经济人类学的理论发展

经济人类学具有一个特殊术语论辩的短暂历史,也有一个分析内容与人类学学科同样悠远的“真实”历史.它的批评性论战在本原意义上,提供一个进行“经济”比较的视野并解析“经济”的结构.经济人类学建立的真正本质,是对人们学术视野的一个新开拓,是对新的理论工具和方法的渴求;它为之努力的,实质上是要基于原始资料的具体分析,来建立一个关于生产方式的理论;它在一个极为广阔而深远的视野中观察经济所提出的问题,实质上已向整个社会科学提出了挑战.经济人类学因此而成为一门研究广义人类社会行为的基础与动因的学问;成为一个从总体结构上,考察满足社会物质需要的结构化“经济”活动的科学;成为有自己独立范畴体系、理论框架、方法论和更为广阔的研究领域的一门相对独立的新兴学科.     

构建华侨华人学科的若干思考

华侨华人问题研究经过长期的积累、总结和发展,已经初步具备构建学科的环境和条件。但如何建立真正意义上的学科,必然要依据学科建设的理论指导和制度要求来思考与谋划。首先,应该确立华侨华人学科的研究对象。华侨华人学科研究的对象是华侨华人和华侨华人社会的特殊矛盾与发展规律;其次,华侨华人的研究必须走出华侨华人史学研究的狭隘,融合社会学、人类学、经济学、政治学、教育学等众多学科的理论,共同构建学科强大基石和完整体系。再则,华侨华人学科具有较强的应用性和实践性,必须通过经验与思辨、归纳与演绎、历史与逻辑等科学方法来更好地研究华侨华人与华侨华人社会。     

经济学方法论与经济科学的发展

方法(methods)一词在西方各种语言中均源于希腊文meta和hodes二字,直译为“追寻路径”,即指追寻某条途径探求知识。这就是说,学科的知识体系是籍助于方法而获得。经济学方法,则是以经济科学学科体系为对象,科学地阐明经济学研究的目的,对象和范围,以及它的逻辑推论过程。经济学方法论则是对经济学方法的讨论,它是要进一步阐明经济学方法的评估标准问题。通常,对某一学科体系进行系统考察而形成的完整方法,也可看作为方     

科学化在写作教学中的运用

目前,写作学科还处于前科学阶段,还没有建立起一个完整的,科学的写作学的理论体系和基本功训练体系,作为一个独立的学科还未被承认,还没有取得学位授予权……要改变这种状态,写作学科必须科学化、写作课的教学也必须科学化。 1、教材的科学化。 我国现行的写作教材,大多是按照“知识指导——范文评述——写作练习”的体例编写。无论编者怎样努力使三者融合,往往还是把一个完整的过程切割开来,无法做到浑然一体。这样的教材实质是不科学的。国外的一些写作教材,在编写体例上,已有所突破,教材     

论政治科学知识的系统化

政治学要发展成为一门科学需要很多条件,政治学知识的系统化则是其中的一个重要条件.政治学知识系统化的客观基础是政治生活的一体化,其主观的基础则是政治思维的规范化.在政治学知识走向系统化过程中,必须制定出一套完整的处理知识的元理论、方法论和范畴体系.政治学知识的系统化要经过长时间的知识积累才能实现.     

学习·继承·开拓·创新——[《民族问题理论基础》导言]

民族问题理论在我国是一门新兴的学科,新中国建立以后才在高等院校开设.它是马克思主义历史唯物主义的一个组成部分,但是又有自己的研究对象、科学体系和研究方法.关于研究对象,迄今尚无定论.大体可以说,诸如民族的形成及其发展规律;民族问题的产生及其发展与历史趋向;马克思列宁主义的民族纲领和民族政策,就是这门学科的主要研究内容.关于研究方法,和其他社会科学部门既有相同点,也有特殊要求,例如需要密切结合民     

政治理论的范畴体系

政治理论的范畴是以客观的、外在的、感性实在的政治生活作为自己的原形和被反映物的。感性实在的政治生活是有规则、有联系的动态系统 ,因此 ,真实反映这一系统的政治理论范畴也是构成体系的。而且 ,只有当政治科学的范畴真正体系化了 ,政治科学才能充分显示出科学性。构筑政治理论范畴体系的基本原则构筑一个完整的政治理论范畴体系 ,需要具备一些基本的要件。一是范畴体系的构成原则 ,即依据什么规则来将为数众多的政治科学范畴排列起来 ;二是范畴体系的逻辑起点 ,即要选择一个范畴作为整个体系的起始概念。要确定这两个要件 ,必须选择一…     

