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以4289名在校大学生为被试,运用问卷法测查大学生生活事件压力情况,结果发现大学生的压力源主要是学习压力与人际关系;同时性别、年级、院系类别三个因素对大学生生活压力都有影响. 相似文献
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余展 《广州城市职业学院学报》2002,(2):59-63
当代大学生心理健康问题高发的原因是人格不健全,学业压力重,观念偏差,生活自理能力差、经济问题困扰等。加强大学生心理健康教育的主要对策是,加强素质教育特别是心理健康教育力度,增强其自我心理保健意识,积极参与社会实践等。 相似文献
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根据《失业大学生压力源与压力反应问卷》对当今失业大学生压力源与压力反应进行调查,发现失业大学生的压力源包括"就业形势预期与职场担忧"、"缺乏自信源"、"自身竞争力"和"社会比较与家人态度"四个方面;主要的压力反应有"消极情绪反应"、"消极自我评价"、"紧张敏感"、"浮躁迷茫"、"愧疚"、"身体不适"和"另谋出路"七个方面。失业大学生压力源与压力反应之间存在显著的正相关,压力源越多,压力反应越明显。应从失业大学生及其家人和朋友等不同角度,减少失业大学生的压力来源,降低压力水平,减少压力反应。 相似文献
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本研究通过考察中国文化背景下的企业新入职大学生员工的心理行为特点,根据对其原因的探究,提出缓解新入职大学生员工就业压力的有效途径。 相似文献
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大学生社会适应能力与就业压力存在此消彼长的关系,大学生的社会适应能力存在"生活知识、生存知识、交际知识、自我调适知识"的学习和能力实践的断裂性特质,通过"认知困境的解构、诠释意义的建构、生活秩序的重构、社会资源的整合"的工作干预,能够有效缓解大学生的就业压力、提升大学生的社会适应能力。 相似文献
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大学生社会适应能力与就业压力存在此消彼长的关系,大学生的社会适应能力存在"生活知识、生存知识、交际知识、自我调适知识"的学习和能力实践的断裂性特质,通过"认知困境的解构、诠释意义的建构、生活秩序的重构、社会资源的整合"的工作干预,能够有效缓解大学生的就业压力、提升大学生的社会适应能力。 相似文献
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改革开放以来,中国人的婚姻观念发生了极大的变化,作为观念变革最敏感层“天之骄子”大学生,其婚姻观念变迁步伐怎样?笔者于1999年6月刀口对武汉大学一个文科班28名本科生(男13女15)进行了开放式问卷调查。问卷在指定场所进行,不讨论、不启发、不交换意见,独立完成。要求大学生说真话,实话实说,回答没有对错标准,说出心里话就算对,重在求“实”。公司老板眯色眼,女大学生维护人格与尊严调查题目:23岁的女大学生柳芳毕业后进入某大城市一较大型合资企业工作,她的男友分回家乡小城。她天生丽质。比她大35岁的总经理对她产生了… 相似文献
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在高校深化创新创业教育改革背景下,大学生多角色发展,部分大学生出现了"创新创业—专业学习"的角色冲突.该文分析了大学生多角色发展的情况和"创新创业—专业学习"角色冲突的成因,并通过角色压力视角分析了角色冲突的不良影响.为确保大学生在角色冲突情境下的心理健康,提出了若干纾解角色压力的策略,主要包括:高校要指导大学生动态修正角色预期、加强角色冲突心理干预、引导学生扎根所学专业进行创新创业、适当提高创新创业学分在必修学分中的比重. 相似文献
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目前中国劳动力供过于求等社会因素使得大学生就业形势严峻,他们对前景感到更加茫然。本文在心理学视角下,以某高校英语系和金融系三年级学生为例,将毕业后读研和应届毕业生净就业率剥离开来进行考量,剖析他们切身的求职心理,对就业主体的“责任心、主动性、社会支持、社会压力、职业探索、职业规划、职业承诺、职业调整”八个因子,用sPss统计方法(卡方检验、T检验、分步聚类法等)审视这些因子怎样影响大学生就业(一次或再次),比较他们在某些因子方面的异同,从而折射出大学生求职前后的真实心态;而且,深度探究了两系学生与各变量间的关系、及各变量问的内在联系,并借鉴西方经验,展望中国大学生新的就业趋势,对如何成功求职提出了对策及建议。 相似文献
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刘向晖 《广州城市职业学院学报》2010,4(2):90-95
大学生就业压力问题近年来受到普遍重视。但是专门对贫困大学生就业压力及应对方式的研究极少。本研究以此作为切入点,对贫困生和非贫困生就业压力的来源及状况进行对比分析,同时了解他们应对就业压力的方法和特点,并从高校层面提出相应的教育对策。 相似文献
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为对创业大学生韧性品质的结构及其形成因素进行探究,初步建构出创业大学生韧性及其影响因素的理论框架.该文从长春某民办高校选择25名民办高校大学生进行半结构化个体访谈.研究表明,创业大学生的韧性品质包括处理性应对、自我认知调节、坚持、自我控制、价值观等结构;适度的社会物质支持和社会情感支持是大学生创业韧性的重要保护因子;财务压力、团队管理和社会环境的不理解是大学生感知到的创业韧性的风险因子.在研究结果基础上,该文为大学生创业韧性的系统培育提供相应参考意见. 相似文献
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作为高校中的弱势群体,贫困大学生不仅承受着经济压力,也更容易产生心理问题。因此,分析贫困大学生心理问题的表现,关注贫困大学生的心理问题,探索相应的对策,从多方面促进贫困大学生心理健康发展,引导学生健康成长,是高校学生思想教育面临的重要课题。 相似文献
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随着高校毕业生规模的逐年增加,大学生就业压力也越来越大,高等学校在大学生就业能力提升这一问题上应大有作为。高校应确立增强大学生就业竞争力的办学理念,实施一系列深化教育教学改革,提高教育教学质量的举措。大学生应科学合理地进行职业生涯规划、系统掌握专业知识、增强社会适应能力、合理定位、转变就业观念等。 相似文献
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重点研究探讨教师教育专业大学生心理压力问题,通过调研分析教师教育专业大学生心理压力的来源、各种压力源所占的比重以及如何采取有效措施减轻教师教育专业大学生的心理压力。 相似文献
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论职业理想教育对大学生成长成才的重要作用 总被引:1,自引:0,他引:1
高校思想政治教育的目标是培养大学生的全面发展,道德品质的培养是其重要内容之一,以职业理想教育为切入点的思想政治教育是大学生自身成长的需要,有利于促进大学生的成长成才,有利于促进高校毕业生合理就业,缓解就业压力。 相似文献
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大学生心理危机预防和干预对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
面对现代生活给当代大学生带来的巨大冲击和压力以及大学生心理危机发生率的增大,加强对大学生心理危机预防、有效干预和应对方略进行对策研究显得非常重要和迫切。 相似文献
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熊丽君 《创新创业理论研究与实践》2023,(11):112-114
大学生作为未来推动国家发展的重要力量,是高校创新创业教育的主要对象。国家鼓励大学生自主创业,高校加强创新创业教育,对培养大学生创新创业意识具有重要推动作用。当前,高校创新创业教育可以在一定程度上提升大学生的就业创业能力,为大学生创造更多的就业机会,缓解就业压力。该文立足于提升大学生创新创业意识和能力,分析当前大学生创新创业教育存在的问题,探索增强大学生创新创业意识和能力的路径,以期为大学生就业创业教育提供一定的指导性建议。 相似文献