我国高等教育中非常重要的一种教育补充,每年都为社会提供了大量的技术技能型人才.所以高职院校的专业课教师要重视对学生开展思政教学活动,从而培养出综合性的人才.体验式教育是非常符合高职阶段学生的心理发展特点以及学生知识结构的一种教学方式,同时也是高职院校进行课程思政教学改革的方向.高职院校的专业课教师要在教学中正...     

浅谈高职院校音乐欣赏课的教学改革

笔者结合自身的教学实践,从高职院校音乐欣赏课的目标定位和开设现状出发,分析了音乐欣赏课程改革的必要性,制定了音乐欣赏课程改革的目标,并在些基础上提出了音乐欣赏课程教学改革的主要途径。     

新形势下高职院校"形势与政策"教育研究

"形势与政策"课是高职生思想政治教育的重要内容,是思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,在高职生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用.文章从加强形势与政策教育的必要性、正确把握形势与政策教育的科学内涵以及积极探索形势与政策教育的基本途径三个方面,探讨了新形势下加强高职院校形势与政策教育的思路和方法,以更好地发挥形势与政策教育的育人功能.     

高职院校创新创业教育的研究

毕业生的就业问题一直都是衡量一所高校办学质量的重要指标。只有给予行之有效的创新创业教育,高职院校毕业生才能在竞争激烈的就业市场上发挥自身的优势。近年来,各大高职院校都在努力发展创新创业方面的教育。然而由于这些院校对创新创业教育的认识以及态度不同,所以其得到的效果也不同。本文对高职院校创新创业教育特点及现存在问题进行了分析,并对这些问题提出了一些建议。     

试论高职院校经济法课程教学改革思路与措施

经济法作为高职院校法律类、经济类专业中的一门重要课程,对于培养大学生较强的法律意识具有重要意义。通过对高职院校经济法课程教学现状的分析,揭示出其存在的主要问题,并提出改革的主要思路及有效措施,以促进高职院校经济法课程的教学效果最优化。     

高职院校法治实践教育研究

在全面推进依法治国,建设社会主义法治国家、法治社会的目标要求下。依法治校,加强学生法治教育成为高职院校健康稳定发展的要求,但目前高职院校法治教育的水平不能满足法治教育的效果,尤其是在实践环节还存在不足,本文结合高职院校的实际情况,查找法治实践教育存在的问题,从法治教育课程设置、法治教育教师队伍优化、法治实践途径的拓展等方面加强高职院校法治实践教育、提高法治教育实效。     

行动导向教学法在高职院校计算机专业教学中的应用

在计算机专业教学中,采用行动导向教学法不但可以使“教”与“学”生动有趣,而且能够全面提高学生的行动能力和创造能力。以此结合该教学法的实践运用,论述了其应用的教学过程以及在应用中需要解决的问题。     

论高职院校的思想政治教育

思想政治教育可以提升当代大学生的道德理论修养和道德实践能力。目前高职院校思想政治教育课存在教学手段单调乏味、教学方法缺乏创新、教学理论与实践应用脱节等问题,社会大环境重经济轻思想政治建设、负面网络信息等加大了高职院校思想政治教育工作的难度。改进高职院校思想政治教育,要针对高职学生特点因材施教,转变“两课”教学模式,在教学方法上勇于创新;加大网络思想政治教育宣传力度;优化思想政治教育内容,打造融做人、就业、抗压为一体的全面思想政治教育功能。     

加强和改进高职院校思想政治教育工作

在我国现代化建设中高职教育扮演着重要的角色。高职院校在加快职业技术教育的同时一定要重视思想政治教育。针对高职教育的特点,分析了加强我国高职院校思想政治教育的内容,在此基础上进一步提出了从环境优化、手段创新、队伍建设三个方面入手,加强高职院校思想政治教育。     

高职院校心理健康教育现状与对策研究

为了提高江苏省南通地区高职院校开展心理健康教育工作的水平,缩小与国内兄弟院校在心理健康教育工作中的差距,作者对江苏南通地区高职院校开展心理健康教育工作的现状进行了调查。本文揭示了南通市高职院校开展心理健康教育工作的现状和问题,并提出了相应对策和建议。     

