关于“学报特色论”的全方位审视

在我国编辑学界关于大学学报的研究中,有一个所谓的重要命题,就是"学报特色论",即"学报特色生命论",由此还生发了"高校学报危机论".文章通过大量引证古今中外相关资料,证明"学报特色论"不能自圆其说,它没有真正把握住大学学报的本质、历史使命和编辑职责,陷入了误区."学报特色论"是学术浮躁在大学学报编辑界的表现.科学是真理,真理是放之四海而皆准的,无特色可言,登载科学论文的学报不一定需要有特色.大学学报的历史使命就是对大学创造的学术思想进行科学传播;大学学报不强调"特色",并不意味着就安于现状,而是更应当励精图治,积极进取.     

关于大学学报“特色”讨论的反思

通过考察大量"学报特色生命论"相关论文的观点,我们发现,在编辑学理论关于大学学报范围的研究中,有一个所谓重要命题就是"特色生命论"。这个命题,并没有真正把学报特色与其历史使命和功能的根本关系摆正,难以成立。1.科学和登载它的学报不一定非要有特色。学术是研究社会、人类、自然界现象背后共同规律的思维活动,是"天下之共器"。2.关于大学学报的历史使命:首先,我国法律规定了高等学校学报的功能"是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物";其次,权威实例和权威观点证明并论证了我国高等学校学报的功能是"为大学职员学生共同研究学术、发挥思想、披露心得之机关杂志"。学报的本质是学术期刊,其安身立命必须按照学术期刊的办刊规律来办刊,放弃学术期刊的这个历史使命和主要职能,而去追求所谓"特色",是本末倒置。3.学报不看重"特色",并不意味着不需要编辑策划,编辑部的中心任务就是在把握学报本质、发挥学报功能、履行学报历史使命上下工夫;这也并不意味着放弃地域文化优势的发挥。     

如何科学评比我国的学刊

我国学刊的国家评比工作已经进行了多次,似乎已经形成了一种思维定势:学术期刊的“国家队”总是这些桂冠的当然得主。须知,在学刊水平方面,我国与世界比,差距还很大,远没有达到世界级的水平,相反,我国世界级的学者和世界一流的论文却不少,因为发达国家一流学刊不断加大在我国约稿的力度。这就形成了这样一个巨大的反差:国内有一流论文却没有一流学刊。国家级学术机构(包括主要科研院所和主要高等学校)主办的学刊代表“国家队”,无疑,它们应该肩负冲刺世界一流学刊的任务,这个任务完成得怎么样,它们的“桂冠”是靠自然优势得来的,还是靠办刊人主观努力得来的?其主编及其编辑的知识结构在多大程度上适应这一任务的要求?它们应该不应该得到这些荣誉?对“国家队”之外的学刊如何考察?如何建立一个真正科学、公平的评比体系?这一系列关键问题至今却还没有人去系统考察。因此,我们认为传播出版界应该加大对这一问题研究的力度,我国学刊的评比必须改弦更张,进行科学、合理地评比。     

关于学术期刊的几个重大问题

文章讨论了学术期刊分级及其评奖中存在的不合理现象,指出目前期刊分级缺乏客观依据和标准,因此,国家应提出“国家重点期刊”的范畴和规范;各类期刊争相晋级的现象普遍存在,高校期刊应明确办刊宗旨;期刊评比项目不合理,应取消当前的各类期刊评奖,建立编辑奖;明确影响因子是评价期刊学术水平的重要因素,并且重视高校学报的发展。     

楔入“破窗效应”营建高校学报生态环境

当前,我国高校学报生态环境受到了污染.为此,引入了"破窗效应"的思维模式,认为要营建高校学报生态环境,让高校学报远离"引爆点",并使之持续健康地发展,要从体制、学风、编辑素质上齐下功夫:建立科学的科研评价体系、规范学术期刊质量的评估机制;建立潜心研究的学术环境、倡导学术批评;提升学术修养,培养编辑的学术责任感,培养编辑的文字能力等.     

大学学报特色与使命关系研究

在编辑学理论关于大学学报的研究中,一个所谓重要的命题就是"特色生命论".这个命题没有把学报特色与真正的历史使命和功能这个根本关系摆正,难以成立.首先,科学和登载它的学报不一定非要有什么特色,"学术乃天下之公器".其次,学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物.学报的本质是学术期刊,它的安身立命要求必须按照学术期刊的办刊规律来办刊,放弃自己的历史使命而去追求所谓的"特色",是本末倒置.再次,学报不看重"特色",并不意味着不需要策划也并不意味着放弃地域文化优势的发挥.     

