高职学生人际适应及其与心理健康的关系

采用人际关系问卷和心理健康量表（UPI）,随机取样某高职300名大学生作为被试进行测试,探讨高职大学生人际适应及其与心理健康的关系。结果显示：高职学生的总体人际适应中等以上水平;女生在交往关系显著高于男生;男生心理健康水平显著高于女生;不同心理健康水平上大学生人际适应存在显著差异;心理健康与人际适应各维度存在显著的负相关;回归分析表明,人际适应中的善于交往和乐于交往是影响高职学生心理健康重要因素。     

沈阳市大学生积极心理资本现状调查研究

本文采用问卷法和统计分析法，对沈阳市三所高校600名大学生的积极心理资本现状进行调查研究，结果发现，沈阳市大学生积极心理资本状况较好，在年级和专业上差异均不显著；希望和乐观因素在男女之间差异显著，男生高于女生。     

“00后”高职新生心理健康水平普查及应对策略分析

本文通过心理健康普查了解“00后”高职新生的心理健康状况,进一步为高校提出大学生心理健康教育策略、方法和手段,有针对性地开展团体心理辅导、个体心理咨询、团体心理咨询、心理健康教育课程等提供数据支撑和理论依据。采用大学生心理健康筛查量表(SCL-90)对山西省某高职学校2022级新生和2021级扩招班的2502名大一新生进行心理健康测评,通过整群抽样的方式进行线上问卷调查。在抑郁、依赖、冲动、网络成瘾、进食问题、睡眠困扰6个因子上,不同性别学生得分存在显著差异。在抑郁、依赖、进食问题、睡眠困扰4个因子上女生的得分显著高于男生,说明女生比男生更容易产生这些问题。男生在冲动、网络成瘾2个因子上的得分显著高于女生,说明男生比女生更容易冲动、更易形成网络成瘾。开展“00后”高职新生心理健康教育工作要充分考虑性别、典型心理问题类型等因素,有针对性地指导和教育不同类型的学生。     

九成多女学生感到就业受性别歧视

近日《女大学生就业创业状况调查报告》出炉,该报告指出：被访的女大学生中,有56．7％的女生在求职过程中感到“女生的就业机会少”,更有91．9％的被访女大学生感受到用人单位存在明显的性别偏见。     

认清女生就业优势

最近,笔者在一次高校毕业生就业招聘会上发现一个奇怪的现象: 成绩比男生好,但由于身体和生理原因,女生择业时却处于劣势。有的女生虽然在校是“三好”学生或优秀毕业生, 但由于是女性的原因却被招聘单位拒之门外。笔者觉得,如果用人单位在大学毕业生供大于求,就业形势严峻,大学生就业难,女生就业更难的情况下, 光凭性别来录取人才,实属目光短浅,     

校风对大学生心理健康状况的影响研究

采用症状自评量表（SCL-90）、校风问卷对365名大学生进行了调查研究。结果显示，校风的学习风气、教学风气与心理健康存在显著相关。学生对学校校风的评价处于中等水平，学生心理健康问题检出人数占总调查人数的17％。并在心理健康上存在性别、学历层次差异，且女生心理健康状况优于男生，本科学生心理健康状况要好于专科学生。     

高职院校学生体育锻炼状况与健康现状的调查研究--以江苏经贸职业技术学院为例

随着社会和经济的快速发展,人才竞争日趋激烈,人们所承受压力越来越大。研究生作为高素质的人才,在面临更多机遇和挑战的同时,也承受着更大的心理生理压力。为了让学生拥有更健康的体魄本次研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法,对我院在籍学生进行了有关体育锻炼现状和影响因素的调查。结果显示：大多数学生对体育锻炼具有积极的行为表现,但锻炼量不够充足,尤其是女生锻炼次数和锻炼时间方面较少;男生以运动量较大、对抗性较强的运动项目为主,女生则选择轻巧灵活、对抗性较弱以及室内的项目进行锻炼;大多数学生选择在校园内体育设施进行体育锻炼;男生的自主锻炼意识强于女生,女生参与体育锻炼有一定的依赖心理;“缺乏毅力”和“无人组织或陪伴”是影响学生参加锻炼的主要因素。     

大学生学业情绪与心理健康状况的典型相关分析

为了研究大学生学业情绪与其心理健康状况之间的典型相关关系.采用症状自评量表(SCL-90)和大学生学业情绪问卷,对456名大学生进行测评.发现症状自评量表(SCL-90)九因子及总分和大学生学业情绪的四维度之间的相关系数最高仅为0.0966;典型相关系数分别为0.211、0.158、0.139、0.114;对其进行统计学检验,均无统计学意义.症状自评量表(SCL-90)各因子及总分与学业情绪各维度之间相关性低,典型相关性不显著,说明学业情绪在所调查的大学生群体中,与其心理健康状况无关.     

关于大学生生命意义感和生命态度的调查与思考

本文取样浙江工业大学计算机学院,通过对大学生生命意义感和生命态度的现状调研,发现男女大学生在生命目的维度上存在显著差异,大学生在生命控制和自主感两个维度得分较低,因而从提升自我意识的角度提出大学生生命教育的建议与策略.     

