论产权制度改革是深化企业改革的关键

本文阐述了深化企业改革的关键是从单纯转换企业经营机制转向全面创建新型产权制度,从浅层次的分配关系调整走向深层次的财产关系变革,指出产权制度创新的前提是国有资产管理体制改革。     

造成贫富分化的根源在哪里?

造成我国贫富分化的原因．学界众说纷纭。有多种不同的看法．都有各自的道理。但应分清浅层次的枝节性的原因和深层次的根本性原因。腐败是不是根本原因？需要具体分析。腐败,是指为人民所痛恨的公职人员以权谋私的非法行为。     

关于国企改革的几个问题

国企前20年的改革仅仅解决了浅层次的矛盾和问题,其中深层次的矛盾和问题刚刚开始接触.大量的、基本的问题还远远没有解决.这里涉及到大量的理论问题、法律问题、政策问题和实际操作问题.     

再论大跃进时期毛泽东构建和谐社会的思想

大跃进时期毛泽东构建和谐社会的实践,虽然在某些方面取得了一些成就,但是从整体上来说失败了.失败的原因可以分为浅层次的原因和深层次的原因.大跃进时期,毛泽东构建和谐社会的探索可以为我们今天的和谐社会建设提供不少有益的启示.     

审美意境——《自然审美雅俗共析》之七

意境是中国古典诗画创作的重要范畴,与自然美的欣赏和创作有着密切的联系。本文联系自然审美与创作中的实际,来阐明审美意境具体、生动的特征,以说明自然审美不应停留于浅尝辄止的浅层次,而应进入审美意境的深层次。     

极性化:青年学生社会适应问题的一个解析

青年学生的社会适应问题,即极端行为、极性化行为,主要表现为社会不适应,是青年的自己的问题,但是问题却不在学生自己。家庭、社会和学校是有责任的。学校教育可以实行以下措施以解决青年学生的社会适应问题: 1、提供心理健康教育和心理咨询; 2、各类各级学校必须建立学生层次的应急救助或互助中心; 3、多种途径解决学生生活困难; 4、强化对青年学生的社会实践环节教育,着重培养自我社会参与能力。     

生命的沉思与悲歌──论李贺诗歌的生命意识

生命的沉思与悲歌──论李贺诗歌的生命意识李军生死问题，一直是文学作品反映和表现的一个重要主题。人们通过对生与死的思考和探索，表现出一种强烈的生命意识。生命意识一般说来包括浅层次的生存意识和深层次的生命价值意识。前者表现为对个体生存的强烈渴望；后者则反...     

城乡老年人延长劳动参与行为的实证分析——以达州市城乡社区为例

［摘要］本文针对四川达州市城乡400位老年人延长劳动参与行为及其相关因素进行了问卷调查。对调查数据的二维logistic回归分析发现：1. 性别和年龄因素与老年人延长劳动参与行为一般呈正向关联。2. 有无稳定的经济收入来源和基本社会保障（养老保险和医疗保险）对城乡老年人是否选择延长劳动参与行为是最为重要的影响因素,其对农村老年人比城市老年人的影响更为显著。3. 老年人延长劳动参与行为较低层次的 “缺失性需求”推动的模式,尚未达到马斯洛“需要层次理论”界定的“成长性需要”阶段。本研究结论的政策含义是,构建城乡居民统一的社会保障制度是统筹城乡经济社会发展中的核心问题,也是消除城乡二元结构制度障碍,缩小城乡差距的关键。     

青年学生的政治参与意识及其在社会发展中的作用

本文揭示了青年学生政治参与意识的本质和特征;并对青年学生政治参与意识在社会发展中的影响作用进行了具体的分析,认为不同历史环境中的政治参与意识其性质也存有差异,对社会发展所起的作用也不尽相同。同时,本文还对青年学生政治参与意识的引导提出了自己的浅识。     

国有企业改革与发展的轨迹

我国国有企业改革走的是渐进式、由易到难、由浅层次到深层次的变革道路。20年来,已经走过了从扩权让利、承包经营到现代企业制度的建立,从改革国有企业到国有经济战略性改组,从生产经营到资本经营,从改革到改革与发展相结合的艰难路程。目前,国有企业改革已到了攻坚阶段。展望未来,国有企业需要从宏观和微观层次上同时深化改革,沿着商品生产者——商品经营者——资本经营者的轨迹发展,实现市场化和资本化,建立起现代企业制度,培养出忠于国有资本的企业家,使国有资本成为资本的最高形态。     

