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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
特色是普通高等院校办学水平的标志,也是学校办学优势的具体体现.为了进一步巩固发展信息管理与信息系统专业,优化该专业的结构,提升该专业建设的整体水平,满足企业对信息化人才的需求,本文从信息管理与信息系统专业背景分析入手,结合广东商学院在开展信息管理与信息系统专业建设与办学特色方面所做的工作,提出若干思考.  相似文献   

2.
信息管理与信息系统专业建设探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过信息管理与信息系统专业的内涵,探讨了专业建设过程中,在专业发展方向、专业知识结构、课程设置和教师队伍建设等方面存在的问题,并详细分析了其成因。提出了专业教育贯穿专业核心课程、专业发展与学科发展相结合、专业知识结构与人才市场需求相结合、固定的课程体系与动态的知识结构相结合和教师队伍建设与科学研究相结合的专业建设对策及建议。  相似文献   

3.
信息管理与信息系统专业建设若干问题的探讨   总被引:3,自引:1,他引:3  
本文介绍了信息管理与信息系统专业的特点,回顾了该专业的设置过程。针对目前社会的发展需求和该专业一些有争议的问题,在培养目标、课程体系、培养模式等方面进行了分析和探讨。  相似文献   

4.
对信息管理与信息系统专业定位的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分别从专业性质与培养目标、信息管理理论与学科基础、行业与岗位以及技术等角度,探讨了信息管理与信息系统专业的定位.指出信息管理与信息系统专业应该定位于信息管理与信息系统的实施与管理,应该是组织中系统开发的参与者和中间人,更主要的,应做好数据(资料)的分析工作.  相似文献   

5.
信息管理与信息系统专业“管理信息系统”课程教学探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
管理信息系统(Management Information System,MIs)课程是信息管理与信息系统专业的一门核心主干课程.本文针对信息管理与信息专业的特点,根据管理信息系统课程的性质,分析了课程教学中存在的主要问题,并结合自身教学实际,对课程教学的改革与实践进行了探讨.  相似文献   

6.
本科二类院校信息管理与信息系统专业定位与建设   总被引:8,自引:0,他引:8  
信息管理与信息系统专业是我国高等学校新办专业。该专业存在培养目标不明确、课程设置不合理、没有专业特色、师资力量薄弱、实验条件跟不上、学生实习难与就业难等现象。本文针对本科二类此专业存在的以上问题进行探讨并提出了相应建议。  相似文献   

7.
本文介绍了信息管理与信息系统专业的特点,对该专业教师的教学方法和各个教学环节进行了较为全面的剖析,提出了各种改革方法和多种操作性较强的建议。  相似文献   

8.
信息管理与信息系统专业面向实践的人才培养模式探索   总被引:4,自引:1,他引:4  
本文结合湖北汽车工业学院信息管理与信息系统专业的教学改革,详细阐述了该专业面向实践的人才培养模式的改革与实践,重点介绍了面向实践的人才培养模式的设计思路及课程体系.该培养模式在定位上坚持工程教育,走"产学研"结合道路,构建与工程教育配套的结构化的实践教学体系.本文分析了该模式的主要创新和实施的措施.从改革的结果看,这一人才培养模式效果显著,为培养基础扎实、工程创新意识强,面向管理一线的应用型高级企业信息化人才提供了较好的借鉴.  相似文献   

9.
特色是专业生存之本,加强特色专业建设是高校在专业设置趋同、竞争日趋激烈形势下的必然选择。本文以重庆邮电大学为例,分析了邮电类高校的信息管理与信息系统专业如何依托行业背景进行特色专业建设,具体从专业定位、人才培养模式和课程体系建设等几个方面进行了阐述。  相似文献   

10.
本文以地方性本科院校为例,从人才培养定位、人才素质定位、服务方向定位3个方面,讨论信息管理与信息系统专业的定位问题,为专业建设服务。  相似文献   

11.
财务管理本科“目标导向”人才培养模式探讨   总被引:3,自引:1,他引:3  
目前,财务管理人才培养与社会经济发展的需要脱节,其根本的原因在于各高校对财务管理人才培养目标的定位过于概念化、抽象化.本文从财务管理本科应以培养应用型人才出发,探讨了以财务总监、财务经理、理财规划师等为职业定位的目标导向人才培养模式.  相似文献   

12.
信息管理与信息系统专业课程体系的构建   总被引:2,自引:2,他引:2  
本文根据信息管理与信息系统专业建设的指导思想,以课程建设为中心,以点带面,构建了"平台+模块+数据"的课程体系.通过引进ERP教学系统来融合各个学科的知识体系,整合各种实践性教学环节.提出了企业信息化人才培养应侧重于计算机应用和信息管理能力的培养,坚持计算机技术、信息管理类的课程4年不断线,以信息化所需人才层次为梯度安排相关学科的课程逻辑顺序,加强对所学知识的融会贯通和综合应用,加强各个实践性教学环节之间的联系和衔接,从知识结构上保证课程体系的系统性和完整性.  相似文献   

13.
信息管理与信息系统专业课程体系建设的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文对我国信息管理与信息系统专业的现状作了明确的介绍,提出了信息管理与信息系统的课程定位.主要包括:经济管理知识模块、信息技术模块以及将信息技术和经济管理有机地结合起来的知识模块.  相似文献   

14.
“大审计”平台下的信息管理与信息系统特色专业建设   总被引:2,自引:1,他引:1  
人才的培养是否有特色是高校竞争的关键.本文根据我国信息管理与信息系统的建设目标、建设情况.以及我院建设"大审计"平台的有利条件,分析了我院信息管理与信息系统特色专业的建设情况,在此基础上,提出了下一步的建设思路,从而为高校信息管理与信息系统专业的特色建设提供了参考.  相似文献   

15.
目前开始运行信息系统的企业越来越多。但要发挥信息系统的作用还需要信息系统的管理机构发扬团队精神,齐心协力保证信息系统的运行。希望本文能对企业信息化的建设起到促进的作用。  相似文献   

16.
本文介绍了企业信息数据安全所面临的威胁及其应对办法,重点从保护数据、备份恢复数据的角度介绍提高企业信息数据可靠性的方法,并分析其优缺点,探讨性地提出了应用的建议和以人为本的思想.  相似文献   

17.
本文简要分析了我国政府信息资源管理的现状及存在的问题,简述了推行信息公开制度的意义,并提出相应的管理策略。  相似文献   

18.
随着我国可持续发展战略的实施以及人们社会责任意识的提高,社会要求企业越来越多地披露有关社会责任方面的信息.本文通过对社会责任信息披露内容的探讨,根据沪市229家上市公司2006年度财务报告的社会责任信息披露情况,简要分析了我国社会责任信息披露的现状和存在的问题,并提出相应建议.  相似文献   

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