高职院校教学与职业技能鉴定有效衔接的途径探索

目前,职业技能鉴定已成为评价高职院校人才培养工作质量的一项重要指标,如何将职业技能鉴定与高职院校教育教学工作有效衔接,已越来越受到高等职业教育工作者的关注。笔者在本文中结合自己的实际工作,阐述了高职院校教学与职业技能鉴定有效衔接的意义,并在此基础上,提出了高职院校教学与职业技能鉴定有效衔接的途径策略。     

高技能人才职业技能鉴定工作初探——以河北水文勘测工种技能鉴定为例

为落实党中央、国务院提出的人才强国战略，加强高技能人才队伍建设，提高从业者的素质和能力，各行业都积极开展了职业技能鉴定工作。职业技能鉴定的基本任务是按照国家制定的职业技能标准，对从业人员的职业技能进行社会公认的鉴定。     

市场经济条件下县级职业技能鉴定工作探究

职业技能鉴定是国家相关部门对具备一定技能的人群经过相关的考核后确定其技能是否达到相应等级标准的一项考核活动.在市场经济的大环境下,职业技能鉴定对推动社会经济的发展起到了重要作用,它对于我国发展市场经济来讲是不可或缺的一部分,在社会发展过程中扮演着重要的角色.近年来随着市场经济的发展,职业技能鉴定工作逐渐也暴露出一些问题,如果不能及时处理,就会制约职业技能鉴定工作的有序开展.笔者分析了江苏省射阳县目前职业技能鉴定的现状和存在的主要问题,进而对该县职业技能鉴定工作提出了一些合理建议.     

探索工学结合与photoshop图像处理课程整合的一体化教学模式

《Photoshop图像处理》是中等专业学校计算机应用专业的专业基础课程，学习过程和结果相对独立，但它又是一个实践性、就业导向性鲜明的学科，与工作实践相融合，在职业技能鉴定考核中起着决定性的作用。工学结合一体化教学不仅仅是传授事实性的知识，更重要的是让学生在职业情境中掌握工作方法，专业课程是将具体的工作环境通过课堂转化成学习环境。     

测绘职业技能鉴定信息管理系统的设计与研究

本文针对测绘行业职业技能鉴定的发展,在分析鉴定站的信息基础上,从系统开发和数据库管理的角度,对测绘职业技能鉴定的信息资料进行了详细的分析和分类,采用VB编程语言和MO开发平台相结合的开发方案,设计并开发了测绘职业技能鉴定信息管理系统。     

基于加强高职实践教学管理对策的研究

我国高职院校的教育目的是培养具备优秀职业技能及良好职业素养的应用型综合人才。新时代背景下，高校发展改革的重点是强化专业课程教学的实践性与操作性，创新并完善专业课程的实践教学模式。本文对加强高职院校实践教学管理对策进行研究探讨，希望给相关教育工作者提供参考和建议，对现行实践教学的管理体系进行全面的改革调整，确保高职院校实践教学的有序进行。     

提高烹饪专业实践教学实效性的实践与研究

提高烹饪专业实践教学实效性意义重大。第一，是转变经济发展方式的要求。现在我国已成为世界第二大经济体，同时，也存在经济结构不合理、经济增长方式粗放、资源环境约束等问题。为此，国家提出将经济发展方式转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。职业技能是劳动者素质的一个重要方面。因而，提高烹饪专业实践教学的实效性，是转变经济发展方式的要求。第二，是职业院校性质的要求。社会需要学校培养出的各类人才既要有知识，又要有技能。对职业院校的学生而言，更是如此。职业院校学生必须有过硬的职业技能。否则，职业院校就难以生存，其毕业生就难以立足、发展。第三，是烹饪专业服务对象的要求。烹饪专业学生参加工作后的服务对象是相当广泛的，具有大众性。男女老幼等各类人群都可以成为被服务的对象，都会对所享受的服务“品头论足”。第四，是学生就业创业发展的要求。市场经济体制既加剧了各行各业的竞争，又为有能力的人提供了展示本领的舞台。烹饪专业毕业生只有具备过硬的职业技能，才能顺利就业，成功创业，不断发展，实现个人价值和社会价值。第五，是学校发展壮大的要求。只有学校教育教学质量提高了，烹饪专业实践教学实效性提高了，学生才爱来学校学习。之所以每年招生时，前来大连烹饪职业中专报名的学生络绎不绝，一个主要的原因就是“大烹”培养出的学生的烹饪专业职业技能过硬。     

对职业技能鉴定考评员管理的若干思考

职业技能鉴定考评员是职业技能鉴定的"把关人",考评员的工作质量和水平决定和影响着整个职业技能鉴定的质量和水平,它不仅关系到劳动者职业生涯阶段性成长"节点"的评定,还关系到企业的安全生产、 技能型人才队伍的质量和企业发展的后劲,因此, 加强对考评员队伍的管理非常必要. 随着职业技能鉴定工作在铁路系统的有效实施, 满足了铁路企业对人才认定的需求和对高技能人才的需要. 铁路系统的考评员队伍在不断壮大, 鉴定质量在不断提高, 管理水平也在不断提升, 在快速发展中也出现了一些新问题亟待解决, 现就加强对考评员队伍的管理提出几点浅见.     

