海南民族地区、贫困地区人才队伍建设对策研究

本文从观念更新、政策及措施等方面论述海南民族地区、贫困地区的人才队伍建设.     

内蒙古蒙古族学校实施民族传统体育课程的研究

本研究以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中所提出的:"调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程"为依据,借鉴国内外体育校本课程开发的经验和理论,对内蒙古地区蒙古族学校体育校本课程开发进行研究。     

海南少数民族地区文化与民族教育

本文论述海南少数民族地区文化之特性、功能与价值 ,以及它与民族教育的关系。     

海南少数民族地区科技与民族教育

本文论述海南少数民族地区科技对经济社会发展的重大现实意义 ;海南少数民族地区的科技教育与民族教育状况 ,并指出在海南少数民族地区振兴经济、推动社会进步 ,必须加速走科技与教育协同发展的道路。     

海南少数民族地区民俗与民族教育

本文论述民俗的教化功能 ,民俗教育在人类社会发展进程中的教育作用。海南少数民族地区的民俗教育与民族教育双向互补 ,关系密切 ,两者应协同发展。     

海南民族地区基础英语教育中的词汇学习对策研究

阐述了海南民族地区中小学生在英语词汇的学习过程中存在着师资、学生自身以及母语环境等多方面的问题。通过教学实践和调查研究,从教师的词汇教学和学生的词汇记忆两方面提出了一些应对策略和解决方法。     

黑龙江省民族学校体育教学环境现状与对策研究

以访谈、田野考察等方法对黑龙江省民族学校体育教学的物理环境进行调查,分析探讨目前我省民族学校体育教学环境中存在的师资、器材、资金等问题,在此基础上提出加强师资队伍建设、完善体育设备器材、加大教学经费投入等相应改善体育教学环境的对策,旨为发展我省民族学校体育教育提供有益的理论参考及建议。     

海南民族地区初中英语教师教学负动机研究

基于对80名海南民族地区初中英语教师的22题项问卷调查和访谈,探索其教学负动机的生成原因,以期为民族地区初中英语教师反审自身教学提供实证借鉴,为减少或克服教学负动机提供建议与对策,旨在激发其教学对象的学习动机,提升海南民族地区基础教育质量。     

民族传统体育与体育课程资源的开发与利用

根据新一轮基础教育课程改革的精神和体育与健康课程标准的新理念，本文探讨了民族传统体育与体育课程资源的开发与利用的问题，其中包括尝试性阐述了体育与健康课程资源的开发与利用的主要途径；以民族传统体育作为体育课程资源的开发与利用的切入点；选择特色传统体育（抖空竹）作为开发民族传统体育的亮点以及将特色传统体育（抖空竹）作为开发民族传统体育的辐射作用等问题。     

海南中部少数民族地区中学英语教学现状与特点

通过对海南省中部少数民族地区中学英语教学的现状调查,指出中邵少数民族地区英语基础教学存在的一些问题,并提出相关的建议。     

民族传统体育在海南农民健身工程中应用现状的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对民族传统体育在海南农民健身工程中的应用现状进行了调查研究,并提出了实施建议及具体方法。     

关于海南民族地区中等职业教育发展的思考

本文通过分析海南民族地区中等职业教育发展的重要性和存在的问题,提出科学发展的对策。     

体育运动学校课程设置应顺应社会需要——浅谈体育运动学校课程设置应大胆引进拓展训练课程

为了丰富和完善体育运动学校的教学模式,改善学生的身心健康状况,增强他们的社会适应能力,将"拓展训练"的基本理念和项目引入体育教学中,是教育面向社会、全面提高学生素质的一种时代需要和趋势.     

海南少数民族地区基础教育现状及其发展思路

本文论述海南少数民族地区基础教育在稳步发展中取得的新成绩 ,同时存在一些亟待解决的问题 ,提出基础教育的发展思路。     

学校体育与健康教育发展模式初探

目前我国学校体育教育模式正向健康教育转变,从我国学校体育的实际出发,认真探讨学校体育中开展健康教育的重要性和必要性,树立“健康第一”的思想,促进学校体育与健康教育的结合和统一,是学校体育教育发展与改革的主要趋势和必然结果。     

西北贫困地区学校体育发展状况及对策研究

通过对西北贫困地区学校体育发展状况的调查研究认为,西北贫困地区的学校在体育教学、课外体育活动、师资队伍建设和经费投入等多方面存在问题较多,这主要是当地的社会环境、经济发展、文化建设等多种因素共同作用的结果.研究为进一步加快发展贫困地区的学校体育提出具体措施和办法.     

论民族地区体育旅游资源的利用

我国民族集聚地区地域辽阔,民族众多,文化悠久,气候各异,地貌百态,构成了中国民族地区丰富的体育旅游文化资源和自然资源。论述我国民族地区体育旅游资源类型、开发民族体育旅游人文资源,扩展旅游服务领域,发展体育旅游事业。对扩展民族地区体育旅游事业问题提出建设性思考。     

浅谈制约海南民族地区英语基础教育的主要因素

本文从历史渊源，民族文化心理，学校教学质量等多层面探讨制约和影响海南民族地区黎族英语基础教育的主要成因。     

海南体育旅游与体育旅游教育

本文对海南体育旅游与体育旅游教育的相关问题加以论述。     

海南中部民族地区旅游开发现状及问题分析

海南中部民族地区拥有丰富的自然和文化旅游资源,但旅游开发过程中存在规划意识薄弱、开发与保护未结合;开发力度不持续、旅游品牌产品不多;专业人才极缺乏、旅游服务质量较低;产品体系不完善、旅游商品开发滞后;区域内联动缺乏、整合营销力度不够等问题,制约着中部民族地区旅游经济的健康发展。要着力强化协同规划、坚持开发保护并重;加强管理创新、打造特色旅游品牌;培养旅游人才、加大人才引进力度;以市场为导向、加强旅游商品开发;加强区域合作、强化整合营销传播等加快旅游开发。