探索新颖的研究视角:基于社会工作本土化的文献综述

社会工作诞生于西方的社会环境中,其理念、理论、原则、实务模式和技巧都体现了西方的宗教理念、福利国家思想等,这种具有西方色彩的助人模式被引入中国后,要经历全方面和漫长的本土化过程。学界对于社会工作的本土化问题也作过不少的探索。本文对前者有关社会工作本土化的研究进行文献综述,通过这种方式对于以往研究社会工作的视角进行一定的整合,进而寻求一种更为新颖的视角去探索社会工作在中国的本土化问题。     

中国本土化社会工作：牧区社会工作探析

社会工作作为一项助人活动古今中外皆有之,而专业社会工作是西方社会的产物。在学习和借鉴西方专业社会工作的同时,积极探索中国本土化社会工作理论及其实务,一直是社会工作界的重要任务。其中针对中国本土化牧区社会工作进行深入研究与探索,不仅是本土化社会工作亟需开拓的重要课题,而且对于“三牧”问题的解决具有突出的现实意义。该文对中国本土化牧区社会工作之现实亟需、发展路径等进行初步探究,提出加强政府主导、加快专业人才培养、积极开拓服务领域和介入空间是当前发展本土化牧区社会工作的必要选择。     

中国本土化社会工作:牧区社会工作探析

社会工作作为一项助人活动古今中外皆有之,而专业社会工作是西方社会的产物.在学习和借鉴西方专业社会工作的同时,积极探索中国本土化社会工作理论及其实务,一直是社会工作界的重要任务.其中针对中国本土化牧区社会工作进行深入研究与探索,不仅是本土化社会工作亟需开拓的重要课题,而且对于三牧问题的解决具有突出的现实意义.该文对中国本...     

社会工作专业教育课程设计模式的人文主义取向

社会工作专业教育课程设计模式的讨论与探索对于本土化社会工作专业人才的培养规格相当重要。尽管在西方社会工作专业教育发展的历程中出现过很多有特色的模式,但专业本身的性质决定了社会工作教育课程设计模式必须更多的强调实践与反思。本文认为人文主义取向是建构当下适合中国本土化和符合社会工作专业人才培养目标教育模式必须要考虑的主要因素。     

社区社会工作本土化的实践——以佛山市罗村街道为例

在中国社会工作蓬勃发展的过程中,如何扎根国情,实现从西方专业社会工作到本土化社会工作模式的转型已经成为各界关注和探讨的焦点。广东省佛山市南海区罗村街道自2007年实行社区体制改革以来,积极探索出一条社会工作本土化发展的道路和模式,成效显著,反响巨大。本文尝试总结了罗村街道在实现社会工作本土化方面的探索和创新。     

社区社会工作本土化的实践——以佛山市罗村街道为例

在中国社会工作蓬勃发展的过程中,如何扎根国情,实现从西方专业社会工作到本土化社会工作模式的转型已经成为各界关注和探讨的焦点。广东省佛山市南海区罗村街道自2007年实行社区体制改革以来,积极探索出一条社会工作本土化发展的道路和模式,成效显著,反响巨大。本文尝试总结了罗村街道在实现社会工作本土化方面的探索和创新。     

西部社会工作职业化进程中的五大问题

西部社会工作如何探索出一条既深入本土化又坚持专业化,既借鉴东部经验又具有西部特色的职业化发展模式,这需要明晰中国社会工作本土化进程中遇到的问题。笔者结合近年来社会工作本土化及职业化研究的一系列成果,总结出五大问题,分别从社会工作专业建立路径的中西比较、社会工作本土化的二元语境、社会工作专业化的结构性摩擦、社会工作发展模式的东部与西部比较、社会工作本土化发展模式的三大问责五个方面予以阐述。     

关于“矿区社会工作”的若干问题

社会工作在中国的蓬勃发展,既是政府重视的结果,又是时代之需。但其发展带来一个无法回避的问题:社会工作的本土化困境。"矿区社会工作"的提出,是本土化的尝试,也是摆脱发展困境的努力。"矿区社会工作"的顺利实施,必须解决一些特殊问题:案主与社会工作者的关系,价值、理论与方法的本土化问题及其评估问题。在西方社会工作理念和矿区地方性特质相互结合的分析框架下,设计了这些问题解决方案,以求为中国社会工作本土化和本土性社会工作的构建作出应有贡献。     

社会工作伦理本土化研究述评

伦理是社会工作的生命线,西方社会工作伦理本土化情况对我国社会工作的推进与发展产生重要影响.学界近15年来对社会工作伦理本土化研究主要集中在中国传统文化对其影响与融合,社会工作伦理本土化的具体困境,社会工作伦理构建方向与情况三大方面.在进行全面综述和评价的基础上,认为充分认识西方社会工作伦理与中国社会工作伦理的相容性与异质性,结合时代精神和现实需要推进西方社会工作伦理本土化,构建适合中国国情的社会工作伦理体系将是今后学界研究的重点.     

