县域社会工作委员会职能的行使路径——以“专业社会工作者的工作模式”为发展方向

当前中国社会工作的发展之重点不在于盲目的扩大专业社会工作者人才队伍的规模,而更在于立足于现在已经存在的社会工作者岗位如何发挥出应有的作用,并随之提高社会工作者的职业声望。从而,基层社会工作委员会的工作内容和工作方式的明确化问题的解决已经迫在眉睫。本文提出县级社会工作委员会应采用专业社会工作者的工作模式,走出一条符合中国实际的社会工作专业化、职业化的道路。     

论社会工作者核心素质的培养——以“需求结构”为分析视角

社会工作教育的需求结构十分复杂,保障教育对象的核心素质是平衡各方需求的关键。但目前专业教育水平与社会工作者的素质要求尚不相匹配。高等学校要抓住发展机遇,发挥教育协会的指导作用,完善区域合作机制,强化自身主体地位,通过开展教育教学改革,不断提高社会工作者的核心素质。     

企业社会工作“社区综合发展模式”的运作路径初探——以深圳某工业型社区的企业社会工作实务介入为例

基于对西方与中国内地企业社会工作实务运作模式的述评,本文提出了适合我国国情的企业社会工作"社区综合发展"模式。同时,以深圳某工业型社区的企业社会工作实务介入为例,从"探究、实践、展望"三个方面,初步探究了这种社区综合模式的实务运作路径。     

社会教育学视角下的儿童青少年和家庭专业工作新探索--以“华仁模式”为例

社会教育学是家庭教育和学校教育之外的第三个独立的教育领域,也是面向儿童青少年和家庭服务的社会工作,其主要功能是补充和协助家庭教育以及学校教育。成都市锦江区华仁社会工作发展中心在国内率先推动“社会教育学”领域的建立与发展,探索和创立一种崭新的华仁工作模式。本文以“华仁模式”为例,从社会教育学的视角探讨儿童青少年和家庭专业工作作为一个综合性服务领域的理论基础、功能定位、实践操作和职业发展。在界定基本概念并阐述“社会教育学”与“社会工作”关系之后,从以下几个层面分析了“华仁模式”的主要特点：应对隐性社会问题、理论基础、功能定位、服务内容、反思性视角、本土文化视角、对专业性和专业素质的理解,并分析“华仁模式”对国内丰富和发展社会教育学领域的推动意义。     

青年社会工作人才队伍的职业状况调查——以上海市卢湾区为例

青年社工是社会工作人才队伍的主体,亦是社会工作发展的希望。本文运用抽样调查的研究方法,对上海市卢湾区青年社会工作者的职业状况进行研究与分析,研究认为要做好青年社工的工作,需要注意以下几方面：完善社会工作制度建设、加强青年社工专业培训、协助青年社工整合资源、感情事业双留人。     

我国社会工作“嵌入式”发展模式研究——基于深圳市的调查

深圳在全国率先启动了“政府购买,民间运作”的社会工作服务机制,初步形成具有本土特色的“嵌入式”社会工作发展模式。以深圳的实践经验为基础分析了“嵌入式”发展模式产生的背景,建立了政府购买服务的机制,开发设置了试点岗位,培育和发展了一批社工机构,开展专业服务积累了经验,但在社工管理、机构监督、队伍稳定、服务质量等方面存在发展困境。我国社会工作的发展模式必须在结合我国国情,不断创新与发展。     

麻风病康复工作中社会工作者的功能分析——以广东省汉达康福协会社工为例

麻风病是一种慢性传染病。麻风病康复者忍受着身体生理上的痛苦,还忍受着心灵上的折磨。本文主要通过广东省汉达康福协会的社会工作者为例,分析在麻风病康复工作中社会工作者的功能。     

社会建构理论视角下的社会工作者身份认同研究——以深圳市社会工作者为例

近年来,深圳市社会工作发展迅猛,已经成为大陆社会工作发展的＂标兵＂。与此同时,深圳市专业社会工作者流失比较严重,社会工作者流失率逐年攀升。伴随着社会工作行业的发展,如何看待社会工作者身份的建构过程和遭遇的＂重重危机＂,已成为我们必须追问的问题。本文试图在社会建构理论视角下,去探讨在目前的社会环境下社会工作机构、同工、居民等各种社会力量,是如何与社会工作者自身一起建构和形塑了社会工作者群体的身份认同,以期通过这些考察与探讨,去了解社会工作者身份认同现状,并希望从此角度去理解社会工作行业的发展,提出改善社会工作者身份认同现状的一些对策。     

企业社会工作模式的“理想类型”及其建构

本文借鉴韦伯＂理想类型＂的概念和方法,通过分析企业社会工作发展的现实基础及影响因素,对企业社会工作模式的典型要素加以突出与组合,提出应当在企业社会工作介入内容、介入途径、介入方法上构建适合不同企业主体的企业社会工作服务模式。     

