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有专家对记者表示,升迁路上的"拟提拔期",往往也是某些问题官员的"危险期"。对问题官员而言,"拟提拔期"是升迁路上的"事故多发期",也成了他人眼中的"故事多发期"。官场生态在这一时期的投影,往往颇具戏剧性。"身边人"实名举报的威力"对线索不清的匿名信和匿名电话,公示期间不予受理。"这句话通常都会出现在各级干部的任前公示公告上。西部某市纪 相似文献
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两封奇怪的信
1976年4月12日,即在“四五运动”被镇压后的第7天,《人民日报》编辑部收到了一封匿名信,信封上写着“《人民日报》总编辑收”,信封的背面写着“请戈培尔编辑收”。当时,《人民日报》一位负责人拆开一看,信封里面装着的是1976年4月8日出版的《人民日报》,这份报纸上登着《天安门广场反革命政治事件》一文。 相似文献
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颍河乡的陈流乡长到专业户黄孬家喝酒,不小心被他家喂的藏獒咬了一口.消息很快反映到了乡政府、县里头……
恰逢县委开扩大会议,会上县委书记不知怎么就说起了关于狗咬乡长的事儿.县委书记说,现在干部下乡都是坐小车,别说老百姓见不着,连狗都咬不着了!乡长下乡被狗咬本该受到表扬,不想就因为这个"狗咬乡长"事件,我收到好几封匿名信,说的多是这个乡长与狗的故事. 相似文献
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一个在工作中认真投入的干部,为人正派,深受群众的拥戴,为什么会在党代会中落选最后被迫调离?为什么有那么多子虚乌有的匿名信?这样的事为何一而再、再而三地发生(如湖北黄石河口镇党委书记董阳狠刹特权被以“不称职”为名调走)?并且,党代会中的种种怪现象更在人们心中打下了一个大大的问号,如果正不能压邪,坚持原则的人反而站不住脚,那么端正党风、官风,就成了一句空话。 相似文献
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领导工作纷繁复杂、千头万绪,领导干部处于矛盾的前沿,在为人民群众办实事、解难题的同时,也难免“众口难调”,触动少数人的利益,引起一些人的不满,成为这些人“告状”的对象。一些领导干部对关于自己的匿名信、举报电话等“告状”,思想压力很大,甚至有一种恐惧心理。其实,只要保持正常的心态,以积极的态度去对待它“,告状”并不可怕。一要公正谨慎,准备让人告。领导干部特别是各级各部门的一把手,权大责重,身份特殊,在一定范围内属公众人物,一言一行都受到社会的广泛关注,时刻处于各方面监督之下,别人对你的议论、评价很多,对你的要求和期… 相似文献
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这些年,管理培训行业一边是热火朝天,一边是饱受诟病。一边是迅速发展,一边是鱼龙混杂。不少培训名师火爆一把后,迅速走向衰落。不少培训模式红极一时之后,被迅速复制,很快同质化,很快衰落。更多的质疑是,培训是“忽悠”,现场忽悠得很火热,回到公司什么改变都没有发生。于是,一个怪圈是:培训公司各领风骚三五年,然后陷入发展停滞的困境。 相似文献
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进入21世纪,在世界经济一体化的今天,竞争目趋激烈。企业的竞争归根到底是人才的竞争,是人的素质的竞争。21世纪,对人力资源管理提出了更高的要求,它必须是动态的,是前瞻性的,是指导实践工作的,是整个企业管理的轴心。 相似文献
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众所周知,作文教学是整个语文教学的“半壁江山”,不容忽视。然而,长期以来,提起作文,学生害怕,教师头痛。更有不少学生谈文色变,双眉紧锁,兴味索然,一筹莫展之状溢于言表。究其根源,是学生对作文不感兴趣。许多教师在作文教学实践中已经意识到:培养作文兴趣是作文教学的首要问题,因为兴趣是最好的老师,是驶向知识海洋的快艇,是探索知识宝库的入门证,是打开知识圣殿的金钥匙。怎样才能培养学生对作文的兴趣呢? 相似文献
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喝的是酒,喷的是口水,讲的是关系,办的是事情。
酒是用来吃的,亲朋好友也是用来吃的。酒是社会关系的润滑剂,只是农业社会的温情酒意,已蜕变为犀利的“攻关”工具。 相似文献
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谋略是智慧的结晶。智慧是什么?智慧是知识和经验的升华。她是绚丽夺目的花朵,是充满生机与活力的种子,是阿基米德手中能撬开地球的杠杆,是天平两端的砝码,是冲破陈规陋习的勇气,是挑战权威的思考,是创造奇迹的源泉。 相似文献
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一个时期以来,陆续从报纸上读到关于封、拆报刊亭的报道,不免心中愤愤,想说几句。报刊亭是什么?售报售刊之场所。繁华地段,马路边上,方便人们测览,有益读者挑选,传播的是精神食粮,营造的是文化环境。说它是一方文化阵地,一个文明窗口,应是当之无愧的。那么,为什么要封、要拆?是破破烂烂、有碍现瞻吗?不。以笔者观察,这些年,由于有关部门大力投入,城市街头的报刊亭纷纷改头换面,木制的已极少见,绝大部分是铝合金,或者是大理石,水磨石贴面的。设计考究,形态各异,形成街道独具特色的建筑小品。再加上五颜六色的报纸刊物… 相似文献
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中国人,赶时间。
最爱“快进”,狂点“刷新”。评论,要抢“沙发”。寄信,最好是特快专递。拍照,最好是立等可取。坐车,最好是高速公路、高速铁路、磁悬浮。坐飞机,最好是直航。做事,最好是名利双收。创业,最好是一夜暴富。结婚,最好有现房现车。排队,最好能插队。若不能,就会琢磨:为什么别人排的队总比我的快呢? 相似文献
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阅读是积累,是基础,是引线;写作是表达,是创新,是提升。阅读的悟性决定写作的厚度,阅读的策略决定写作的个性,阅读的智慧决定写作的张力。有效的阅读对写作具有实际意义的提升作用。 相似文献