加强实践教学提高职业技能

随着高职教育不断发展以及课程改革的进一步深入,实践教学的比重也进一步加大,加强实践教学,提高师生的职业技能,是当前职业教育改革与发展的重中之重。本文从加大实训教学投入、加强实训教师队伍建设、以及以工作过程为导向的实训教学改革等方面,提出了加强高职院校实践教学环节的意见和对策。     

高职“三项一体化”实践教学体系的研究

实践教学是创新人才培养不可缺少的重要组成部分,是学生全面发展成才的有效途径。本文以纺织品设计专业为例,介绍了在专业的实践教学体系、教学平台建设、教学评价等方面的新举措,突出“应用为主、技艺结合、贯穿创新”的实践教学特点,让学生通过多方位实践训练提升职业技能的综合应用能力。     

加强职业技能鉴定管理工作促进员工业务素质持续提高

随着国家电力体制改革和电力资产资源重组工作的不断深入,各地多家地方型电力企业先后纳入国家电网控股管理.长期以来,各控股电力企业在选人渠道、用人导向和人才开发方面,与国家电网公司系统模式存在较大差异,内部人力资源失衡、员工队伍素质与国家电力体制改革深化和电网建设发展的需要不相适应.笔者结合自身在国家电网控股电力企业职业技能鉴定管理工作中的实践所得,就当前所在企业“加强职业技能鉴定管理工作,促进员工业务素质持续提高”的问题谈一些自己的见解,供大家借鉴参考.     

浅析定岗定编与职工职业技能鉴定工作

笔者在阐述定岗定编内涵、原则和意义的基础上,从定岗定编对企业职工职业技能鉴定发展的影响和定岗定编的岗位配置两方面分析定岗定编与职工职业技能鉴定工作的关联,明确定岗定编在为企业发展提供优良人才上的重要作用,从而更好地促进企业发展建设.     

新常态下提高火电企业职业技能鉴定质量的思考

在火电企业中开展职业技能鉴定工作,不仅能够改变传统的学历证书制度,也有利于促进员工技能开发新体系的建立.基于此,分析提高火电企业职业技能鉴定质量的重要性,提出火电企业提高火电企业职业技能鉴定质量的措施.     

浅谈职业技能鉴定现场督导工作的组织与实施

介绍职业技能鉴定现场督导工作的定义,结合职业技能鉴定现场督导工作的内容和实施方式,分析鉴定现场督导存在问题,提出通过完善现场督导体系,培养优秀督导员队伍,加强过程管控,建立督导员黑名单制度等方式加大现场督导力度,提升职业技能鉴定质量.     

新形式下提高火电企业职业技能鉴定质量的思考

目前,我国火电企业对职业技能鉴定工作的重视程度不断提高,这对学历证书制度是一项改革,而且有利于企业职工技能水平的大力提升.基于此,首先分析火电企业职业技能鉴定中的问题,然后探讨提高火电企业职业技能鉴定质量的措施,以供参考.     

浅谈项目教学在中职计算机网络专业教学中的作用

当今社会，迫切要求中等职业学校能够培养出社会需要的合格的计算机网络专业人才。所以对于计算机网络专业实训课程及方法改革的有效性，如何提高教学质量，培养学生综合素质，提高职业技能，完成学校毕业生与企业的对接是计算机实训教学改革研究的重点。在我校计算机网络专业进行了实践教学中的项目教学，运用此教学方法收到了一定的效果。     

审计综合实践教学体系改革——基于应用型本科培养模式的研究

随着市场经济的发展,会计师事务所对应用型审计人才的需求日益增加,对审计人才的要求也相应提高。应用型本科审计教学除了传统的理论教学之外,审计实践教学的完善是大势所趋。改善审计实践教学的条件,更新审计实践教学的内容,改变审计实践教学的途径,对扎实学生理论知识,提高学生的职业技能和专业素养,增强学生在社会中的竞争力有着重要的意义。本文基于应用型本科培养模式,对审计综合实践教学体系改革进行研究,提出具有可行性的改革建议。     

浅议职业技能大赛对高职院校的影响

作为高职院校展示教学成果的重要平台，职业技能大赛对高职院校的影响是多方面的。近几年全国职业技能大赛开展的如火如荼，本文从教师、高职院校和学生三角度阐述了职业技能大赛对高职院校的积极影响，同时也提出了其存在的不足。     

建筑工程技术专业实践教学培养目标的探索

建筑工程技术专业对应用性、实践性要求很高,因此,学生职业技能形成的关键环节是实践教学环节,相对其他教学环节在学生综合素质培养和创新能力拓展方面具有不可替代的作用。本文分析了建筑企业人才需求与人才培养之间存在的矛盾和成因,通过实践教学目标体系、实践课程体系、实践课程内容体系、实践教学管理体系、实践教学保障体系的构建,以提升高职建筑工程技术专业实践能力,满足企业用人单位需求,为高等工程院校同类建筑专业实践教学体系构建提供了依据。     

基于中药传统技能大赛高职《中药炮制学》实践教学的思考

根据全国职业技能大赛中药传统技能竞赛规程与评分标准,对照我院近几年来参赛实际情况,结合《中药炮制学》实践教学,在日常教学中将中药传统技能大赛中药炮制竞赛内容有效融入课程教学之中,使中药炮制这门特色技能得到传承,为社会培养具有较高的中医药专业技能型人才,更好地服务广大人民群众。