新常态下高校培育科技创新创业人才资源实施路径研究

党的十八大报告指出,高校要积极探索培养更多科技创新人才,为科技创新人才提供创业政策支持,增强人力资源的整体创新能力.培育和开发科技创新创业人才,扩大就业创业路径和渠道,对经济的发展和社会的转型具有促进作用.通过研究创新创业教育对创新型人才培养,提出了包括加强政府的政策支持、提升创新创业能力培养、建设高水平的创新创业型教师队伍、建设科技创新平台等培养模式结构对策.     

职业院校创业教育的课程模式

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。职业院校主要以培养专业技能型人才为主。但是,目前我国就业市场压力很大,大量的毕业生的涌入,市场早已应接不暇,每年都会有大批的毕业生面临失业和待业。因此,职业院校在培养学生专业技能的同时,必须重视培养创业型人才,使学生能够在学校掌握创业知识和创业必备的素质,提高学生的创造能力和创新能力,通过创业教育促进学生就业能力的提升。     

就业视角下大学生创新创业教育实践体系探究

<正>现如今，大学生就业难问题成为比较重要的民生问题，引起了党和政府的高度重视。为解决大学生就业难，相关部门已经出台了一系列措施促进就业，其中鼓励学生自主创业是重要方法之一。学生自主创业是展现自我价值的重要渠道，所以学校应当坚持从就业视角出发，做好大学生创新创业教育实践体系完善工作，培养学生创新思维，提升创造精神，做好就业创业结合工作，为提高学生自主创业能力奠定坚实基础，借助创新促进创业发展，依靠创业满足就业要求。     

创业型学生培养规划与目标企业的适配性研究

随着应届毕业生的逐年增多，越来越多的学生在严峻的就业形势之下选择了自主创业，为自己也为其他人开辟了一条新的就业道路。然而，创业是需要学校根据学生自己的意愿和目标企业的适配性而长期培养的，因此，需要我们对创业型学生培养规划与目标企业的适配性进行研究，进而探索出针对创业型学生的就业指导策略，促进学生创业成功率的有效提高。     

中职院校创业教育问题及对策浅析

随着当代经济的发展,社会对人的就业要求逐步提高,同时也提高了对职业教育的要求。通过职业教育,不仅为社会培养具有创新精神的高素质人才,还培养了创业能力的人才。本文阐述了中职校创业教育存在的问题,并分析原因提出解决问题的对策,为顺利进行创业教育提供了参考。     

论物流管理专业学生创业能力的培养

物流业的蓬勃发展对物流管理人才培养提出更高的要求.笔者在解析创业能力具体内涵的基础上,探讨当前高校在培养物流管理专业人才创业能力方面所具备的优势以及存在的主要问题,并结合现状提出培养物流管理专业学生创业能力的主要建议措施,为高等教育更好地培养适应社会发展需要的物流管理人才提供参考.     

工科类大学生创业服务体系建设实效性研究--以西南大学为例

大学生创业是大学生实现就业的途径之一，也是更好地将高校的科学技术转化为现实生产力，发展知识经济的重要途径。在大学生创业中，高校具有关键的作用，一方面源于高校教育是培养大学生创业基础能力的主要阵地，另一方面，政府的创业政策、社会的创业环境可以通过高校这个平台很好地传递给大学生创业者。因此，高校建设大学生创业服务体系，为大学生创业提供优质的服务和支持具有重要的意义。     

高职院校大学生创业培养模式研究

创业型人才培养模式是创业教育模式体系的基础。在对我国高校创业型大学生培养现状分析的基础上,通过研究并借鉴国内高校优秀创业型大学生培养模式成功的实践案例和经验,从高职院校实际与学生实际出发,尝试提出了高职院校大学生创业的培养目标和培养模式。     

地方高校大学生创业能力现状及培养策略探析

在大众教育时代，随着大学生数量的增长，就业形势越来越严峻，大学生创业备受人们关注。本文以地方高校大学生创业存在的问题为切入点，通过对地方高校深入调研，对大学生创业能力的现状问题进行了深入剖析，从大学生自身、学校、政府、社会和家庭等方面提出了有针对性的培养对策，以期提高大学生的创业能力，从而带动城市就业增长。     

培养创业型人才给力经济发展方式转变

我国重视产业结构与升级，注重经济发展方式转变，着力将经济发展形态向创业型经济转移。经济发展方式转变和创业型经济均要求构建现代产业体系，而重点发展的现代农业、战略性新兴产业和现代服务业将需要大量创业型人才。在“十二五”期间，培养大量创业型人才、改进创业型人才培养体系是转变经济发展方式和发展创业型经济的重大举措。     

艺术类大学生创新创业能力培养探究

伴随着大学生就业难问题的日益凸显,创新创业教育受到了越来越多的关注,大学生创新创业能力培养成为当前高校教育教学中的重要内容.对于艺术类大学生而言,就业形势也日益严峻,艺术类大学生创新创业能力培养也尤为重要.文章简单分析了艺术类大学生创新创业能力培养的必要性以及艺术类大学生创新创业能力培养中存在的一些问题,并提出了培养艺...     

