学习型组织的三种模式述评

学习型组织是21世纪企业从内部寻求竞争优势的最新管理理念。管理学家们对组织竞争中的优势定位不同,分别提出了具有自身特色的学习型组织理论。代表性的主要有三种,即知识视野中的学习型组织、以学习能力为核心的学习型组织和以核心能力为战略目标的学习型组织。     

学习型组织的建立与营销变革

学习型组织是适应经济发展需要的新型企业管理组织, 是组织变革的新趋势。本文讨论了学习型组织的定义、特征, 提出了建立学习型组织的方法, 并分析了在学习型组织中营销活动的变化。     

学习型组织再造——学习型激励组织

学习型组织在提升组织竞争力和组织的整体效能方面,有着十分重要的作用。但是,它实施的假设条件:自我超越的个人、共同的价值观等因素,在现实中并不一定都具备。这就使得学习型组织作用的发挥大打折扣。基于此,提出了学习型激励组织,它将解决学习型组织在现实中前提条件缺失的问题、提高组织的整体效能。     

关于企业建立学习型组织的思考

学习型组织理论,作为当今世界最前沿的管理理论之一,已引起包括我国在内的许多国家的高度重视.但现实情况是,许多人对学习型组织存在着片面的理解,认识上的误区成了创建学习型组织的主要障碍.为此,主要从学习型组织的含义、创建学习型组织的意义、步骤及注意事项4个方面进行了探讨,针对性较强,想必会对企业领导人进一步加深对学习型组织的认识,引发思考有所帮助.     

中国企业建立学习型组织的思考

本文结合知识经济的特征和学习型组织的基本理论,阐述了在当今世界经济新秩序下,建立学习型组织对强化企业生存竞争能力的重要意义,探讨了现代中国企业按照学习型组织的要求,进行企业转型的必要性和紧迫性,并提出了几条具体的对策.     

浅谈学习型组织的建立与运行

建立学习型组织共有十大步骤,根据学习型组织的定义要素和特征,建立学习型组织应做好基础性工作,并建立有利于组织学习的机制,从根本上实现企业向学习型组织转化。     

高校图书馆建立学习型组织刍议

学习型组织是以信息和知识为基础的组织,是通过改变信息处理和评估的规划、方式来适应新的信息要求的一个团队.探讨了建立图书馆学习型组织的意义,按其相应规章制度进行规范组织内成员的行为,实行目标管理,促使成员能够自我学习、自我发展和自我控制,确保组织性的实现.提出了建立图书馆学习型组织的相关策略.     

高校图书馆建立学习型组织刍议

学习型组织是以信息和知识为基础的组织,是通过改变信息处理和评估的规划、方式来适应新的信息要求的一个团队。探讨了建立图书馆学习型组织的意义,按其相应规章制度进行规范组织内成员的行为,实行目标管理,促使成员能够自我学习、自我发展和自我控制,确保组织性的实现。提出了建立图书馆学习型组织的相关策略。     

转换型领导与学习型组织的建立

转换型领导重视对下属能力的提高,鼓励下属自由交换知识和观点,鼓励下属提出疑问等等,这些都有利于学习型组织的建立。     

学习型组织与学习型城市建设

学习型城市是与知识经济和学习化社会相适应的新的城市形态，它以学习型组织为细胞。以城市为主体，在各类社会组织建立不同层次、不同类别的学习型组织，并使各级各类学习型组织与学习型城市战略目标实现系统整合，不断提高各级各类组织的素质，是一个城市获得可持续发展动力的源泉。充分发挥学习型组织与持续学习和创新、在人力资源与知识资本积聚上的重要作用，使之融于城市现代化建设的总体目标，推动城市综合竞争力的攀升，是学习型城市功能形态建设的主要立足点。城市区域内的各类组织应以学习型组织建设带动组织结构的优化调整，在参与学习型城市创建的过程中，发挥应有的社会作用。     

试论学习型学校的建立

本文从阐述学习型社会的本质出发 ,论述了如何在学习型社会中运用学习型组织原理来建设学习型学校。提出了以网络化来加速学习型学校建立的论点     

试论学习型图书馆的建立

本文着重阐述了建立学习型图书馆的理论基础、重要意义和建立学习型图书馆的具体措施。     

对创建学习型编辑组织的思考

学习型编辑组织是编辑事业的发展趋势,文章对如何创建学习型编辑组织提出了4个思考点,分析了在创建期可能会遇到的困难并提出克服困难的对策。     

学习型组织反思

学习型组织已成为各界公认的当代组织理论,但目前很多学习型组织的实践却不尽人意。除其理论本身的一些问题外,人们所持的低层次的甚至是错误的学习方法对学习型组织造成了很大的损害。因此在学习型组织内部提倡高层次的创造性学习模式已成为当务之急。     

以人为本的学习型组织

本文主要阐述了学习型组织中蕴涵的人本思想。人是企业的主人和灵魂,而学习力是组织向上的张力,这种张力是创造的本源。以人为本的学习型组织"以自我超越人"为人性的假设,复归了完整的人性,为员工的自我实现创造了积极的条件,使员工在自我管理的基础上,保持企业的可持续发展。学习型组织这种顺应人性的管理,才是最好的管理。     

论21世纪的管理模式——学习型组织的建立

学习型组织管理已成为21世纪管理改革的方向。传统的管理模式是等级权力控制型的，要成为学习型组织管理模式．必须掌握学习型组织的概念框架、主要特点，明确创建学习型组织的必然性。     

构建学习型图书馆组织之思考

从学习型组织理论谈起,指出了在知识经济时代中构建学习型图书馆组织的重要现实意义,并探讨了构建学习型图书馆组织所应采取的措施。     

跨国公司的学习型组织与商务模式研究

电子商务拓展了国际贸易的空间和场所,缩短了国际贸易的距离和时间,推动着全球经济的迅猛发展。跨国公司作为面向全球化资源的经营者和利用者经历着新的挑战与机遇。企业核心能力战略已成为众多跨国公司的经营战略。本文以此为背景通过对学习型组织特征的论述,指出跨国公司学习型组织结构有助于跨国公司核心能力的培育、发展与应用,有助于提高其全球运作效率和竞争优势,同时给出了跨国公司学习型组织的商务模式。     

高校构建学习型组织管窥

本文将学习型组织的管理理论与高等学校相结合 ,分析了高校建立学习型组织的必要性。在此基础上 ,从学校行政、学校教学、学校与社会关系等方面探讨了在高校构建学习型组织的具体措施。     

对高校人事管理部门建立学习型组织的思考

高校人事管理部门必须根据自身环境、工作性质等特点建立学习型组织,以更好地适应高等教育的发展。