抗逆力视野下的高校贫困生心理问题

我国高校贫困生作为大学生中的弱势群体,其心理问题已成为社会各界共同关注的热点问题。当前抗逆力研究采用新范式定义和解读问题,把问题看作是抗逆力的一种形式,是生命功能的一种体现。基于此,我们提出把问题看做"抗逆力酶"来催化贫困生抗逆力养成的建构模式,并肯定其在解决贫困生心理问题中的积极价值定位,提出抗逆力的养成是解决贫困生心理问题的新途径。     

“抗逆力”研究现状述评与展望

自20世纪60年代以来,西方学者就开始研究＂抗逆力＂。＂抗逆力＂也成为近期中国学者研究的热点。但在＂抗逆力＂研究是否有意义方面,仍有争论,即使是对＂抗逆力＂研究持肯定态度的研究者也认为,现有＂抗逆力＂研究是有问题的：缺少共识的定义,进而在操作性和测量方法方面无法达成共识。本文通过对已有研究文献的综述,认为＂抗逆力＂是一种调试的过程、能力和结果的综合;在＂抗逆力＂测量方面应综合运用定量和定性两种研究方法;在注重理论研究的同时,也要重视理论的运用;在未来的研究中,要注重本土化和生态整合,扩大研究领域和服务对象,重视认知的作用。     

当前青少年抗逆力现状及其培养对策

本研究以中学生抗逆力调查问卷为工具对初、高中生的抗逆力进行了调查,结果显示大部分学生抗逆力处于中等及以上水平,小部分抗逆力水平较低。进一步分析显示,构成抗逆力的内在保护性因子的诸要素中,青少年自尊和自主性、目标和意义感两个维度发展较好,而社会胜任力发展不理想,构成抗逆力外在保护性因子的诸要素中,同伴保护性质量相对较高,家庭、学校、社区保护性质量相对低。针对这种情况,笔者提出在学生、家长、教师中广泛开展抗逆力学习,对抗逆力较弱青少年积极开办抗逆力相关小组,对抗逆力很低的青少年需要重构其个体精神、生活世界。     

抗逆力视角下的新生代青年工人社会工作服务策略

抗逆力是社会工作实践的一个重要视角,企业社会工作可以运用该视角为新生代青年工人提供专业的社会工作服务。新生代青年工人在抗逆力外在优势因素、内在优势因素和效能优势因素等方面还存在不足,与外在资源缺乏连接,自我认同不高,面对生活和成长过程中的问题解决能力不足,因而在适应城市生活和工厂生产等方面遇到一些困境。社会工作者可以从抗逆力的视角,开展宣传引导、个案管理、小组活动和主题活动等社会工作专业服务,提升新生代青年工人对城市生活和工厂生产的适应能力,促进员工关系和劳资关系的和谐。     

优势视角下中学生团体心理辅导的思考

学校团体心理辅导是青少年心理健康教育的重要方法之一,能做到对心理问题的积极预防。本文论述的是在优势视角下,采用参与式方法对中学生展开团体心理辅导,关注学生抗逆力的提升,主要从对朋辈群体的归属感、内在优势因素以及自我效能感的培养三方面展开论述。     

西方抗逆力理论:转型、演进、争辩和发展

抗逆力最初是指个体(或组织)在逆境中克服困难,展示积极适应逆境的能力。自20世纪70年代以来,西方抗逆力理论由于主张对弱势群体资源或者优势的关注,实现了研究范式从问题取向到优势取向的转型,成为心理学、社会工作等学科新的理论分析和实践范式。抗逆力理论经历了四个阶段的发展,在研究视角、研究对象和研究内容上都实现了转向。学界对抗逆力理论形成了两种批评意见:全盘否定和批判性审视。抗逆力理论未来发展方向是多元的、跨学科的整合性干预和实践研究。     

孤残青少年的抗逆力提升服务--社会工作实务的介入与思考

本文概述了孤残青少年抗逆力服务研究的现状及实际工作中存在的问题,从社会工作“助人自助”的本质内涵出发,以孤残青少年服务的小组工作实务为例,介绍社会工作专业背景下的抗逆力提升服务的一些做法。从抗逆力的归属感、效能感和乐观感等方面进行设计和提供相关服务,以适度性和可持续性为标杆分析了抗逆力提升小组的状况,并在实践基础上进行总结与思考。     

抗逆力重构过程中非正式支持因素运作机制浅析——以四位青年合同工的经历为例

文章通过对现有抗逆力重构模型的分析来探索青少年抗逆力重构的运作机制。在梳理Hunter、Kumpfer和Richardson三位学者对抗逆力重构运作机制研究的基础上,对抗逆力重构运作机制进行了概括和过程提取,并结合实地研究简述青少年抗逆力重构运作机制的过程与特点。     

学校社会工作介入外来务工人员子女抗逆力养成——以上海市MH区X学校为例

抗逆力是指个人面对危机或逆境时,能够理性作出正向的、建设性的选择方法和应对策略的能力,是风险性因素和保护性因素相互较量的结果。生活环境的断裂造成外来务工人员子女内在保护性因素的不足与外在风险性因素的增加,风险防御机制的缺位与失灵对他们的成长与发展造成诸多负面的影响。学校社会工作通过个案辅导解构问题、小组介入重建自我认知、社区联合增进社会认同的方式来增加外来务工人员子女成长发展中的保护性因素,降低危险性因子的影响几率,提高其应对危机与困境的能力,最终建立起个体的抗逆力。     

