试论现代教育手段的变革对未来教育的影响

现代教育的发展依赖于现代教育手段的发展,教育手段的变革对传统教育的冲击体现了教育过程的辩证法。本文拟以现代教育手段在教学中的运用阐述教育变革对传统教育的影响。     

建构主义学习理论与CAI外语教学模式

指出从认知发现理论发展而来的建构主义是计算机辅助教学(CAI)的理论基础。阐释了建构主义所倡导的以学习者为中心的学习原理及建构主义的主要特征(情境、合作与交流、意义建构)及其对CAI外语教学具有重要的理论指导意义。从而指出以现代教育理论为基础,采用改善传统教学环境与内容的现代教育手段与模式会成为外语教学改革的新突破。     

现代教育技术与建构主义

建构主义的教学理论和学习理论在现代教育技术与各科课程整合过程中,显示了强大的生命力。力求对现代教育技术的定义特点,建构主义理论的基本内容和模式,以及二者的有机结合对提高教学质量和效果的作用作了较为细致的分析。     

现代远程开放教育理念下以学生为主体的英语教学模式探讨

成人英语学习者在学习动机、学习方法等方面不同于普通高校的英语学习者。在现代远程开放教育理念下。基于建构主义认知理论以及对现有主要英语教学模式的研究和实践，从学生自主学习、面授教学环节设计、教学资源建设、第二课堂的开展和教学评价五个方面对“以学生为主体、教师为主导”的英语教学模式进行探索，以期优化成人英语教学质量，提高学习者的英语应用能力。     

现代远程开放教育理念下以学生为主体的英语教学模式探讨

成人英语学习者在学习动机、学习方法等方面不同于普通高校的英语学习者.在现代远程开放教育理念下,基于建构主义认知理论以及对现有主要英语教学模式的研究和实践,从学生自主学习、面授教学环节设计、教学资源建设、第二课堂的开展和教学评价五个方面对"以学生为主体、教师为主导"的英语教学模式进行探索,以期优化成人英语教学质量,提高学习者的英语应用能力.     

信息科学与现代教育手段

本文概述了当代信息科学 ,特别是网络技术 ,多媒体技术和虚拟现实技术的发展概况 ,基本目标和应用前景 ,以及对现代教育带来的变革 ,阐述了信息科学的发展对教育的重要意义。     

基于现代教育手段对院校网络教学模式影响的思考

现代远程教育手段对院校教学模式的重要影响的一个方面就是网络教育,而在网络课程实施的过程中,还存在着对网络教学模式缺乏系统了解的问题。文章在探讨网络教学模式分类的基础上提出了网络课程多模式的研究目的与意义。     

现代教育技术及其对英语教学模式改革的支持

基于建构主义学习理论,探讨现代教育技术对英语教学——视听、词汇和精读模式的支持。现代教育多媒体技术能够创造出其他媒体无法比拟的认知学习环境。将建构主义学习理论应用于多媒体英语教学中,分析了情景、意义构建等要素在发挥学生的主动性、积极性和创造性中的作用,从而达到使学生对当前所学知识有效地实现意义建构的目的。     

浅谈现代教学手段与政治课教学

在以科技为主导的21世纪,广泛运用以网络多媒体技术为主的现代教学手段已成为教育领域新兴的重要教学模式,将现代教学手段引入到思想政治课教学建设中,把现代教学手段与传统教学相结合,充分发挥其积极作用,对激发思想政治课的活力,发挥其对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地的作用是十分必要的。     

现代教育媒体与英语教学中的素质教育

现代教育媒体信息量大 ,内容丰富 ,便于信息的反馈和收集与资源的收集和管理。素质教育要求我们培养具有社会性、个性和创造精神的新一代 ,现代教育媒体引入新观念并提供了必要的方法和手段。运用现代媒体 ,优化英语的教与学 ,提高学生的综合素质     

从建构到反思:现代教育的意义追寻与实现

建构主义作为一种当代流行的思潮,因其对机械客观主义的批判与修正而日益得到认可,成为取代客观主义而指导教育的主流思想。然而,尽管建构主义相对于客观主义的进步性已毋庸置疑,但现实的教育活动中尚存在着大量对建构主义的误读与误用。通过对教育活动中的建构主义理念的反思,在批判建构主义的基础上提出了一种反思式的教育理念。     

运用现代教学手段与培养创新型人才的途径

本文探索了运用现代教学手段培养创造创新型人才的方法,现代教学手段在培养创造、创新型人才方面的意义。培养学生在感受理解知识产生和发展的过程,养成创造、创新性思维,并且阐述了我们在实际的教学中取得的经验。     

现代教育技术引进高校外语教学课堂的得失

现代教育技术的普及,为教师查找教学资料提供了便利,在丰富教学资源的同时,也拓宽了教师的眼界,提高了教师的文化素质.但也有必要反思现代教育技术引进高校外语教学课堂的得与失,从而使教学改革更深化,更完善.     

现代教育技术引进高校外语教学课程的得失

现代教育技术的普及，为教师查找教学资料提供了便利，在丰富教学资源的同时，也拓宽了教师的眼界，提高了教师的文化素质。但也有必要反思现代教育技术引进高校外语教学课堂的得与失，从而使教学改革更深化，更完善。     

现代教育模式下珠算教学的改革思路

高职院校的学科设置具有实用性与可操作性的特点。珠算具有计算、教育、启智等功能,已成为国内外广大教育工作者的共识。我们有责任让青年一代了解珠算,喜欢珠算,让珠算这颗传统文化瑰宝继续发挥应有的作用。     

现代教育手段与语文教学

现代教育手段是从现代科学技术在社会生活中日益深入和现代教学理论和学习理论日渐成熟作为背景而展开的。针对多年来传统语文教学学生兴趣低下、课堂信息量不足、教师习惯于"满堂灌"而学生缺乏主体精神和有实效的能力发展不足等弊端,现代教学手段,尤其是基于多媒体技术的引入,将成为改革这诸多顽疾的突破口。一方面,随着教学手段的改变,必然引起语文教学思想、教学观念、教学方法和教学模式的变革;另一方面,现代教学手段要真正有效地发挥作用,也需要思想观念上的除旧布新。因此,这对教育的管理者、语文教育的实施者提出了更高的要求。     

现代教育技术在英语教学中的应用

高科技的不断发展为21世纪的教育环境带来了革新,现代教育技术已经进入到突飞猛进的时代.各个学科不断融合,越来越多的学科融合到现代教育技术之中,这也为当前的英语教学带来了全新的视角和挑战.如何将现代教育技术与英语教育更好地进行有效整合,这成为了当前许多一线英语教师必须要思考的重大问题.本文从时代的需要和教育的最新理念出发,以现代教育技术辅助英语教学的学科理论为基础,对现代教育技术在英语学科教学中的应用提出一些相关对策.     

非言语交际手段与外语教学

非言语交际是人类交际活动的重要组成部分。本文阐述了非言语交际手段的主要内容,分析了非言语交际手段的特征及其在交际中的作用,指出把非言语交际手段的研究成果运用到外语教学中去的重要意义。     

现代教育技术对外语教学的影响

现代教育技术其应用方式主要体现在多媒体的组合、网络、远程通讯等方面.在外语教学中将这些技术交互使用,给学生创造了一种良好的学习环境、一种符合实际生活的交际环境.通过人机交互,学生可以根据自 己的不同需要来确定学习内容、时间和速度.网络给英语学习提供了丰富的学习资源和学习方式.教师成为学习资源的组织者、学习方法的指导者.