中职数学教学与专业课教学的结合与探索

在中职数学教学过程中，为了能够更加地促进学生更好地学习专业课程，这就必须要能够加强数学教学与专业课程进行有效的结合，这样不仅仅是满足中职学生的教学需求，更还能够为技能学习服务，也只有这样，才能更好地推进学生综合素质的提升和发展。为此，本文笔者就从中职数学教学与专业课程教学结合所面临的问题进行分析，并如何解决这些问题提出自身的一些建议，才能更好地实现中职学生的长远发展。     

基于易班优课的“职业生涯规划”翻转课堂教学模式探索与实践

教育教学改革的不断推进,新的发展环境下,信息化在教学中的应用,推动了翻转课堂教学的产生和应用。这种教学模式打破了传统的课堂教学发展模式,重视学生在学习中的地位,加强教师与学生的互动,在学生职业生涯规划教学中发挥着重要的作用。同时,信息技术的发展,易班平台的建设也在不断推进,基于易班优课平台等新媒体平台,能有效提升学生职业生涯规划的教学质量。本文在结合翻转课堂和易班平台的应用背景下,探讨了职业生涯规划中翻转课堂教学模式具体实践。     

校企合作模式下高职创新人才培养模式改进发展研究

校企合作是指学校和企业的双向合作，是高职教育进一步发展的要求，学校和企业共同推进专业人才的培养，使学生满足企业用人标准，更好地适应社会对人才的需求。本文结合校企合作模式概况和发展现状，对其存在的问题进行了简要的分析，并对其改进措施进行了探析，以期推进校企合作的深度开展、提供满足社会需求的综合型人才。     

大学英语个性化教学模式研究

近年来大学英语教学改革得到了各个高校的重视，但在实际教学过程中的教学观念问题和课堂操作模式问题仍然是亟待解决的关键。本文分析了传统大学英语教学模式的局限性，提出了构建大学英语个性化教学的课程模式。该模式突破了传统大学英语教学在学习时间，应用实践，兴趣发展和学生英语能力不同方面的局限，把学习英语知识与学习兴趣专业相结合，把所学的英语进行实践应用，满足了建设培养复合型人才的要求。     

东西方文化差异对高校英语教学的影响

高校英语教学不仅要为学生英语语言能力的提高服务，更要通过英语教学向学生展示世界文化的多样性，使学生更好地提升跨文化交际的能力，从而推动我国高校英语教学更具实践性、应用性和时代性。本文从我国高校英语教学现状出发，分析东西方文化之不同对于高校英语教学现状及长远发展所能产生的影响，并分析这种影响的利弊，提出更好推进学生以跨文化交际能力为重点的英语学习。     

浅谈在实验教学方面的几点做法

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄小好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种"短暂"的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我在教学中主要抓以下三点。     

谈大学图书馆的信息化建设

近年来，随着社会经济的快速发展和科学技术的不断进步，尤其是计算机技术的飞速发展，使得社会进入了一个信息时代。在信息化的时代背景下，大学传统图书馆已经不能满足当下学生的阅读需求。因此，大学图书馆也要适应当下时代信息化发展的需求，满足学生对于信息化阅读的需要，加强对图书馆信息化的建设。本文通过对大学建立信息化图书馆的必要性进行分析，提出了大学图书馆信息化建设的途径，以此提高大学图书馆的信息化水平。     

混合学习理论在社区教育中的应用

随着时代的发展，我国教育行业也处于快速发展状态中，对于社区来说，对“学生”的管理模式不同于普通院校，甚至这种“学生”都有别于普通学生。这主要是因为社区教育指的是以社区为单位的终身制教育体系和学习行为组织，这种教育体制可以保证社区内的居民，终身都可以受到教育，很大程度上提高了社区居民的生活质量和素质水平。目前在社区教育中，混合学习理论成为了一种创新型教育模式，接下来笔者将结合自身的经验和调查走访结果，基于“混合学习理论”的内容特点，详细论述“混合学习理论“在社区教育中的应用。     

独立学院学生学习动力影响因素及应对策略

独立学院学生与普通高等院校学生相比有着自身显著特点，这些特点导致独立学院学风普遍不理想；要加强独立学院学生的学习积极主动性，需要从大一开始尽早明确生涯规划，加强学院师资队伍建设、推进教育教学改革和强化学生管理等方面入手。     

基于公共文化服务体系建设的图书馆治理模式研究

公共文化服务是现代政府公共服务的重要组成部分，是我国进行文化建设，推进国家治理现代化，提高人民精神文化水平的重要手段。目前影响我国公共图书馆治理模式创新的最大障碍是垂直层级管理的行政体制和分级管理的财政体制，这种体制严重影响图书馆之间有效地共享资源和跨区域、跨级别的图书馆服务体系的形成，对公共文化服务体系建设带来了不利影响。基于公共文化服务体系建设图书馆治理模式，必须在公共图书馆管理制度和内部管理机制进行创新，才能更好的满足公共文化服务体系建设提出的要求。     