文化多元与民族敏感——西方民族社会工作中的东方思想

本文分析了全球化背景下社会工作回应文化多样性与民族敏感的发展历程,西方社会工作对东方宗教、精神性议题、信仰社区、社会结构、民族敏感性社会工作等议题的关注,以及在社会工作实务应用的得失。反观西方社会工作对文化多元性的回应,对中国社会工作本土化特别是多民族中进行社会工作实务有着重要的借鉴价值,多元一体的理念与社区为本的社会工作,应该成为社会工作本土化的重要取向。     

关于专业社会工作本土化的构想和实践——以浙江省杭州市为例

专业社会工作本土化是一个迫切需要解决的课题。一般而言,推动专业社会工作的本土化,必须与社会转型期的政治、经济、文化以及社会的实际状况相适应。单就杭州市而言,其推进专业社会工作本土化的主要做法有：在政府的主导下,将专业社会工作融入城市社区建设;以社区管理体制改革为契机,在社区设立专业社会工作岗位;将社工人才的培养纳入＂党管人才,人才强市＂战略的总体部署,侧重以＂存量提升＂的方式解决社会工作队伍的专业化问题;以建立社会工作资格认证制度为突破口,逐步提高专业社会工作的职业化水平。概而言之,杭州市实行的是＂政府主导型＂的专业社会工作本土化策略。     

社会工作人才队伍建设模式的本土实践及反思——基于内蒙古B市的调查

社会工作人才队伍建设是创新社会管理体制的重要切入点,也是凝聚社会力量、整合社会资源、服务社会建设的重大举措。近年来,各地在民政部门牵头下,社会工作人才队伍建设取得显著的成就,但也面临着社会认同度低、运行机制不完善、实务不"实"、专业不"专"、发展不平衡等困境,创新社会工作人才队伍建设,可从知识培训、岗位设置、机构培育、本土化探索等几个方面突破。     

The Changing Conditions of Social Work Research

Summary This paper seeks to make a contribution to the current debateabout the changing nature and purpose of social work research.It identifies several approaches to social work research evidentin the UK and further afield and, in particular, examines differentways of engaging with research participants in the researchprocess. The changing role and relations of research arisingfrom the use of more inclusive practices are then considered;first in terms of the relevance of research for practice, andsecondly, in relation to knowledge claims in the developmentof social work theory and practice. With the ever-growing developmentsin information and communication technologies, where Westernideas and initiatives continue to dominate in relation to bothmodels of social work and research approaches, an argument ismade for dialogue throughout the research process, the centralityof negotiating skills and reflexivity, and a more creative useof conventional research skills. Dialogue, in the form outlinedhere, provides a means of encouraging a ‘connectedness’between research, practice and theory, at all levels—theparticular location where the research takes place, the widernational context and the international or global stage.     

Class-competent social work: a preliminary definition

The article seeks to present a theoretical framework for defining class-competence in social work practice. Social work has made significant progress in enhancing practice competence with respect to contextual factors that transcend social class such as gender, culture, race and ethnicity. But this positive development in overcoming the rigid view, which framed class as the sole explanation of diversity, has obscured the current impact of social class differences in social work practice. This article takes a critical look at the historical approach of the profession to class issues, extends the boundaries of the social class concept beyond its narrow economic dimensions, discusses the relevance of addressing class issues in light of current challenges in social work practice and, lastly, proposes a preliminary definition of class-competent social work practice.     

中国社会工作本土化教育模式探索

文章综合阐述了社会工作本土化的相关理论,分析了中国社会工作专业教育存在的问题：社会工作专业教育质量偏低;社会工作教育师资力量薄弱;社会工作专业教育中课程设置重理论轻实务;“拿来即用”现象依然存在,“本土化”特色不够。在此基础上提出了社会工作本土化教育模式的基本框架。     

我国专业社会工作在提供服务过程中的本土化特性

依据社会工作实务通用过程模式,结合一线社工的实务经验和相关理论研究,从接案、预估、计划、实施、评估和结案等六个方面,探讨我国专业社会工作在服务介入过程中,异于西方社会工作理论的独特工作方式及内容。以期深化我国社会工作本土化研究的领域,并为一线社工的实际工作提供经验借鉴。     

Social Work Effectiveness Experiments: Review and Implications

Summary This paper takes the view that the findings and methodologiesof experiments seeking to test the effectiveness of social workare too little known and understood. Now is a particularly goodtime to attempt to remedy this since a new generation of studiesis available showing results which, in contrast to those earliertimes, are largely positive. A comparison between these firstand second wave studies is revealing and raises many implicationsfor future research and practice.