经济科学学论纲

在我国,经济科学已经发展成为一门拥有800多门分支学科的庞大学科体系,世纪之交、千年之交之际,有必要对这一庞大学科体系从整体上进行系统回顾、清理和审视;其研究对象,或者说着眼点应放在何谓经济科学,经济科学的来龙去脉,经济科学的学科分类,经济科学所独有的社会经济功能和社会文化功能等问题上,目的是建立经济科学学;要建立这一新学科,就要相应研究该学科的方法论,它既包括普适的方法论,又具独有的方法。     

论马克思的“艺术生产”理论及其美学方法的历史价值与现实意义

<正> 社会实践不仅是科学——理论——思想得以产生的基础,而且也是人们认识和研析这种科学——理论——思想的美学方法得以产生的基础。因为在本质上,任何科学——理论——思想的内容与形式是一致的,而人们认识,掌握和表述其内容的方法、途径、逻辑和辞令,又必然和必须适应其内容的特定美学环境和特殊审美需要。正是在这个意义上,马克思认为,一门学科只有对某一事物的关系体系做出完整的而不是支离破碎的逻辑表述时,这门学科才能成为一门系统的科学。而恩格斯则更明确地指出:“一门科学提出的每一种新见解,都包含着这门科学的术语的革命。”     

哲学三题

哲学与自然科学和社会科学是有区别的,其区别在于对象的范围和层次不同,但它们都是科学。我国目前关于哲学对象的不同意见,如果把它们看成关于一门学科的对象的不同意见,那么,它们是互相排斥的,不相容的,如果把它们看成谈的是多门学科的对象,那么,它们则是相容的、互补的。为了重建马克思主义哲学的科学体系,也为了建构哲学的科学体系,我们应以对辩证唯物主义和历史唯物主义体系的考察和讨论为起点,按照哲学的科学体系的要求,构建进一步完整严密的科学的哲学体系,力求使哲学成为一门科学。     

作为一门科学的哲学——对何谓哲学的回答

何谓哲学既是一个难以回答的元哲学问题,又是一个哲学研究者不得不回答的问题.许多哲学家和学者从自己的立场出发给出了不同的哲学定义,但大部分定义并没有准确刻画出哲学的本质特征.在历史发展过程中,哲学研究的对象发生了较大变化,但研究方法没有根本性的改变,只不过推理过程更加复杂,论证结构更加细腻.随着学科门类的日益细化和科学方法的广泛运用,哲学已经成为一门具有科学性和特殊性的学科.哲学学科的科学性表现为它的研究对象可以千差万别,但研究方法必须科学规范,语言表达必须清楚明晰.哲学学科的特殊性表现为它的研究对象是开放性的,一切未决的问题都可以成为哲学研究的对象.哲学作为一门科学,虽然不同于自然科学,但将与自然科学建立更为密切的联系.     

一个全新的中国训诂学体系──读《中国训诂学》

人们往往以为训治学是基础性传统学科，相当古老和成熟。但实际上，中国的训治学过去一直处于一种粗疏、落后的前科学状态，未能建立起科学、严谨的学科体系和理论体系，无法适应当今科教事业和文化建设的需要。为使训治学真正摆脱发展滞后的困境，实现科学化、现代化改造，冯浩菲教授进行了长期艰苦、细致的探索，取得了一系列引人间目的研究成果，最近推出了《中国训估学》（山东大学出版社1995年版），从而构筑起了一个全新的中国训治学学科体系和理论体系。我感到本书有以下几个显著特点：首先，本书对训估学的名称定义、研究对象和学科…     

关于会计实践教学的思考

[摘 要]会计学是一门实践性较强的学科,纯粹的课堂教学已经没有办法满足社会对于会计人才的需求。传统的实习无法保证针对在校学生有一个系统的框架,容易造成实践内容与所学知识脱节。企业依托学校,在校内建设实训基地,可满足校方和企业两方面的需要,这样的实践教学比较有效。     