优势视角在教师归属感培训中的运用——以工读学校教师为例

近年来,优势视角逐渐被认同与应用于社会工作中,四川地震的发生涌现出无数优秀教师,但是也不乏有缺失教师道德之流。教师心理抗逆力进入了人们的视线。而工读学校教师是一特殊的教师群体,笔者希望以此为契机探索培养教师心理抗逆力问题。笔者有幸跟随席小华老师参与了两次针对北京市工读学校教师开展的心理抗逆素质的培训。教师心里抗逆素质的培养主要是针对培养教师心理的效能感、乐观感、归属感三方面。本文仅从归属感这其中一个方面加以阐述,并尝试纪录对教师心理抗逆力培养的探索过程。     

从指称、记谱到审美征候——纳尔逊·古德曼“何时为艺术”的理论阐释

＂何时为艺术＂是美国美学家纳尔逊.古德曼在反思＂什么是艺术＂的基础上提出的艺术哲学问题,其目的在于解释先锋艺术颠覆传统艺术哲学所带来的理论难题。＂何时为艺术＂从符号功能的角度重新定义艺术,试图把艺术与科学统一纳入到制造的世界中。这不仅是对艺术定义的一次新尝试,同时也是新实用主义者对艺术与生活相关联的进一步推进和努力。     

我国社区心理咨询服务的现状及其思考

由于社会的发展带给人们越来越多的压力，很多人由此引发了心理问题。由于人们对心理问题认识不足，以及专业机构的缺乏，使得很多人的心理问题没有得到及时解决。社区心理咨询服务正在成为一个方便、快捷解决人们心理问题的通道，但我国社区建设尚处于发展阶段，所以社区心理咨询服务还有很多问题需要解决。本文介绍了社区心理咨询服务的现状，并针对现状提出了改进我国社区心理咨询工作的一些对策。     

“鬼行贱业”的救赎与转型：新旧之交下的梅兰芳游美记

近代中国特殊的历史背景使传统艺术走上了与西方艺术不同的现代性建构道路。通过对1930年梅兰芳赴美演出前筹备过程的梳理,可以看到京剧现代转型的机制、特点与得失。从以齐如山为代表的近代知识分子对梅兰芳与京剧的改造中可见,近代中国传统艺术探索出了一条以新知识分子为参与主体,以“中西结合、古今共用”的艺术理论为革新理念,以推动艺术成为跨越阶级和国家的大众时尚为革新目的,以“救亡图存、发扬国光”为最高理想的转型道路,由此在“为艺术而艺术”与“为社会而艺术”之间找到了现实平衡,成为了兼具国际性与民族性的大众时尚。因此,梳理和分析近代京剧的改革史可以为当下探寻“文化自觉”的方向提供指引。     

大学生成就动机与心理健康的关系状况及调适对策分析——以H大学的个案调查为例

本研究采用成就动机量表(AMS)和心理健康自评量表(SCL-90),对300名大学生进行问卷测查。研究发现:在希望成功动机上,心理健康的各因子(除了抑郁)与其并不存在明显的相关性,而在避免失败和总成就动机上,二者则存在明显的相关性,避免失败的动机越大,其心理问题越严重,总成就动机越大,其心理问题越小。在此基础上,提出调适大学生成就动机与心理健康关系的对策。     

居家养老与社区服务研究综述

居家养老作为一种具有中国特色的养老新模式,基本符合我国的国情,顺应了社会化养老的国际潮流。本文从居家养老发展的客观依据、所存在的问题及完善措施等多个方面对目前这一领域内的研究进行了回顾和评论,并提出了进一步研究的方向。     

The Limits of Demographic Categories and the Politics of the 2004 Presidential Election

This study looked at responses to the Iraq War in a nationwide sample of college students. The study focused mainly on the role of sex, religiosity, and the location of the school in a "red" or "blue" state. It also looked at a number of other psychological variables, including some related to cognitive competence. Support for the war was measured by an instrument comprising two independent factors—"patriotic militancy" and "internationalism." As expected, support for the war in Iraq was significantly higher among students who considered themselves religiously involved than among students who rated themselves as more secular. Predicted sex differences in attitudes about the war were not found. However, several measures of cognitive competence including grade point average were significantly associated with less favorable attitudes toward the war. As expected from the election results later that year, students from "red" states were more supportive of the war than students from "blue" states. However, these effects appear to be due to a confound between religious affiliation and religiosity. The results are explained in terms of political rhetoric that focused on religious values as well as on the reduced importance of feminism as an ideological stance. They are discussed in terms of the need for a more social psychological analysis of political attitudes and behaviors that takes into account contextual factors and the transformation of demographic categories into meaningful psychological variables.     

贫困大学生心理问题及对策探析

作为高校中的弱势群体,贫困大学生不仅承受着经济压力,也更容易产生心理问题。因此,分析贫困大学生心理问题的表现,关注贫困大学生的心理问题,探索相应的对策,从多方面促进贫困大学生心理健康发展,引导学生健康成长,是高校学生思想教育面临的重要课题。     

大学生朋辈心理辅导的角色认知调查与分析

大学生对朋辈心理辅导的角色认知对正确开展朋辈辅导具有重要的意义。通过对大学生的调查,结果发现大学生认为保密是朋辈辅导的首要原则,真诚可信是辅导员第一素质,54.2%认为成为义务朋辈员是为了帮助别人,35.4%认同朋辈辅导比专业心理辅导有优势,39.7%认同朋辈辅导就是解决问题。大学生对朋辈辅导的角色认知很大程度上符合朋辈辅导的性质,这些认识为朋辈心理辅导员的培训和督导提供重要的参考。     

艺术社会学视角下的南宁国际民歌艺术节之“民歌新唱”

民歌新唱是传统民歌适应现代社会生产、物质条件、大众审美心理和需求所做的必不可少的调整,民歌新唱必须尊重传统,保持民歌的艺术内核。