大学学报的综合性之困及其路径选择

我国大学学报的发展面临诸多困境:在内部,主要表现为大学学报的单位归属感强而学科归属感弱、编辑主体的学科背景单一而工作面向多元;在外部,则主要是由期刊评价体系与科研机构的期刊等级设定导致的优质作者流失。学术期刊的综合性与专业性具有相对性,向专业性学术期刊转型并非综合性大学学报的最佳路径。以问题为中心,进行主题栏目的策划,同时编辑主体(包括主编和编辑)实现角色的多元整合,方能从根本上发挥大学学报的综合性优势。     

四川省高校理工类学报发展研究

为了解四川省高校理工类学报的办刊现状,以2015年《中国学术期刊影响因子年报（自然科学与工程技术）》评价的四川省高校理工类学报为研究对象,通过网络调查、实地考察与问卷调查相结合的方式对四川省21所理工类本科高校举办的23家学报进行调研。结果显示,四川省高校理工类学报发展呈多层化,整体影响力在全国范围内不突出,原“985”“211”高校学报的影响力相对较高,而省属高校学报影响力普遍较低;学报编辑队伍流动性较快,缺乏学者型资深编辑;学校对学报的功能和作用认识不足,造成对学报的重视和投入不足。针对目前四川省高校理工类学报发展存在的问题,提出四点建议：办出个性和特色,提高学术质量;争取学校政策,获取充足的办刊经费,改善办刊条件;加强编辑队伍建设,提高编辑综合素质,培养专业能力强的复合型编辑;加强期刊融合创新发展,提高学报办刊的现代化水平。     

学术期刊的办刊特色与学术影响力——基于大学人文社科学报的视角

学术期刊的办刊特色与学术影响力是同一问题的两个方面,在逻辑上具有紧密的联系。文章以大学人文社科学报为视角,从期刊特色与学术影响力的内在逻辑关系,形成大学学报办刊特色的主要影响因素等方面展开讨论,并就大学学报特色及其建设、大学学报学术影响力的评价提高等问题从理论、实践两个方面提出了见解和建议。     

《北京林业大学学报（社会科学版）》“影响因子”连续两年位列农林医药类院校社会科学学报之首

在2006年出版的《中国学术期刊综合引证报告》中,《北京林业大学学报(社会科学版)》2005年的“影响因子”位列我国农林医药类院校社会科学学报之首,这是我校社科版连续两年在影响因子评价中排名第一。“影响因子”是国际上通行的期刊评价指标之一,一般来讲,“影响因子”越大,期刊的学术影响力和作用就越大。《中国学术期刊综合引证报告》是由中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、中国科学文献计量评价研究中心、清华大学图书馆对CNKI“中国知识资源总库”中最大的文献信息资源———“中国期刊全文数据库”所收录的各类学术期刊的引文数据进…     

全国人文社会科学学术期刊编辑工作研讨会隆重召开

本刊讯4月22日,由宁波大学与浙江省社会科学院联合举办的以“提升服务意识繁荣学术期刊”为主题的全国人文社会科学学术期刊编辑工作研讨会隆重召开。应邀与会的代表有《中国社会科学文摘》《哲学研究》《学术月刊》《学术研究》《人文杂志》《福建论坛》《求是》《光明日报》《北京师范大学学报》《吉林大学学报》《浙江学刊》等刊物的主编(总编)、副主编(副总编)、资深编辑,我校副校长郑孟状教授、浙江省社会科学院院长万斌教授参加了本次研讨会,并分别在开幕式上致辞。学术期刊是学术系统中的重要一环,是发表研究成果的主渠道,它在传承文…     

关于高校学报非核心期刊生存与发展的思考

高校学报属于学术期刊,是高等学校主办的以反映高校科研和教学成果为主的学术理论刊物。在学术期刊实行核心期刊与非核心期刊的评价机制后,高校学报中的非核心期刊面临着严峻的生存与发展危机。面对困境,学报中的非核心期刊应该在不断提高编辑人员自身素养的前提下,认清发展方向,准确定位,办出特色,不断增强自身竞争力。     

对我国大学学报倾向性认识的反思

反思我国大学学报界几个倾向性的问题——过分强调大学学报的所谓特色化、专业化、去同质化和数字化,可以发现:特色化强调特色是学报生命力之所在,其命题本末倒置,不能成立;专业化认为综合性学报已经不适应形势了,必须进行专业化改革,其实质违背了历史唯物主义原理;去同质化不知道数据和结论是科学的根本,同质化实际上是学术追求的必然结果;数字化含义不明,企图让学报编辑舍本逐末,显得幼稚。对于这些无谓的虚拟命题,我国大学学报的管理者、编辑者,不应浪费过多的时间,因为特色化、专业化、去同质化、数字化等不是大学学报发展的关键。目前来看,真正清楚大学学报的使命;在学报评价问题上改弦更张,实行二维评估制度才是学报发展的关键。     

