科学发展观视野下人才成长的四个维度

科学发展观．第一要义是发展．核心是以人为本．基本要求是全面协调可持续．根本方法是统筹兼顾。用科学发展观理论审视人才成长活动．探究人才成长的科学规律．笔者认为．人才的全面发展、良好心态、坚韧毅力和最佳机遇构成了四维一体的成长路径。     

潢川县高度重视老干部工作

一是2014年新春佳节前夕．党委书记、局长刘春明代表局党委和全体干部职工向全局离退休老同志发出慰问信．并指派有关人员逐户到家看望老同志。二是在全系统干部职工大会上刘春明局长要求：继续发扬尊老、敬老、爱老、护老的光荣传统．认真贯彻落实党的各项方针政策．为老同志安度晚年、共享改革发展成果．创造和谐环境。三是调整充实了老干部党支部．明确了分工．细化了职责．把整个老干部工作纳入党委的议事日程。     

人文与科学教育的融台

人文教育与科学教育的互动发展和融合是一个重大的教育思想、教育理念．也是一个重大的教育理论课题．需要我们人才培养的管理者、教育界的研究者共同来探讨与实践。科学教育与人文教育的融合．是知、情、意并重的教育．是使个体的精神道德和科学知识平衡发展的教育．是一个有机的整体。科学教育与人文教育走向互动发展，是整个高等教育的必然选择．是未来人才培养与发展的必然趋势。     

浅谈党的群众路线教育实践活动对个体党员的影响

开展党的群众路线教育实践活动．从全党层面来讲．是实现全党奋斗目标、巩固执政基础、解决突出问题的必然要求：对个体党员来说．是全面接受教育、荡涤思想误区、扫除行为之垢的难得机遇。群众路线是党的生命线和根本工作路线．也是工会工作的生命线和根本工作路线。作为工会工作者．工作中经常接触职工群众．更应该高标准、严要求,努力在工作、学习、生活的各个层面各个角度．用群众路线教育实践活动的要求去检视自我、反思自我、修正自我、提高自我．     

公共关系在人力资源管理中的柔性价值

迈克．哈特和安东尼．内格里在其名为“帝国和大众”的演讲稿中指出：“20世纪的最后几十年中．工业劳动失去了它的霸权地位．取而代之出现的是‘非物质性的劳动’．也就是创造非物质性的产品．例如知识、信息、沟通、人际关系或情感反应的劳动。”这或许是对公共关系“柔性生产力”的最好诠释．公共关系具有“非物质性劳动”的典型特征：一方面．它是一种“脑力或语言的劳动”．     

论思维力在人才成长中的作用及培养

思维力是指人对客观事物的本质和规律的间接概括反映能力．它是在感性认识的基础上,通过分析与综合、比较与分类、抽象与概括等方法,对人脑中储存的信息进行加工、改造和整合的能力,思维力是智力活动的基础．要发展智力．进行智力活动．就必须有思维。思维是人类特有的最高认识过程．人类之所以能够具有自觉的主观能动性和科学预见性．从而认识世界和改造世界．这是和人类特有的思维能力分不开的。深邃的思维力使人能够透过现象看到本质和规律．从现存的事物中去推测过去．预见未来。     

新疆农村人力资源开发现状及对策

人力资源是现代经济发展的基础资源。新疆是以农为主的多民族混合居住的自治区．开发、配置和利用好农村丰富的人力资源．是促进农村产业结构优化、转变农业增长方式的现实需要。如何开发、利用新疆庞大的农村人力资源．将人力资源转化成人力资本．是一项重大课题．具有十分重大的意义。     

"鱼香肉丝"的得名

大学里．我学的是电子专业．室友海涛抱着电子专业的文凭．却一心想成为一名编辑记者．他捧着自己精心制作的简历．还有他发表的文章．到招聘会去了好几次．可每次都是失败而归。当他说起这些时．几个室友很是奇怪．成都电子科技大学硕士研究生学历、学生会副主席,而且业余还钻研文学．     

高职高专院校学生的人性化管理

我国高等教育连年扩招．高职高专学校的生源基础较差．毕业生就业压力较大．在校学生的管理是学校管理的一大问题。班主任是学校学生管理工作中最基层的岗位．是学生集体的领导者、组织者、管理者和教育者。     

志愿者群体的社会化管理

一、问题的提出 非正式群体是那些既没有正式结构、也不是由组织指定的联盟关系．它们是员工为了满足社会交往的需要而在工作环境中自然形成的。志愿者属于群体．是与我们的工作群体交叉在一起的另外一个相对非正式的群体。2010年．世博会即将在上海召开，如何有效地开发社会资源．如何更进一步发挥青年志愿者的积极性．共同促进青年志愿工作．促进世博的前期准备工作．是我们面临的一个重大课题．     