大学生学习内卷的调查分析与研究

本文对大学生学习内卷的定义、现状和干预策略进行了调查研究。基于文献研究和结构式访谈,编制了由3个维度和18个题项构成的调查问卷,问卷具有较好的信度和效度,为评估大学生学习内卷程度提供了测量工具。文章对调查数据在总体﹑性别﹑专业﹑年级上进行了现状统计分析,从思想政治教育的视角,提出了四个方面的干预建议。     

高校男女比例失调亟须解决

大学阴盛阳衰现象严重,应从源头上找原因:社会风气、教育方法以及考试制度,然后再对症下药。相关专家指出——在中国高校中,"阴盛阳衰"几乎成为普遍现象。2010年,考上大学的女生数量比男生多33万。高校新生中女生越来越多,华中师大今年女生甚至高达70.64%,北京林业大学新生中女生比男生多了1000人;南京师范大学广电新闻专业,今年招录的21名学生中,男生只有一个。     

大学生“学习型寝室”建设浅探

高职院校面临着生源质量下降的问题,有些学生由于学习基础较差,学习的主动性、自觉性、目标性不强;不少学生行为不文明,自理能力较差,缺乏纪律性;不善于处理人际关系,不善于与人合作共事等等。为此,本文对大学生学习型寝室建设进行浅探,加强对第二课堂、大学生寝室的管理,对学生的课余时间安排进行积极的引导。     

经济新常态下大学生就业问题的认识和思考

<正>2014年5月,习近平总书记从中国经济社会发展现状出发,站在实现可持续发展的战略目标高度,提出我国经济步入“新常态”的正确判断。从经济社会发展状况来看,主要表现为：经济增速从高速增长向中高速增长转变,经济结构不断优化升级,要素驱动、投资驱动转向创新驱动等,这成为经济社会发展的新的阶段特征。大学生就业市场作为社会市场的一个重要组成部分,经济新常态必然会对问题较为集中的大学生就业问题产生一定的影响,大学生就业问题的严峻性更加凸显。在新形势下,认识新常态下大学生就业新的主要矛盾,     

新形势下大学生就业困难的成因及解决对策

经济的迅猛发展使高等教育备受国家与社会关注,大学生就业状况作为衡量高教水平与效果的重要标尺,关系到国家、社会、家庭的和谐与稳定.目前,伴随着高等教育的普及,大学生就业问题日趋严峻,并且在新形势下呈现出新特点,如毕业生人数激增,有效就业岗位少,大学生就业观念与市场错位等.基于此,从就业外部环境与学生自身两方面探析大学生就业困难的成因,并针对就业现状,提出高校缓解大学生就业难问题的解决对策.     

贫困大学生心理健康现状调查及对策研究

贫困大学生由于经济原因使得他们比其他大学生面临着更大的心理压力,容易产生自卑心理和人际交往障碍.因此,本文研究贫困大学生心理健康问题的现状,并在此基础上进行对策研究.     

浅谈中职幼师物理教学

物理课向来被学生认为是一门较难的课程,尤其是对于以女生为主的幼儿师范学校来说,物理教学长期以来都是幼师教学体系中较为薄弱的一个环节。幼师的生源,大多是初中毕业、文化水平较差的女生,教学中如果搬用、套用中学或中师物理教学的模式,学生     

西安工业大学学生体质健康状况分析与对策

根据《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》对西安工业学院普通大学生进行有关体质健康项目测试。健康测试结果表明:在体质测试项目中,坐位体前屈优秀率较高,营养不良的人数占的比率较高,立定跳远测试相对较差。本校将测试项目作为体质健康的评估指标纳入体育课成绩管理。针对本校学生体质状况情况提出一些合理化建议及对策。     

高等师范院校大学生管理中存在的问题及解决对策

文章从师范院校教育教学改革的要求、市场经济条件下的大学生思想观念变化、互联网普及、经济全球化、师范院校发展状况和大学生自身状况,分析了当前师范院校学生管理工作面临的问题,并提出了坚持科学发展观,以生为本,依法管理的应对措施.     

大学生消费者对个人电脑的风险知觉研究

我国目前大学生群体对个人电脑消费需求日益增加，但本小组查阅相关文献发现目前针对大学生群体对个人电脑消费的知觉风险研究较少。本文采取网络问卷调查方式对功能、服务、经济、心理、社会和物理六个风险维度的大学生消费者知觉风险水平进行了测量并加以分析。发现：除物理风险外，其他各维度对大学生购买电脑时的风险知觉都具有较高的解释力；经济风险与功能风险、服务风险，这三者之间相关性很高；各个风险维度在总体知觉风险中的重要程度排序依次为经济风险，功能风险，心理风险，服务风险，社会风险。     

高校大学生宿舍人际关系调查研究

在高校,大学生宿舍不仅是学生学习、生活的重要场所,还是对学生进行心理健康教育、思想政治教育的重要堡垒.能否正确处理好宿舍人际关系将会影响他们世界观、人生观、价值观的形成和未来的发展.通过网上问卷调查和SPSS 13.0的调查和统计方法,呈现出了大学生宿舍人际关系的现状、存在的问题以及年级分布、性剐、家庭来源、家庭经济状况、是否为独生子女与宿舍人际关系满意度的显著性差异.最后,通过对研究结果的分析讨论,获得了一些有益的对策和建议.