高校师资培训工作的思考

高校的师资培训工作是建立高水平师资队伍的保障,是直接关系到高校的教学水平和人才培养的重要基础。随着高等教育改革的深入,在新时期和新形势下对于高校师资培训如何更好地加强自身职能,更好地适应和满足新要求,需要我们认真分析和研究,健全和完善高校师资培训体系,为高校的健康发展提供人才保障。     

地方高校“双师型”日语师资建设问题与策略研究

地方高校向应用型转型发展对高等教育结构调整起到至关重要的作用,从我国经济社会发展的需求和教育改革的要求看,具有紧迫性和艰巨性。在此背景下,"双师型"师资队伍的建设成为切实提高地方高校应用型人才培养质量的关键。本文结合通化师范学院日语专业师资实际情况,探讨地方高校"双师型"日语师资建设存在的问题,提出建设"双师型"日语师资队伍的策略,以期进一步推动地方高校内涵发展与主动转型,促进高等教育为经济社会和学习者发展创造更大价值。     

关于加强独立学院师资队伍建设的思考

师资队伍的建设决定了独立学院办学质量和学术水平,对于一个想要获得长足发展的高校来说至关重要。目前,独立学院存有许多的师资问题已成为制约独立学院发展的主要因素之一,因此加强对独立学院师资队伍建设问题的研究具有重要现实意义。     

试谈高校人才招聘中存在的问题及对策

随着我国市场经济的不断发展和完善,社会状态也出现了转型,市场竞争越来越激烈。在高等教育领域,强大的师资队伍是一个学校的核心竞争力,而人才招聘又是建立强大师资队伍的关键。在高校人才招聘中,解决师资的问题变得至关重要。本文从高校人才招聘存在的问题来分析,试谈高校关于人才招聘的策略和思路。     

“双一流”背景下高校师资培训途径的思考

在提高教育质量和实施人才强国战略中,优质的师资队伍发挥着重要作用。现今,"双一流"战略的提出和实施,是我国高等教育发展的关键,高校教育管理作为高校发展的基础,对我国实现"双一流"目标有着重要的推进作用。对"双一流"背景下加强高校师资培训的作用进行了分析,在此基础上研究"双一流"背景下高校师资培训途径,为相关研究人员提供参考。     

民族高校计算机专业实施双语教学过程中存在的问题及对策

双语教学是高等教育发展的必然趋势。民族地区高校双语教学还处于起步阶段,存在师资不足、学生基础薄弱、教学方式不恰当等问题,学校应在师资队伍、课程体系、课程建设、教学管理等方面采取有效措施,积极推进计算机课程双语教学的发展。     

论高校教师的再教育

高校教师再教育的必要性分析要做好高校工作,高质量地办出生气勃勃、切合实际需要的高等教育,工作乃千头万绪,诸如财政的投入、经济来源渠道的扩充、教学设备的配置、实习场所的建立,生源问题、教学问题、师资问题等等,其中关键因素是师资问题。师资队伍建设是关系教育成败、兴衰的大问题,而高校教师的再教育问题则     

地方院校学前教育师资培训问题透视

普及学前教育需要一支高素质的学前教育师资队伍作为支撑。目前我国地方院校学前教育师资培训中存在着学前专业专任教师匮乏、学前专业学生培养目标设置不切实际、学前专业课程设置不合理等问题。高校应提高学前教育专业高校教师质量,加强学前教育课程建设,培养社会所需的学前教育专业人才。     

高职院校兼职教师的管理模式研究

在大众化高等教育发展的进程中,高校师资资源的紧缺敲响了人才培养的质量警钟,在这种情况下,兼职教师成为我国高等教育特别是民办高职院校发展中不可或缺的重要力量,他们来源于各个行业,他们的加入,丰富和补充了高等教育师资队伍。加强兼职教师队伍的管理,充分发挥高校兼职教师的作用,对于促进我国高职院校教育事业的发展有着十分重要的意义。     

地方高校高层次人才工作存在的问题及对策建议

高层次人才位于人才结构金字塔的顶端,是传授知识和创造知识的主体力量,是提升高校核心竞争力的战略性资源,对于调整高校师资结构和优化师资队伍起着重要作用。为建立一支良好道德修养、素质过硬、业务精湛、忠诚于学校的高层次人才队伍,必须转变高校高层次人才工作思路,创新人事人才工作机制体制,创建高层次人才发展平台,共享学习、学术资源,用感情留人、事业留人。     

坚持以人为本稳定高校人才队伍

高等院校是培养人才的基地，也是高层次人才云集之地，一流的大学必须有一流的师资。目前，高校间人才竞争十分激烈，都在想方设法吸引人才、稳定人才，努力培养、造就一支高水平的师资队伍。然而受目前大环境的影响，高校人才流失呈蔓延之势，造成了一定的负面影响，如，高校发展的可预见性降低，教师队伍的凝聚力不断弱化，人才恶性竞争助长投机心理，这些严重制约了高校的发展。因此，高校应尽快采取有力措施，稳定高校人才队伍。     

