社会工作是一份富有热情的事业

社会工作事业的发展，其实需要几个层面的共力，社工、社工机构、社工专家、社工的行政管理机构、社工的专业媒体等。社工一个很重要概念是资源的整合，需要善于利用资源。社工事业需要用系统的观点，做比较系统的工作。社会工作本身价值观，就是追求社会公平正义，追求国民福祉的一种提升。     

社工的“刚柔并济”

“黄社工，你刚刚好凶啊。”坐在一旁的晓玲小声对社工说。“是吗？真的有很凶吗？”社工笑着反问道。在社工站阅览室里，锐志和丁海一来到就大声喧哗，社工走过去笑着告诉他们看看墙上贴着的“阅览须知”中“阅览室里保持安静”的提示，他们轻轻应了社工一声之后，走到另一个位置，不仅继续说话，甚至开始小打小闹起来。     

写给社工专业学生的一封信

毕业一年多了，在深圳当社工也一年多了。再次回到学校的时候，身份已经不同。我是以一线社工的身份回学校交流。从事社工一年的经历，令我有不少的体会与感受。所以非常希望给现在还就读社工专业的学生分享一些体会。     

香港社会工作之于内地的启迪

社工之社会影响力：“有困难找社工”据统计数据显示，在社工起源的西方国家，平均每一千人有一位社工，而在香港，平均不足五百人即有一位社工，社会工作在香港的发达程度可见一斑。香港的社工经历了很长一段时间的发展历程。1947年“社会工作人员协会”成立；     

“北斗星”的守望与诉求

有人把职业社工比喻为“北斗星”——人们生活中的引路人。上海涌现的第一批内地社工的生存态度如何，他们的幸福与困惑是什么呢？2007年11月上旬，我们来到了内地社会工作发展的前沿——上海学习。召开了一个有社会工作行政管理的领导、社工机构负责人、一线社工、社工专家学者参加的座谈会。得到他们的热情参与。会上他们发表了独特的见解。     

社工考试在加州

美国的医院社工考试是自愿的，考过了就可以有临床牌照，可以自己执业，也可以在医院里做临床社工为病人做心理辅导，除了不能开药之外，和医生无异，但是比心理学博士工资低，所以许多医院都愿意雇用有临床牌照的社工做心理辅导员。有了牌照，社工还可以和雇主坐地起价，要求增加工资。     

深圳社工机构与高校合作的理念

2008年1月9日，深圳市六个区政府和光明新区管委会的代表分别与九个社工机构签订了购买社工服务的意向协议，具体购买数量是：鹏星社会工作服务社75名、慈善公益网30名、社联社工服务中心31名、东西方社工服务中心67名、春雨社会工作服务社33名、北斗社会工作服务中心22名、龙岗区龙祥社工服务中心19名、龙岗区彩虹社会工作服务中心10名、盐田区社工服务中心42名，合计329名社工。     

政府购买社工服务的“深圳模式”实践

2007年4月起，广东省深圳市正式推进专业社会工作的发展。从2007年8月到2009年5月，深圳先后分4批，由政府向民间社工服务机构购买了七百多个社工岗位，分布在市、区两级的民政、教育、司法、残疾人服务、社区（包括妇女、计生）、青少年、医务、禁毒、信访及劳务工等领域。期间，他们先后三次对各社工机构的服务进行了评估，结果表明：社工的专业性作用基本得到肯定，社工服务普遍被服务对象所接受、认可，引进香港社工督导的做法效果显著。全市社工克服各种困难，完成了可观的服务数量，服务水准总体优良。总的来看，深圳市政府购买社工服务的实践初见成效，并得到各方的普遍认同和肯定。     

重返都江堰

2009年4月11日,上海市社工协会组织社工督导团来到都江堰,开始了由实务期转入督导期后的首次督导,我作为浦东社工服务队的督导，随团重返都江堰。自2008年6月上海社工服务团进入都江堰，到2009年1月16日撤离，上海社工与都江堰人共度了201个日夜。现在，我们又回来了。此时，距离服务团撤离已经3个月,距离我上一次离开，已有半年。     

