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高校实施学分制选课教学模式,以选修课为主体、必修课和选修课为补充的课程模式,优化了课程整体结构,增加了学生学习的兴趣、范围和学分。但学分制选课教学对教师提出了更高的要求。以为本校例,实践表明:完全放开、不加引导和制约的自由选择,并非能使我们的专业课取得最好的效果。 相似文献
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我国高校学分制改革存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的.学分制的特点是:以学分代替学年;以指导性代替指令性;以弹性代替刚性;以选课代替排课.实行学分制有五大优点:有利于优化知识结构;有利于培养各种类型的人才;有利于因材施教,发展学生个性;有利于充分利用学校教育资源;有利于激励教学质量的提高.但目前我国各高校在实施学分制的过程中.还存在诸多问题,学分制的优越性未得到充分发挥,与市场经济体制逐步建立以及高等教育教学改革不断深入的形势不相适应,因此,探索研究实施新的改革措施已势在必行. 相似文献
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高中英语课程的设计内容力求体现时代性,基础性和选择性.新<课程标准>在总体目标的设计上力求体现素质教育的思想,突出对学生综合语言能力的培养.课程设计的宗旨是:在发展学生综合语言运用能力的基础上,提供反映时代发展需要的、多样化的、可选择的英语课程;从基础教育的整体考虑出发,以目标分级的方式设计新的英语课程,取代现行大纲的分学段、分年级的设计方式.课程采用必修课与选修课结合的课程设计模式,实行证书制与学分制相结合的课程管理模式. 相似文献
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选修课的设置是新一轮高中课程改革的一个亮点,无论在学习的方式上还是内容上帮对传统的语文学习有所突破.选修课的开发,既涉及教育思想、教育观念等理论问题,也涉及选题、教材、实施、考核等具体的实践问题,对学校、对教师、对学生,都是新事物. 相似文献
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学分制和学年制是当今世界具有代表性的两大教学管理制度.随着终身化教育和学习化社会的到来,相对于学年制而言,学分制教学管理制度越来越显示出其旺盛的生命力和广泛的适应性.与普通教育相比较,成人教育自身的一些特点,更适宜采用学分制教学管理制度. 相似文献
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本文分析了在高职教育中推行学分制的必要性,分析了学分制对提高学生综合素质的作用,结合素质教育政策推行过程中遇到的问题,给出了在高职教育中实行学分制的方法。 相似文献
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在高职院校的教学中,公共选修课作为培养大学生人文素质的一门学科,是高职院校培养人才和课程计划中不能缺少的一个重要的部分,同时也是推进高职院校教育体制改革的重要环节。但是,目前的高职院校在公共选修课的管理与教学中还存在着一些问题与不足。本文通过对当前高职院校选修课教学的现状进行分析,提出了解决这些问题的建议以及改革的思路,对高职院校的教师具有一定的参考价值。 相似文献
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高等教育的发展正处在三大转变时期,学年制管理由学分制管理转变在三大转变中处于较重要的地位。本文分析了目前高校实行学分制后学生管理工作中存在的问题,并从学生心理、行为等方面对学分制下出现的各种学生管理问题的原因进行了分析。 相似文献
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学分制是我国高校管理改革的必然趋势,选课制是学分制的核心,地方高校要想使学分制的优势得以发挥,就必须高度重视选课制。本文阐述了学分制对选课制的要求,对学分制下的选课流程进行了设计,以期对学分制下地方高校选课制的实施提供一定的借鉴意义。 相似文献
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本文讨论学分制的意义,阐述学分制实施对高师物理学科课程体系、教学内容、教学方法的改革、提高教学质量、规范教学管理的促进作用,分析存在的问题,并提出看法和建议。 相似文献
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在本科生中实行导师制,是实施和完善学分制的必要组织保证,是建立新型师生关系,实现因材施教和个性化培养,提高人才培养质量的重要途径。在各高校实施本科生导师制的过程中,如何挑选合适的导师,如何切实发挥本科生导师的作用,一直困扰着高校的学生思想政治工作。本文在对本科生导师制及导师职责概述的基础上,主要针对学分制下的导师选择问题,从专业引导、专业选修、专业发展、专业就业等方面专业分析了一线从事科研和教学活动的专业教师来担任学分制本科生导师的优势。分析认为,专业教师利用自己的专业优势,有助于指导和培养高素质的学分制本科生。 相似文献
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转专业、工学交替,这些都是中等职业学校实行学分制后出现的新做法,也就是说学分制已不再是大学的专利.这种以学分为计算学习量的单位,以学分衡量学生学习完成情况,并以学生必须取得最低学分作为毕业标准的教育教学制度,已在全国近一半的中等职业学校中试行. 相似文献
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学分制改革的推行以及新老校区的同时运转,给学校的教学管理工作带来了新的挑战,本文着重探讨了其中存在的问题,并提出了应对策略. 相似文献
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学籍管理是高校教育管理和学生管理的核心内容之一,是对学生从入学到毕业整个培养过程的管理。我国社会经济的深入发展,直接推动了高校实施学分制的步伐,我院在2008年升格为高等院校后,学籍管理开始由学年制向学分制转换。本文对高校实行学分制的必要性和学籍管理工作的新特点入手,浅谈了在学分制条件下对高校学籍管理工作的认识,就如何做好学分制下的学籍管理工作进行了思考与探索。 相似文献