高职院校师资队伍建设探讨

我国高等职业教育教师的培养目标是“双师型”教师,即:具有“双证书”(大学毕业证书和技术等级证书),既能讲授专业理论课又能指导实习操作的教师。这种培养目标体现了职业教育对职教教师这一职业的要求。目前高职院校师资队伍建设存在诸多问题,诸如师资来源渠道单一;师资结构不合理;师资培训途径有限;职称评定未体现职教教师特色等等。围绕“双师型”教师培养目标,高职院校应从优化师资来源结构、建立和强化师资管理机制、完善教师培训制度等方面入手,探求师资队伍建设之路。优化师资来源结构1.拓宽师资来源渠道高职院校除了用好的制度稳定…     

优化改革高校翻译教学体系

翻译的重要性正在日益增长,高校作为人才输出的重要来源却未能建立起培养高等级翻译人才的"翻译教学"体系,原因包括教科书不规范不科学、师资匮乏、课程设置单一、教学理念陈旧落后等。本文在前人研究基础之上对高校翻译教学体系的改进提出了几点建议:提供高质量的教科书;开设翻译理论课程;建设专业师资队伍;建设多样化的翻译课程;建立开放式的翻译课程体系。     

基于"互联网+"浪潮下技工教育专业教师一专多能型师资队伍建设探索——以汽车专业师资建设为例

技工教育要深入改革创新,优秀的师资队伍建设是重要保障.本文以汽车专业师资建设为例,就"互联网+"浪潮下的技工教育专业教师一专多能型师资队伍建设进行探索.     

西藏高校师资队伍建设现状与对策

在高校的建设中,师资队伍建设是其工作的重中之重.师资队伍的建设与高校的教学水平、科研能力等方面都有着密切的关联.在西藏的高校中,师资队伍建设还跟不上教育发展的需要,师资队伍结构不合理、管理制度存在问题,一直影响着西藏高校的办学水平和综合素质的提高.本文就西藏高校师资队伍建设的现状进行了分析并提出对策.     

加强地方理工科高校师资队伍建设的思考

目前,我国高等教育事业呈现出前所未有的蓬勃发展势头,经历了有史以来最为深刻的变革。在这场跨越式发展中,对于每一所高校来说:不进则退,慢进也是退。因此很多学校都在认真思考“建设什么样的大学”和“怎样建设大学”这两个问题,也都在积极制定学校的“十一五发展规划”和“学科建设和师资队伍建设规划”。在“两个问题”和“两个规划”的思考和形成过程中,所有人达成一致的共识:要实现学校的可持续、健康、协调、快速发展,必须有充分的人才资源作为支撑和保证。特别是地方性理工科高校,更要深刻认识师资队伍建设在学校生存和发展中的基础…     

四川凉山州昭觉县中小学体育师资的现状研究

通过对昭觉县中小学的体育师资现状进行分析,结果表明:昭觉县中小学体育师资队伍建设在数量等多方面存有不足,笔者对其现状做了详细分析,旨在为昭觉县的体育师资队伍的建设提供参考依据.     

浅析吉林省师范院校对大学生培养途径的创新——基于高校毕业生就业视角

随着毕业生人数逐年递增,基础教育对师范院校培养师资力量的社会需求日益饱和,吉林省师范院校大学生就业面临着日益严峻的就业压力。因此,改革大学生培养模式、开拓大学生培养新途径成为我省师范院校发展的必然趋势。本文以高校毕业生就业为视角,从培养高素质师资队伍及高质量应用型人才入手,探讨新时代、新形势下大学生培养模式的新途径、新思路。     

谈高校口译师资现状

口译教师是口译教学方法、教材编写、教纲、教学评估等的设计者和执行者，是提高口译教学质量的决定性因素。众多学者和专家叹：口译师资严重不足，部分口译师资不合格，要加强师资队伍建设。为此，笔者对上海五所高校（华东师大、上海师大、上海交大、华理、外贸学院）口译师资进行调查。这五所学校都无口译专业但有英语专业。华师、交大、华理为全国重点；上师大和外贸的地方院校。五所院校涵盖文、理工、商同时兼顾重点与普通。五所院校都处于中国对口译需求量最大供给量最多的城市之一上海。这些院校的口译师资现状很大程度反映了上海甚至全国普通院校（无口译专业）的师资状况，折射出的问题具有普遍性。     

现代职业院校师资队伍建设研究

我国作为制造业大国，正向世界工厂制造基地发展，需要越来越多的有教育背景和专业技能的职业人才为经济建设发展服务，因此，近年来职业院校的生源剧增，职业院校不断扩招，职业院校生源与师资数量严重失衡，师资队伍建设成为制约职业院校发展的不可忽视的瓶颈。本文以现代职业院校师资队伍建设为研究对象，阐述了国内外职业院校有关师资队伍建设的相关状况，重点分析了我国当前职业院校师资建设存在的问题，并提出了解决问题的建议和措施。