建立思想政治工作的科学体系

思想政治工作的改革,是适应四化建设的需要,是开创新局面的需要,势在必行。当前最迫切需要解决三个问题: 首先,要建立思想政治工作的科学理论体系,这是关系到思想政治工作的地位和作用的重大问题。每一门学科都有自己的一套理论,否则就不成为独立的学科。思想政治工作作为一门科学,也应该有自己完整的理论体系。我们认为,思想政治工作的理论体系可分为基础理论、专业基础理论和专业理论三部分。基础理论是马克思主义基本原理,包括哲学、政治     

论我国大学文科的发展阶段及办学理念

大学文科是一个学科概念。学科是科学研究发展成熟的产物 ,是规范化的知识体系。学科发展成熟的标志是具有独立的研究内容、研究方法、学科体系、学术史和经典著作。大学文科的发展是与经济社会的发展阶段相适应的历史进程。我国大学文科的发展可以分为三阶段 ,每一阶段有不同的办学理念。从“没有文科照样办大学”到“没有文科办不成综合性大学” ,再到“没有文科办不成一流大学” ,关于文科的办学理念在不断发展。但过去的理念都是被动地发展文科。在新时期 ,我们应该把培养建设小康社会所需要的全面发展的人当作大学文科发展的真正动力 ,积极主动地建设文科 ,发展文科 ,这应该成为现阶段新的办学理念     

论人文社会科学研究的解释性

人文科学,是指一些以人的内心活动、精神世界以及作为人的精神世界的客观表达的文化传统及其辩证关系为研究对象的学科体系。社会科学通常是以人类社会为研究对象的科学,研究的是人类的组织与制度方面的问题,并构成相应的学术体系。社会科学中总夹杂着人文科学的内容。在研究方法上,当前人文社会科学较多地使用从自然科学研究中移植过来的实证方法,使人文社会科学的研究缺乏自己的特点。从狄尔泰到海德格尔再到伽达默尔的解释学探索,为人文社会科学的研究确立了与自然科学认识论不同的解释论哲学基础。     

信息学范式架构的确立

世界范围内的信息时代已成为人类发展的"大趋势",出现了以信息科学研究为对象的信息科学范式架构,范式架构是科学发现的逻辑、是研究科学知识发展的基本构架,范式架构的确立是从科学发展史和理论评估标准审视一门学科的基础和条件,范式是那些指导科学家进行研究或发现的方法论规则或规范.本文提出和分析了信息学范式架构确立的四个层面或条件:技术及时代预测学的角度审视,学科研究对象的确立,信息学学科方法论的形成与完善,形成学科的比较完整的理论体系与理论范畴构架.     

逻辑与教学

逻辑是大学教育中的一个学科,依托的是逻辑这门科学。它有自身的研究对象,形成具有普遍性的理论和方法。所以逻辑成为大学教育中的基础课,甚至被视为必修课。批判性思维不是学科,只是一个理念。依据批判性思维这个理念来改造逻辑教学是错误的,推行这门课程也是错误的,因为这个理念至今也没有说清楚,而一个说不清楚的理念是无法形成学科的,更不可能成为科学。     

宗教与科学

宗教与科学在本质上的对立可以从以下几个方面予以说明:宗教是对超自然对象的信仰与崇拜,科学不承认任何超自然的对象;科学的认识方法是经验与理性的结合,宗教的认识方法则是反经验、反理性的信仰主义;科学可以转化为生产力,宗教则妨碍生产力发展;科学是推动社会发展的革命力量,宗教则阻碍社会变革。自然科学的发展史清楚地证明,科学发展的过程实质上是不断与宗教神学作斗争,并不断清除上帝作用的过程。近现代资产阶级要利用自然规律来发展生产,又要利用上帝的超自然神力来维护资本主义制度,既需要科学,又需要宗教,想尽一切办法来调和宗教与科学的矛盾。作者认为,要克服资本主义社会在应用科学上造成的弊端,正确的道路决不是科学与宗教的调和,而是科学的发展加上社会的变革,使人类成为自然和社会的主人。     

企业财务报告的发展及改进

随着我国市场经济的飞速发展,企业财务报告作为一个重要的经济信息系统,为适应经济和市场的变革而不断改变自己的内容和形式,以满足不同时期、不同信息使用者的需求。而现行以财务资源与财务状况为重心的企业财务报告体系仍存在明显的局限性,无法满足信息需求用户对企业未来发展前景方面及对未来决策有用信息的需求。因此,改进财务报告目标,增强财务报告信息的决策有用性就成为未来财务会计报告发展的总趋势。