现代学术期刊的学术评价功能实现研究

学界和业界对学术期刊研究的重点是如何构建科学的学术期刊评价体系,如何从宏观层面评价学术期刊在国家科研实力提升方面的作用,对学术期刊本身具有学术评价的微观功能却很少关注。事实上,小到具体科研机构的职称评定、奖项评审,大到构建中国特色哲学社会科学的“三大体系”、中国自主知识体系的建构,在很大程度上都依赖于学术期刊的学术评价功能发挥的效果与水准。当前学术期刊的学术评价功能是学术期刊存在的重要价值所在,在一定程度上决定着学界的学术研究生态,进而影响着我国在国际上各项科学研究领域中的学术地位。基于此,首先,本文对学术期刊的学术评价功能的研究背景、现状进行分析,根据学术成果评价的阶段划分为初次评价和二次评价,评价的阶段不同,学术评价的重点也应该不同。在初次评价阶段,学术期刊的评价功能应体现在对学术成果的整体评价上,评价的内容从选题创新性、研究规范性到论证完备性都要进行评价;在二次评价阶段,学术期刊对学术成果的评价关注点更多地应放在学术创新性和社会影响力方面。其次,对现阶段我国学术期刊的学术评价功能失灵的现状进行梳理,发现存在低质量学术论文大量涌现、学术期刊的学术不端现象频现、刊发或转载的学术论文选...     

高师院校转型期师范大学学报发展动态及策略研究

教育教学研究是师范大学重要的科研内容,但教育教学研究与基础理论研究这两块区别较大,使得学报特色不突出.如果不尽快解决师范大学学报发展遭遇的这一瓶颈问题,学报很难取得突破性发展,有关部门应给予学术期刊以政策上的扶持,给予期刊社一定的出版自主权.考察国际先进的学术期刊,可以感受到我国学术期刊编辑素质与国际先进期刊的明显差距.学术期刊是作者思想和编辑思想结合的产物,应使编辑从不熟悉的领域和繁杂的事务中解放出来,提高编辑的学术品位,重视编辑策划水平的提高.     

谈高校学报的可持续发展

目前高校学报面临着专业化学术期刊的巨大冲击和学术市场的挤压.对此,高校学报必须改变旧的办刊模式,开放稿源,建立特色栏目,创立自己的学术特色,并且要把编辑策划运用于学报编辑过程中.这样才能使学校获得持续发展与进步.     

大学学报功不可没

当下有人对大学学报的现状进行过度责难,对此,尹玉吉持相反观点。他在《清华大学学报(哲学社会科学版)》2011年第4期撰文认为,大学学报功在当今,利在千秋,功不可没。1.《中国学术期刊影响因子年报》显示,大学学报名列前茅。中国学术期刊电子杂志社出版、中国科学文献计量评价研究中心与清华大学图书馆共同研制的"中国学术期刊影响因子年报"系列数据库——《中国学术期刊影响因子年报》统计结果表明,大学学报占绝对优势,其"人文社会科学卷(2010年第8卷)"的数据显示,复合因子排名前三位的期刊分别是:《中国社会科学》、《中国人民大学学报》和《浙江大学学报》(人文社会科学版);同样,在自然科学与工程技术卷里,排名前三位的分别是:《科学通报》、《江苏大学学报》(自然科学版)和《中南大学学报》(自然科学版)。2.CSSCI表明,中国大学学报业绩显赫。从最新CSSCI     

略论高校学报编辑的社会责任

高校学报是反映高校学术成果为主的综合性学术期刊,是进行学术交流、向社会展示学校学术水平的重要窗口,学报编辑在编辑活动中负有重要的社会责任和使命。学报编辑的社会责任,涉及到如何把握学术期刊的政治方向及学术质量问题,用法规来约束编辑行为,在实际工作中,编辑必须不断提高编辑业务能力和素质,才能忠实地履行自己的社会职责,使学报真正承担起传承文明,创新理论,服务社会的神圣职责     

关于“学报编排规范”的若干思考

高等学校学报是我国众多期刊中的一个重要类别。作为学术性期刊,学报是学术研究成果的载体。学报的编排形式是学报这一类别刊物学术内容和编排加工的外在表现。当前制订一个“学报编排规范”很有必要,它有助于总结实践经验,使学报在编辑加工和编排形式上更加科学合理,格调统一,更能体现学报类刊物的特点,从而提高学报的编辑和出版质量,同时也可为以后开展学报工作评比提供一个方面必要的依据。     

论高校学报编辑规格标准化

学术期刊编辑规格标准化已在我国全面推行.高校学报(社会科学学报)作为学术期刊的一个重要组成部分,实施编辑规格标准化尤为必要.学报编辑规格标准主要包括两个方面学报整体外形上编排格式合符标准和学报内形上编写合符规则.