企业社会工作模式的“理想类型”及其建构

本文借鉴韦伯"理想类型"的概念和方法,通过分析企业社会工作发展的现实基础及影响因素,对企业社会工作模式的典型要素加以突出与组合,提出应当在企业社会工作介入内容、介入途径、介入方法上构建适合不同企业主体的企业社会工作服务模式。     

企业为本的企业社会工作实务模式的探索——以哈尔滨A企业为例

以哈尔滨A企业新员工适应性小组工作为案例,分析小组过程及成效,发现小组工作在介入企业员工环境适应方面的优势,提出以企业为本的社会工作本土化模式的反思。     

论实际社会工作者专业转化的实现途径——以“播撒社工之种”社会服务行动工程为例

本文以广西人文社会科学发展研究中心资金支持的＂播撒社工之种＂社会服务行动工程为例,以桂林市、贺州市民政部门及其二级福利单位为服务行动点,从服务行动的缘起、宗旨、项目实施及相关讨论,探讨了民政系统的实际社会工作者专业转化的实现途径,即进行专业价值体系、专业方法、实务技巧的培训和运用＂学中做、做中学＂的互动学习模式,是较好的专业转化途径。     

学校社会工作：一种专业的高校学生工作模式

学校社会工作是专业化的社会工作服务，若将其工作理念、原则、方法运用到高校学生工作中，可以有效促进大学生的成长，并且使传统学生工作系统实现突破。     

推进农村社会工作的实践反思——以赣州市章贡区沙河镇五龙村为例

农村社会工作是我国社会工作的一个重要组成部分,也是现阶段具有中国特色的社会工作。农村社会工作是指"专业社会工作者"与"实际社会工作者"(代表政府的农村工作者)合作,以村Ο为基础,以农村社会和农村居民为对象,持守社会公正、人文关怀和真诚信任的伦理情怀,以加强政府㈦农民间的信任关系和增强农民的υ信、υ尊和权利意识为根本宗旨,广泛发动各种社会力     

矫正社会工作领域中专业工作者的规训职能探究——来自福柯《规训与惩罚》的启示

福柯的《规训与惩罚》一书通过论述关于现代灵魂与一种新的审判权力之间相互关系的历史,揭示出渗透于其中的微观权力在规训手段执行的过程中所起到的具体作用.规训手段的实施旨在创造"驯顺的个体",使得个体在具体的权力关系中处于被压抑的一方,因而监狱规训职能在彰显其成功的同时无疑也宣告了自身的失败.然而,福柯这一带有极度悲观色彩的结论背后所蕴含着精湛的规训技术,却为矫正社会工作领域中专业社会工作者规训职能的实施提供了许多可供参考的思路.本文旨在关注社会工作领域新生的一个分支——矫正社会工作中专业社会工作者在案主处于监禁时期规训职能的具体实施过程,并结合我国本土化的具体特点,为其实际操作过程中规训职能的实现提供一些有益的参考.     

医务社会工作实务模式的拓展及制度设立——以某高校实习基地专业实践为例

一、医务社工实务模式的研究现状 医务社会工作是指医务社会工作者将相关的价值理念与专业方法运用于医疗、卫生、保健等机构中,协助患者及其家庭解决与疾病相关的各种心理、社会性问题,从而营造一个良好的医护患互动环境,促进个人、组织与社会的发展。     

深圳模式下的社会工作者激励机制初探

一、深圳社会工作运作模式及社工组织的发展和面对的挑战 （一）深圳社会工作运作模式 在西方国家和我国港澳台,社会工作经历了长期民间自我发展的过程,非政府组织在公益慈善领域发挥举足轻重作用之后,政府“适时”加以整合和规范,进而成为一种制度安排,是由下而上的发展,政府只是“顺水推舟”。相比之下,我国缺少这样的过程和条件,是自上而下地推进,因此,政府必须发挥主导作用。深圳的具体做法是“政府主导、民间化运作”,     

发展社会工作 促进社会和谐——纪念《社会工作》创刊20周年“中国特色社会工作论坛”综述

在全面贯彻落实科学发展观,实践探索建设宏大的社会工作人才队伍之际,在新中国迎来改革开放30年的时刻,2008年9月8日至9日,为纪念《社     

社会工作实习教育的探讨——以南京工程学院社会工作专业为例

社会工作是一个建立在价值理念基础上的应用型专业,其实习教育方面长期以来一直倍受专业教育工作者的关注。笔者对南京工程学院社会工作专业在实习教育中的面临的困难进行分析,结合该校初步的尝试过程,对社会工作实习教育的方法和途径进行探讨。     

中国社会工作者对本土文化的反省——以“差序格局”为例

本文从近二十年来学界对于中国社会工作"本土化"问题的讨论中关于"本土文化与社会工作"入手,提出中国社会工作者需要在学习西方社会工作理论的过程中,重视文化对人的影响、重视中西文化差异。文章进而以"差序格局"概念对中国人我分际的理解举例,指出了中国社会工作者需要反省如何将案主行为放在本土社会脉络中进行理解,提醒中国社会工作者应加强对中国传统文化的学习理解。