冰山理论视域下盖茨比的美国梦

美国著名思想家、心理学大师维琴尼亚·萨提亚指出,每个人都像一座冰山,其外在行为,只是其所有行为中露出水面的很小的一部分;而在水面之下,则暗藏着驱动其行为的更深层次的内在本质。以冰山理论分析《了不起的盖茨比》中主人公盖茨比追梦历程的深层次含义,能够更加清晰地看到盖茨比所追求的美国梦破灭的根源。     

新农村建设视野下的农民政治参与能力拓展路径探析

农民是当前我国新农村建设的主体力量和直接受益者,要确立规范农民的主体地位,培育增强农民的主体意识,积极发挥农民的主体作用,当务之急是规范推进农民的政治参与行为,提升拓展农民的政治参与能力。本文从主体因素、客体因素和社会环境因素三个方面系统探析了当前制约我国农民政治参与能力拓展的深层次因素,并探析了当前我国新农村建设中农民政治参与能力拓展路径依赖。     

发挥教师主导作用,培养学生自学能力

主体性是素质教育的核心和灵魂。在教学中要真正体现学生的主体性 ,就必须使认知过程是一个再创造的过程 ,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中 ,实现、理解、创造与应用 ,在学习中学会学习     

《国际贸易实务》课程中的学生参与探讨

学生参与教学活动是一种行之有效的教学方法。《国际贸易实务》是一门专业性和灵活性很强的课程,让学生参与教学能起到很好的效果。学生可以通过内容展示、案例互动和问答参与三种方法参与到课堂中来。要做好学生参与,教师需要对学生的参与行为给予激励、给学生适当的指导,并且要不断反思、学习,提高学生参与质量。     

非核心期刊的高校学报稿源问题研究

当前,很多非核心期刊的普通高校学报都面临着稿源＂量升质降＂的问题。造成这种状况的原因是多方面的：从浅层次看,既有作者方面的原因,也有高校学报方面的原因;从深层次看,则是当前不合理的人才培养、选拔、考核与评价机制的问题。解决这些问题除了需要高校学报自身不断努力之外,还需要得到高校领导的重视与支持。     

网络环境下大学生学习行为分析及培养

针对网络环境下大学生参与大学英语读写的互动行为方式进行研究。采用观察学习法,通过定性方法观察学生学习行为表现,其特点表现为学生学习活动多以群体方式参与;不擅于合作与互动;参与的范围大都是师生之间的互动。教师应更多地关注学生的学习行为,并培养学生参与学习的有效性。     

深化改革:治理整顿中的力度与政策选择

目前治理整顿的浅层次目标已经达到,但深层次目标还远未达到,现有经济机制已无力解决这一问题,因而加大改革力度,转换经济机制,就成为实现目标的唯一选择。当前的经济环境和生产力水平直接制约着改革力度的区间选择,需要准确地认识和把握目前我国经济环境的宽松度。应依据治理整顿的目标要求和客观经济环境的宽松度,设计出深化改革的基本思路,并作出相应的政策选择。     

教育学院教育理论课程改革的构想

教育学院属于成人师范院校,教育理论课是其课程的主要部分.长期以来,教学中存在着忽视成人学习特点、学生掌握理论层次较浅、基本功训练差、教学效率低等问题.主要原因有联系实际不够、针对性较差、学生参与少、各学科联系松散、内容重复过多等.设置教育理论综合课是一条值得探索的解决问题的途径,它具有可以加强理论联系实际、有针对性进行教学、增加学生主动参与机会、加强学科之间联系、减少内容重复等优点.设置教育理论综合课要处理好知识的系统性与重点解决问题的关系和掌握知识与培养能力的关系.而问题的设计、内容的编排及课程开设的时间和顺序是处理好两个关系的关键.     

公共管理学科本科人才培养路径研究——基于科研参与视角

公共管理学科以公共利益的维护为核心,其涉及主体众多,参与行为多样。以课堂教学为主体的本科教育会导致学生对公共管理参与主体、行为、内容和流程缺乏深度的理论剖析和实践认知。科研参与对于理论和实践要求的高标准,会推动学生在科研参与中提升自身能力,通过教师与学生的科研合作,学校与政府等主体的科研项目互动,提高公共管理学科本科人才的培养质量。     

城市居民政治参与的主要影响因素及特点研究——对广西桂林市的实证分析

当前,城市居民的政治参与与居民的年龄、文化程度、政治面貌和经济条件等密切相关,城市居民政治参与呈现出政治参与的意愿增强、政治参与行为表现出一定的层次性、政治参与行为与政治认知水平相符的程度不一致等新的特点。我们应根据城市居民政治参与的特点,有针对性的改进工作,积极推动市民政治参与,以利于城市在改革和发展中保持社会稳定。