高职院校绿色教育的研究与实践

绿色教育是素质教育不断深化过程中提出的新理念,是绿色发展理念的必然要求,也是社会对高职人才培养目标的新要求,其核心在于科学教育与人文教育相融合。高职院校要认真贯彻绿色发展理念,把绿色发展理念贯穿于高职教育全过程,重点从"绿色德育"、"绿色教学"、"绿色文化"、"绿色师资"四个方面构建高职绿色教育体系,将理论教育、教研改革、实践养成相统一,增强绿色教育的实效性,有效促进高职教育和谐发展,提升人才培养质量。     

高职院校开展创业教育之我见

严峻的就业形势已经成为高职院校面临的关键问题。适应形势需要，对学生进行自主创业教育，提供自主创业能力，是高等职业教育应自觉承担的义务。从这一事关高等职业教育未来发展的重大问题切入，思考高职院校开展创业教育的紧迫性和有效方法，着重探讨按照创业教育目标构建能力培养体系的主要内容，对提高高职院校办学水平意义重大。     

高职院校礼仪教育的实践思考

“明礼诚信”是我国公民的基本道德规范之一,作为培养应用型级技能人才的高职院校,加强高职学生的礼仪教育,既是时代的要求,又是提高高职学生道德修养和高职学生品牌的需要。     

高职院校创业教育开展现状与对策探究

如何更好地在高职院校开展创业教育,值得每一位职教工作者探讨与思考。笔者从创业教育含义与传统就业教育的区别入手,分析了当前高职院校创业教育开展的现状与意义,并在此基础上提出了创业教育的主要策略。     

从消费教育看高职院校的改革

在社会主义市场经济的背景下,高职教育的"产品"—高职毕业生无疑是一种"消费品",高职院校必须围绕提高"产品"质量深化改革。     

高职院校校园文化建设与思想政治教育创新互动研究

近些年,党和国家高度重视教育事业,对加强高校包括高职院校思想政治工作作出了一系列重要部署。校园文化作为高职院校软实力的代表,是学校历史和精神风貌的体现,和学校的思政教育有着高度的契合点,两者之间绝不可分割,相互之间紧密联系,相互促进。本文旨在从分析高职院校校园文化建设与思想政治教育各自含义和相互之间的关系着手,结合高职院校发展建设的特点,探索出两者的创新互动发展,以期能够为高职院校等高等院校的思政教育和校园文化建设提供助益。     

关于加强高职院校思想道德教育的理性思考

高职院校大学生的思想道德状况是衡量高职教育水平的一个重要指标.笔者对7所高职院校大学生的思想道德状况进行了多方面的调查研究,分析了当前高职院校大学生思想道德的现状及其形成原因,并对高职院校加强思想道德教育提出了建设性的对策.     

电影在高职院校思想政治教育中的作用初探

马克思主义思想政治教育是人类思想政治教育发展的新阶段,是以政治思想教育为核心与重点,思想教育、道德教育和心理教育共同推进的综合教育实践,在中国新时期高素质人才培养中发挥重要作用。高职院校充分运用电影独特的认知、教育、审美功能,以理服人、以文化人、以情感人,能够渗透理想信念教育、升华爱国主义情怀、引导道德观教育、提升法治教育感染力、调适心理健康,从而增强高职院校思想政治教育的实效性。     

两年制高职教学改革的思考

本文指出了高职学制“三改二”后中在教育目标、教学模式、师资水平和实训基地等方面存在的问题,并提出了改进的措施,以使高职学制改革后的优势更加凸显。     

思政教育融入高职院校创新创业教育的实践路径

高职院校相较于普通的学校而言,更加侧重于职业技术能力培养,因此很少有精力投入到创新创业教育和思政教育中.当前就业市场竞争激烈,如何提升毕业生的就业竞争优势则是高职院校目前重点考虑的内容,在创新创业教育中积极融入思政教育,可以有效丰富教育内涵,进一步提升教育实效性,带给学生良好的教育熏陶和引导,逐渐形成正确的三观,促进学...