浅谈用MOOC推进学习型社会建设

MOOC，即大型网络开放式平台，在近几年取得了突破性进展，可谓传统教育的一场颠覆性革新。MOOC提供的课程满足了各种人群的学习要求，对于我国全民教育和终身教育具有极其重要的意义。在我国不断推进建设学习型社会的当下，通过分析MOOC的特征及其对学习型社会的价值，探讨学习型社会建设中MOOC的推广路径。     

交际法对高职高专商务英语专业人才培养的探究

随着经济的全球化发展，需要的人才质量也日益提升，学习商务英语专业的学生也逐渐增多。商务英语将专业和语言相结合，具有一定的特殊性，并且发展速度越来越快。商务英语符合我国目前的教学需求，并且满足了高职高专学生的学习需求。本文简要概述了商务英语和交际法，探讨交际法在高职高专商务英语中的应用。     

初中英语多媒体教学的意义

随着信息技术的发展，多媒体技术不断应用于日常教学活动中，改变了传统的教学方式和教育理念，只靠一张讲桌、一支粉笔、一张嘴的教育方式已经难以满足现在学生的需要，初中英语教学也不例外。本文分析多媒体技术应用于初中英语中存在的问题，并提出相应的对策建议，希望能为学生提供了一个丰富、多样化的学习平台，增强学生学习初中英语的兴趣，提高学习效率。     

透过乒乓球教学谈高校体育教学发展趋势研究

体育教学是高校课程体系的重要组成部分，承担着增强学生体质、提升学生身体素质、培养学生坚忍不拔与勇于奋斗的重要任务。因此，如何以激发学生的学习欲望与学习热情为出发点，以“学生本位”为组织体育教学活动的基本原则，以为学生提供更多高质量、形式多样的体育活动为目标调整教学理念、改革与调整教学方式是推进高校体育实现素质化、科学化、现代化发展的根本要求。     

中职微课资源建设的探索与实践

随着信息技术的突飞猛进，微课以其满足自主、随时、随需学习的特殊魅力吸引着诸多学习者。立足中职终身学习的需要，进一步提升其自主学习能力培养的景愿，故探索教学中微课资源的建设及应用，意在化解课程重难点，提高学生理解消化能力及教学效果。     

浅谈高职建筑类学生综合职业能力评价

随着时代的发展，我国高职院校也处于快速发展状态中，在高职院校中建筑工程专业一直是报考热门专业，但是在学生专业学习能力的测评方面，一直存在很大的空缺。目前对于建筑类学生的专业能力考评主要集中于学术方面，这种考评模式虽然可以检验学生是否学习到了专业的理论知识，但是对于实际操作能力完全没有涉及，不利于学生日后的工作。接下来笔者将结合自身的经验和调查走访结果，基于“高职建筑学科”的内容特点，详细论述高职建筑类学生综合职业能力评价。     

高校图书馆的社会责任与使命

高校图书馆在学习型社会中有着重要的使命。要变传统服务型高校图书馆为现代学习型高校图书馆,推动学生学习意识的转变;要为学习型社会提供终身学习的条件和环境;要通过创建高校图书馆的学习型组织推进学习型社会发展。高校图书馆是思想文化建设的重要阵地,是精神文明建设的窗口,它肩负着教育、培养、塑造现代化建设人才的重要使命。     

基于“软件产品开发”的《C#程序设计》课程改革与探讨

笔者通过对基于“软件产品开发”的《C#程序设计》课程建设进行研究，旨在进一步推进教学做一体的专业核心课程改革，不断创新教学方法、教学手段，整合教学内容，着力提高课程建设实效。实现学生专业学习与企业岗位要求的零距离对接。     

浅谈中专化工实验的兴趣结合幽默式教学

在化学实验教学中加强化学实验的启发性、探究性及趣味性的研究，一是用五彩缤纷的焰色反应唤起学生对学习化学的热情。二是在课堂上的设疑、点拨思维、变演示实验为学生实验、启发式教学。三是创设问题情景，改变学习环境，让学生用化工专业的视角，去观察生活、和社会中相关的化学问题。努力为学生排解学习过程中的各种障碍，努力理解学生在学习、运用、发现、获得知识过程中的感受、经历和发展，以及精神的满足和智慧的提升，努力使学生成为知识生成和建构的自由主体。     

建构主义学习理论及其在外语课堂教学中的应用

本文主要阐述了建构主义学习理论及其学习观，并试图把建构主义学习理论应用于外语课堂教学，通过创设各种情境来激发学生学习的兴趣，提高学生的外语水平和实际应用能力，推进外语课堂教学改革。