高职机电类学生创新创业教育改革探析

分析高职机电类学生创新创业现状,实现大学生创新与创业能力的融合性培养,在人才培养体系、课程体系、教学方法和手段等方面进行全方位的人才培养改革探索,以培养出既拿得出手,又适应能力强,既具备机电类专业知识和技能,又具有企业经营管理才能,同时还具有较高的创新精创业能力的机电类技术应用型人才。     

浅析大学生创业指导现状及实践探索

在经济飞速增长背景下,职业岗位的竞争趋势变得愈发的激烈,给当代大学生带来了巨大的就业压力.就目前来看,创业已然成为帮助当代大学生缓解就业压力的重要方式之一,因此在原有就业指导的基础上我国也应针对大学生开展相应的创业指导教育,确保从根本上提高大学生的创业意识与创业能力.然而就现阶段来看,我国大学生的创业指导工作还存在一定的问题,对大学生创业意识和创业能力的培养造成了一定的限制.笔者就大学生创业指导的现状进行充分的分析,并以此为依据提出相应的解决策略.     

论大学生创新创业能力的培养

创新创业教育是高校教育工作的重要内容,对缓解大学生就业难、推进经济转型升级、促进社会和谐等具有重要意义。当前,高校创新创业教学中面临着教育理念落后、学生缺乏创业意识等问题,为此,应通过培养学生的创新创业意识、改革创新创业教学方法等方式,提高高校创新创业教学的有效性。笔者在对大学生创新创业能力培养进行价值考量的基础上,分析了大学生创新创业能力培养的困境,最后对大学生创新创业能力培养的实践路径进行了求索。     

创业视角下的工商管理专业人才培养模式研究

创业视角下的工商管理专业人才培养模式有助于缓解大学生就业压力,实现高校可持续发展,提升人才的综合能力.基于此,深入剖析工商管理专业人才培养现状:培养模式缺乏特色、创业教育意识薄弱、培养合力尚未形成、创业文化氛围不浓等,并提出相应的解决措施:不断强化创业理念、彰显高校特色、开拓教育路径、构建开放模式、倡导创业实践、建设创业文化等.     

众创背景下高职院校创新创业型人才培养模式改革探索

为进一步提高创新创业教育成效,提高人才培养质量和创新机制,推动大众创业万众创新,必须完善以提升创新创业能力为导向的人才培养方案;建立适应高等职业院校的创新创业型人才培养模式;构建高职院校"三层三阶三平台"创新创业教育体系;构建创新创业型人才培养的教学体系、强化知识传授,加强创新创业教育实践,重在优化培养方案,开发高质量创新创业课程.     

大学生创业教育的实践分析

当前，大学生面临着日益严重的就业压力，如何更好地解决大学生的就业问题，是当前社会关注的重点。大学生创业教育是指在校就读的大学生在大学的学习期间，通过对学生实施关于创业的教育来提高学生关于就业的知识储备，提升他们的创业能力和创业水平。实施创业教育已经成为当前解决我国的就业困难和提升大学生人生价值的一个重要的途径。本文主要讲述了我国大学生创业教育存在的问题，并积极的采取措施，以便更好的实施大学生创业教育的实践。     

基于创新创业能力培养的市场营销实践教学课改探究

现阶段,就业已经不是大学生毕业后的唯一出路,越来越多的大学生在毕业后选择自主创业,这不仅为大学生提供了更多的工作岗位,缓解了当前紧张的就业形势,而且为高校教学改革指明了新的方向,因此创新创业能力的培养成了当前高校教育的重中之重,高校教学改革已然势在必行.笔者对市场营销实践教学中培养学生创新创业能力的重要性加以分析,并提出行之有效的教学改革策略,以期全面提高教学的实效性,促进学生综合能力的全面发展.     

以创新创业能力培养为目标的医学检验专业教育体系改革探讨

创新创业教育是我国高等教育改革和发展的新趋势,医学检验专业培养创新创业型人才具有重要的意义,探讨教育体制改革的实施路径更是培养更多医学检验创新创业人才的关键,以期为医学专业培养人才提供些参考.     

大学生创业内生动力培养之我见

<正>创业教育要评估实际的效果，不是开设相关创业课程、组织创业课堂以及进行创业大赛就可以，创业教育的实际效果有赖于内生动力的培养，真正能更长久地激励学生创业与创新。具体的创业内生动力培养路径是激发创业意愿，以创业精神为主导，培养创业思维，树立创业风险意识。