浅谈企业技能人才评价试点工作

企业是培养和使用技能人才的主体．也应是评价技能人才的主体。推进企业技能人才评价试点工作．要将企业评价标准与国家标准有机结合．采用贴近生产需要、贴近岗位要求、贴近职工素质提高的评价方式．对职工技能水平进行客观、科学、公正的评价．努力使企业技能人才结构更加合理．高技能人才更快成长．并带动各等级技能劳动者的梯次发展。对于拓宽企业技能人才成长通道．推动企业建立完善培训、考核与使用相结合并与待遇相联系的激励机制．加快高技能人才培养．具有重要的促进作用．     

企业人才激励机制及其改革分析

当今时代是一个彰显个性、人才辈出的时代．资本追逐人才．人才选择资本．在改造现实的过程中．人的因素被置于前所未有的高度。事实证明，留住人才、用好人才已经成为这个时代人们共同关注的焦点和努力方向．同时也是企业制度的管理与创新．     

人生的时间表

他是一个农民工．一个来自山里的孩子．他家是村里最穷的人家，高中辍学来到北京后．到食堂窗口当卖饭的厨师．一直挣扎在社会的最底层。10多年后．他凭着自己的顽强努力．站上了人生的新台阶．不仅通过国家英语四、六级考试．     

海外实习打造高职院校国际化人才

高等职业院校学生校外实习是学院教育教学过程的一个重要组成部分．是培养学生理论联系实际．提高专业技能和操作水平,适应现代社会发展需要．完成由学院学生到企业员工转变的重要途径．是学生迈入社会的第一步．也是学生立业、创业的开端。鼓励中国高等职业院校学生到海外实习．是把人才培养目标放眼于世界水平．是加强职业教育国际交流与合作的重要体现之一。     

领导用人四要素

一、知人善任 只有在“知人”的基础上才能真正做到“善任”．这是一个简单的道理．所谓“知人”．不仅是了解下属的知识、技能、专长、能力等这些有形的东西．还有思想、品德、精神、气质等这些无形的东西。比如有的人是为了待遇,     

意大利政府缺干部

在意大利旅游期间．我有机会同他们国家劳动部和国防部的官员进行座谈．了解一些政府的情况。多少让人有点意外的是．意大利政府普遍缺干部、空编制。政府公务员是当官的．缺当官的人．或者说．人们不愿当官．作为一个中国人．一下子难以接受。在中国政府．不仅人满为患．甚至冗官成灾．成了难以解决的一个瘤疾。     

对现代管理中激励问题的再认识

激励是持续激发动机的心理过程．是推动人持续努力朝着一定方向和水平从事某种活动的过程。在管理心理学中．所谓激励．就是通过管理工作创设一定的条件．激发起被管理者实现工作目标的积极性、主动性和创造精神。激励能够调动员工的积极性．充分发掘人力资源．增强组织的凝聚力．提高员工的文化素质．确保组织目标的实现．对企业的发展有着不可估量的作用。因此．充分调动被管理者的生产、工作积极性．对员工实施科学而有效的激励是实施科学管理的关键。本文探讨了激励的方法、创新策略以及激励应该注意的问题．以期对我国的企业管理带来一些启发和思考。     

温县提升医保服务窗口形象

一是统一行为规范。开展“优质服务、优良作风、优美环境”三优文明窗口创建活动．做到服务大厅环境整洁,工作人员着装整洁．挂牌上岗．倡导“一张笑脸、一声问侯”热情服务,服务标准统一规范。二是坚持快捷服务。按照“只要符合政策规定．手续齐全的．保证一次办结”的原则．及时为参保患者办理报销手续．使参保人员真正得到方便、快捷的人性化服务。     

用人是艺术 留人是本事

对管理者来说．使用人才是艺术．留住人才是本事。 人才．难免富有个性,惹人关注：难免桀骜不驯,惹人非议;难免行高于人．遭人嫉妒……管理者想留住人才．不仅要有见识、有胸怀、有正气,还要能筑好巢、铺好路、搭好梯。否则,什么样的人才也留不住．到头来,不仅贻误自己的事业．还会造成“楚才晋用”的局面。     

麻省理工学院商学院

坐落在马萨诸塞州的麻省理工学院──Ｍ．Ｉ．Ｔ，是世界上最杰出的理工学院之一，但也许你不知道，Ｍ．Ｉ．Ｔ．的商学院也是美国最杰出的商学院之一。Ｍ．Ｉ．Ｔ．商学院去年被《美国新闻与世界报道》杂志评选为美国排名第四的商学院，仅次于哈佛、斯坦福和宾西法尼亚大学商学院。 Ｍ．Ｉ．Ｔ．商学院创建于１９１４年。８０多年来，这所商学院为９０多个国家培养了１６０００多名人才，其中５０％是高级管理人员，２０％是公司企业总裁，另外还有６５０多人创办了自己的公司。美国著名大公司惠普电脑公司、波音飞机公司和花旗银行的现任…