社会工作介入大学生心理健康教育的探索

随着社会的快速发展和转型,大学生心理健康问题变得越来越突出,高校教育工作者必须正确的审视和深刻考量。本文从大学生心理健康问题出发,分析社会工作介入大学生心理健康工作的可行性,并探讨如何运用社会工作三大方法介入高校学生的心理问题,以期为高校心理健康教育工作带来新的视角与实践。     

灾害家庭社会工作的服务介入

当灾害发生后引入社会工作在其家庭介入服务时,能够有效改善受灾害家庭的关系、互动、经济、能力状况,也能有效地促进家庭的凝聚力以及外在的社会支持。社会工作者需要了解与掌握灾害发生在不同阶段的任务以及在不同阶段社会工作者的角色,从而制定有利于整体性、系统性和持续性的针对性服务计划,促进受灾家庭恢复其家庭功能。     

家庭社会工作对失独家庭的介入

“失独”家庭,是指失去家中唯一的独生子女的家庭。最新的数据显示,中国每年新增7.6万个失独者家庭,50岁以上失独群体日益庞大,全国失去独生子女家庭已经超百万个。“失独者”长期陷入常人无法想象的痛楚当中,承受着极大的精神折磨,经常躲避着世俗人伦。他们的余生何处取暖,何解伤痛,这是一个重大的社会命题。     

社会工作介入留守儿童隔代教育问题与对策研究

农村留守儿童群体教育成长问题的日渐突出需要更多的社会关怀,而社会工作作为助人的职业化活动,其宗旨与农村留守儿童的需求不谋而合.本文从社会支持系统、介入方法以及介入资金等方面分析社会工作介入农村留守儿童隔代教育问题的困境及对策分析.     

社会工作介入儿童预防性侵害教育的策略分析

随着近年来儿童性侵案件频发,儿童预防性侵害教育受到社会的普遍关注。近年来我国虽然在理论和实践上取得一定成果,但仍存在着诸多问题。本文简述了儿童预防性侵害的相关理论知识,分析我国儿童预防性侵害教育的开展现状,并从社会工作角度提出解决策略。     

社会工作介入中小学生课外辅导探析

当前中小学生课外辅导存在着许多困境,社会工作能弥补其不足。文章分析当前中小学生课外辅导存在的原因及其优劣势,运用社会工作的价值观、理论和方法,寻求社会工作介入中小学生课外辅导的契机,提出构建社会工作介入中小学生课外辅导模式的途径和方法。随着社区功能的日益完善,我们认为,以地域性社区为根据地,构建社会工作介入中小学生课外辅导模式,对于规范辅导秩序,提高辅导的质量,提升学生的综合素质,增强社区居民的归属感,构建和谐社区具有重要意义。     

学校社会工作介入高校学生工作问题研究综述

随着我国高等教育的改革、社会的发展与变迁,当代大学生出现了很多心理、行为和人际交往的社会问题,传统的学生工作已经无法满足大学生健康成长的需要.在这种情况下,学校社会工作以其全新的工作理念和方法,渐渐成为学者们研究的焦点,也成为解决学生问题的有效途径之一.在这里主要对高校社会工作介入的必要性和可行性、介入途径和发展前景进行文献综述.     

高龄空巢老人的社会工作介入

我国正面临着人口老龄化的研究挑战,更加值得关注的是老人家庭的空巢化趋势日益明显。以沈阳为例,沈阳市现超过60岁的老人已经达到119万,其中70%是空巢老人。但社会对空巢老人这一群体并未给予相应的关注,大部分空巢老人生活中都会遇到一些问题和困难。社会工作者运用社会工作的专业理论、方法和技巧对空巢老人进行有效的干预,将社会工作的理论、方法和技巧运用到整个实务中去,为社会工作者的专业服务、社工机构的专业管理、建立“社区、社工、社会组织”三社联动的模式提供实务经验与理论依据。     

留守儿童的社会工作介入分析

留守儿童的社会工作是提升社会管理质量的重点,笔者以现阶段社会工作中的留守儿童发展情况为基础,结合近年来社会工作特点和社会工作的构建情况,分析其中存在的问题,提出优化留守儿童的社会工作模式,从而提升留守儿童的社会工作质量.     

社会工作介入农村养老工作问题探析

随着生活水平的提高,人们的寿命也越来越长,同时家庭结构承受能力相对薄弱,对于老年人的养老问题已经演变成一种社会问题,因此通过探析其内在的联系性,对农村的老年人存在的问题进行分析同样适用于人口老龄化的调查.这也为笔者的分析提供了很好的依据.在具体的论述中,还通过我国农村社会工作养老的介入问题进行了案例分析,对我国农村老年人养老现况进行探讨,为构建我国老年人的社会支持网络体系作出有益的探索.     

社会工作介入社区养老服务发展趋势分析

当前我国社会主义现代化事业发展不断加快,越来越多的人们投入到了紧张的社会竞争以及社会主义建设中,越来越多的高龄老人、空巢老人出现,人口数量不断增长,使得当前我国的养老问题面临着巨大的困境.传统的机构养老以及居家疗养无法满足当前日益增长的养老需求,年轻人工作压力不断加大,对老年人的照顾程度也逐渐不足,因此迫切需要开创一种...     

残疾人中等职业学校的社会工作介入模式

随着我国残疾人中等职业学校越来越重视办学质量,残障学生的身心发展也倍受关注。社会工作介入能有效整合资源,激发残障学生潜能,有效与家庭、学校、社会等系统进行互动。笔者基于现有的学校社会工作实务介入模式,以某残疾人中等职业技术学校（简称PY学校）为研究对象,探索残疾人中等职业学校社会工作介入的综合互动模式。     

大学生心理健康教育研究

随着信息技术的飞速发展,当今的大学生接受着多元化的社会信息,在不断提升综合能力的同时,也面临来自家庭、学习、就业、恋爱等各方面的压力。每个人所面临的压力程度不同,承受能力不同,导致了心理健康状况各有不同。笔者从当今大学生心理健康现状入手,分析原因,并找到进行心理健康教育的对策,为提升大学生的心理健康质量贡献绵薄之力。     

浅析城镇化中的农民家庭社会工作服务

城镇化过程中社会工作服务覆盖迁移农民家庭,是社会进步和社会发展的需要,有利于城镇化的进行。社会工作作为促进城镇化的重要介入手段,对其影响效用的评析往往是优化社会工作实践活动中的重要一环。本文选择城镇化过程中的迁移农民家庭的社会工作服务,即主要是对城郊农民家庭提供服务的社会工作领域进行分析,初步探讨城镇化中的农民家庭服务的社会工作对接问题。     

中学生心理健康教育研究

中学生心理健康教育一直是中学教育的重要课题,如何正确引导中学生的心理健康,帮助中学生树立正确的世界观、价值观是关系到中学生健康成长的大事,本文就中学生心理健康教育进行解读,希望为中学生心理健康研究提供一些参考。