高校教师业绩量化评估现状评析

在深化高等学校人事分配制度改革过程中,教师业绩量化评估不断得到强化。本文从高校教师业绩量化评估指标体系入手,分析了考核主体对业绩评估体系的评价,提出了教师业绩考核是保证学校目标得以实现的重要手段,因此是必要的,但其业绩成果具有滞后性与不可比拟性这样的特点,所以,要用发展性的观点提出新思路。     

高等师范院校教师科研业绩量化管理研究

教师科研业绩的量化,是科研管理的重要内容。本文结合高师院校教师科研工作的特点和实际情况,讨论了科研业绩量化的内容、方法等,为科研管理的规范化提供依据。     

论企业业绩评价中的非财务指标及其量化

财务指标在企业业绩评价中存在诸多缺陷,可以将非财务指标纳入企业业绩评价体系以弥补财务指标的不足.对具体企业而言,非财务指标的选取关系到业绩评价科学性与合理性,而非财务指标的量化是业绩评价中的关键问题,系统工程中经常使用的层次分析法是进行非财务指标量化的有效方法.     

实现高校科研编制量化分配办法初探

对科研编制的分配,实现由定性对定量的转变进行研究和探讨,提出一种行之有效的科学合理的分配方案,以利于实现科研管理的现代化、科学化、规范化、法制化.     

论高校科研管理创新

高校科研管理工作的创新 ,对促进高校科研的发展和为社会提供高新技术 ,充分发挥高校的科研成果在现代经济发展中动力源作用具有十分重要的意义 ,高校科研管理的创新 ,主要是管理观念的创新 ,管理模式的创新和管理方法的创新 ,其中观念的创新是前提 ,模式的创新是核心 ,方法的创新是途径。     

高校科研管理体系要论

科研管理体系是对科研工作由单项、分工、局部的管理扩展到全局和整体的管理,强调整合而构成一个相互联系依存和影响促进的管理体系,包括运行机制、管理体制、成本效益和重点关联管理等。科研人员、项目和评价是最重要的科研要素和工作阶段,是投入、产出和绩效的主要体现,对三者的管理体现了管理学中的目标管理、成果评价这两种最重要的管理方式和手段,从而构成了最基本的科研管理体系。     

论高校实验室评估

随着我国高校教育改革的深入发展,高校实验室建设与管理改革也越来越受到人们的重视。国家教委于1995年8月下发了教备[1995]33号文件,要求各高校对所有基础教学实验室进行一次全面评估,以提高高校基础课实验教学质量和实验室投资效益,改善办学条件,促进高校实验室的建设与发展。为了贯彻国家教委这一文件精神,许多高校对基础实验室进行了评估,使实验室的建设与发展取得了长足的进步。下面,笔者就如何搞好高校基础实验室评估谈几点看法。一　充分认识评估工作的重要性高校基础实验室评估是促进高校教改的一项战略性决策。搞好基础教学实验室…     

论高校科技统计在科研管理中的作用

介绍了高校科技统计工作的主要内容与任务 ,阐述了高校科技统计工作在实现高校科技管理信息化、科学化、现代化中的作用。     

量化科研评估的逻辑反思:理性化、科层化与意识形态化

基于数字、技术的量化科研评估反映了理性化的学术逻辑,通过制定统一、客观的评估标准,张扬数字、技术的理性权威,将科研工具化,折射了工具理性的学术价值观;工具理性支撑的量化模式在实践中体现为科层化的科研评估逻辑,按照计划、上报、审批、验收的行政化模式开展学术评价,借助数字、技术对科研项目、成果进行筛选、分类、分层的等级化定性;理性化和科层化根基又为科研评估遵循意识形态的逻辑提供了基础和条件,评估技术的封闭、专业边界的维护和专业人员的权力博弈浸透着权威、服从、僵化的意识形态内涵,导致了先验、监控、执行、奖惩的园艺化学术管理。     

科研绩效量化方法研究

文章论述了实行科研工作定额管理的必要性，并结合工作实践提出了公式法、计量法和评判法３种易于应用的定量考核科研工作绩效的方法。     

论高校科研档案的管理

科研档案反映着一所高校的学术水平 ,它是一所高校实力的凭证。搞好科研档案的管理工作是做好高校管理工作的一个重要方面 ,尤其是经过归档、收集、分类整理、保管与利用 ,可以使高校科研档案信息发挥更显著的社会效益与经济效益     

论新时期高校科研管理创新

新时期的高校科研管理创新是高校发展的必然要求、是促进高校科技创新与市场机制相结合的客观需要、是繁荣发展科学研究的重要内容和保障。新时期高校科研管理工作应与时俱进,开拓思路,运用科学的管理方法,推进科研管理体系的不断创新,促进高校科研管理水平的全面提高。     

论高校科研管理的创新

高校科研管理工作的创新,对促进高校科研的发展和为社会提供高新技术,对充分发挥高校的科研成果在现代经济发展中的动力源作用都具有十分重要的意义。高校科研管理的创新,主要是管理观念的创新、管理模式的创新和管理方法的创新,其中,管理观念的创新是其前提,管理模式的创新是其核心,管理方法的创新是其途径。     

以科研量化管理提升高校自主创新能力的辩证思考

自主创新能力是国家竞争力的核心,高等院校是国家自主创新的重要源泉,科研水平是高校自主创新能力的一个重要体现.目前,各个高校的科研管理部门普遍采用科研量化的管理模式对全校的科研进行统一的管理.本文从辩证法三个规律的视角对这种管理模式进行分析,认为这种模式在促进高校科研自主创新的同时,又不可避免地会出现一定程度的牵制作用.     

论科技统计在高校科研管理工作中的重要作用

科研管理的成绩在科技统计中,科技统计的作用在科研管理上。本文探讨了如何做好高校的科技统计工作,使其为高校的科研发展起到指导和监督作用。     

因素分析法在销售业绩评估中的应用

销售业绩评估是现代企业管理的重要组成部分 ,应用因素分析法进行科学的分析与评价 ,能正确认识各项销售活动的内在联系 ,明确影响销售活动的各种原因。实践证明 ,此种方法直观、易懂、实用性强 ,能为经营决策提供可靠的依据 ,并有效地促进经济效益的提高。     

论高校政治辅导员工作的量化评定

高校政治辅导员队伍是学生思想政治工作的一支重要力量,他们对学生进行的政治思想教育和在学习、生活等方面的指导、关心,每时每刻都对学生的思想状态产生着极大的影响。因此,这支队伍的素质在很大程度上决定和影响了学生思想政治工作的好坏。所以,如何看待和评价政治辅导员工作的成绩,努力提高这支队伍的个体素质和整体功能,是加强高校学生思想政治工作的重要课题。     

绩效评估——高校科研管理工作的重要手段

近年来,我国不断加大对科技的投入,综合国力不断增强,但是科研效益相比较科研投入的增长幅度却明显较低。通过对我国高校科研管理中存在的部分问题进行分析,可以看出,高校绩效评估是提高高校科研质量和经费效益的重要手段,高校科研绩效评估宜采用定性、定量的方法。     

高校科研管理绩效评估模型创新及应用

文中详细比较了国内科研绩效考核研究成果,综合评估教师对科研成果的主要贡献和次要贡献,并在此基础上设计了一种新的高校科研绩效评估模型,实证研究结果也证明了该模型的科学性和简捷性。