社工专业素养与道德原则

社工应具备怎样的专业素养？首先，社工应认识一个完整的自己。社工是做“人的工作”，“优势视角”理论教我们积极关注他人，而对于社工自己呢？是不是也应该首先接纳完整的自己，     

论社工教学中社工元素的融入与应用

目前,社会需要大量的社工专业人才,但社工人才流失却很严重。社工教育对学生社工实务能力的培养有限,学生对专业的认同也不够,是导致社工人才流失的部分原因。在社工教学中融入社工元素有助于改变这一现状。文章分享了将社工元素融入社工教学的一些经验,并尝试提出相应的社工教学改革建议,以促进教学质量。     

社会工作介入刑满释放人员社会融入问题研究

如何发挥社会工作在促进刑满释放人员社会融入中的作用,是加强和创新社会管理的重要内容。本研究以长沙市8名刑满释放人员为研究个案,运用定性研究方法,以社会工作系统理论为研究视角,探讨社会工作介入刑满释放人员的身份融入、职业融入、家庭融入、社会交往融入的服务模式。在此基础上,建议建立社会工作介入刑满释放人员社会融入的服务模式,以便有效地促进刑满释放人员的社会融入,为维护社会稳定和构建社会主义和谐社会添砖加瓦。     

专业社会工作者和实际社会工作者

有博友问我，从哪里可以找到社工？如何获得社工机构和社工师的帮助？这使我想起了一件事情，大四毕业的时候，有位专业老师问我们，“学习了四年的社会工作，有谁知道什么是社会工作？”举手的人寥寥无几。老师半开玩笑地说道，“大家很厉害，能够知道什么是社会工作，     

《社会工作》：串起“社工”的音符

学习社工专业已经两年了，其中有过迷茫，但更多的是收获与快乐。记得刚入大学时，我对社会工作专业不是很了解。每天我都在追问“什么是社工”“社工做些什么”等类似的问题。但在图书馆里，我终于看到了答案——《社会工作》杂志给我很大的帮助。虽然那时对专业的理解不是很清楚，但是通过阅读《社会工作》上面的内容，我了解了许多国内外先进的社工理论与实务，这也给我的专业学习带来很大的启发。     

深圳社工机构须招聘社工专业人才

前不久，深圳市民政局制定的《社工机构行为规范指引》正式出台，以规范深圳市民间社会工作服务机构的运作，提高社工服务质量。根据《指引》，社工机构应招聘具有助理社工师或以上职业资格的人员或社工专业本科以上毕业生。     

不要轻易停止理想的脚步

近来．社工流失的问题引起了深圳社工界的广泛关注，越来越多2008年上岗且有经验的社工选择离职．给很多机构都造成了巨大的影响，职业倦怠这一话题在社工群体中迅速展开。     

学校社工站的探索及反思

闲置的社工站 H省地处中部，经济和社工事业都不算发达。Y市是H省的一个地级市，国家在该市开展社会工作试点，D高中是试点单位之一。校方承担社工站的具体建设与运作，市民政局则负责对试点及试点单位进行管理。     

研究性学习对职业社工专业能力培养的作用初探——以“老年研究小组”为例

研究性学习是一种重实践能力和创新能力培养，具开放性、探究式教学互动模式，对研究性大学及创新人才培养有重要意义。基于研究性学习与社工教育实务特质的高度契合性，本文以“老年社工”课为平台，以“老年研究小组”为切人点，以研究性学习为途径，总结了为期五年“以问题为导向，教、研、实务三结合”的教改对职业社工素质培养的效果，并就本土社工教育的学科发展提出了建议。     

东西方社工倾情打造《社工启航》

前不久，由深圳市东西方社工服务社与香港家庭福利会联合编著的社工活动实务手册《社工启航》开始面向全社会首发。该书包括社区社工活动手册和学校社工活动手册两本。社区社工活动手册面向社区服务领域的社工，以及想了解社区服务需求的人士。手册按照活动对象分为儿童篇、青少年篇、家长篇、     

医务社工成长之路

从事专业社会工作以来，经历了从“学生社工”到“职业医务社工”职业化和专业化的转变，这个过程中曾经困惑、彷徨、犹豫过，也经历了有很多辛酸与辛苦，但是现在回想起来，这一切其实是每个从学校走上职业岗位的“准社工”可能都将面对的困惑和过程。