面向知识经济时代的重点高校科技工作

我国的经济体制改革正不断深入 ,知识经济已悄然来临 ,科教兴国战略不断付诸实施 ,这对高校的科技工作 ,特别是重点高校的科技工作产生了深刻的影响 ,带来了前所未有的发展机遇。为了抓住机遇 ,迎接挑战 ,高校的科技工作应该以建立高校的科技创新体系和科技成果转化体系为中心 ,促使高校健康、快速持续发展 ,完善高校出人才、出成果、出产业的社会功能     

我国科学新闻人才要求与高校培养模式研究

在对我国数十位科学新闻业界人士深入访谈及对高校科学新闻教育调研基础上,对我国科学新闻人才能力要求、科学新闻队伍能力现状、人才素质能力提升需求问题进行了探讨分析,从培养目标、课程设置、招生、学位授予等方面,分析了我国重点高校科技传媒专业人才培养的现状,归纳了我国高校科技新闻教育模式,从发展规模、教学体系、师资等方面与美国进行比较分析,着重分析了我国高校科学新闻人才培养模式和教学体系存在的问题。     

中国高校科技投入与专利申请状况对比分析

在对近十年来高校专利申请量、专利授权量、专利放弃量等各类数据统计分析的基础上,分别对重点院校和一般院校的科技投入与中国专利申请量做了对比分析,叙述了我国高校目前专利申请的特点,提出了用发明专利作为衡量专利质量的指标.阐明了我国高校特别是重点高校专利申请的数量、专利申请的质量与高校科技地位、科技投入之间存在着严重的不对称性.     

新时期规模培养条件下重点高校理工类研究生党建工作探讨

研究生党建是高校党建工作的重要组成部分。随着研究生扩招、研究生党员的数量增多等特点给重点高校的研究生党建工作带来了新的挑战。结合新形势下,研究生党建工作面临的新情况、新问题,以重点高校理工类研究生群体为例,针对理工类研究生群体特点,指出党建工作中面临的问题,给出理工类研究生党建工作的基本定位,最后从健全研究生党建领导体系和工作机制、科学设置和建设研究生党支部、加强研究生专职党务干部队伍建设、创新研究生党支部活动的组织形式等方面提出建议。     

高校科技创新体系的内涵结构与建设思路

建立高校科技创新体系是应对知识经济挑战的战略选择,是构建国家科技创新体系的重要内容,是建设一流大学的根本要求。高校科技创新体系的内涵包括知识创新、技术创新、技术推广与传播、成果转化等,其结构由龙头体系、支撑体系和保障体系组成,其建设思路应围绕国家科技创新体系的构建规划与目标,以学科建设为龙头,以人才队伍、创新基地、科研任务等支撑体系建设为重点,不断完善保障体系,努力营造创新创业的良好环境。     

部分高校科技论文产出与科技发展趋势的比较分析

从全国３３ 所设有研究生院的重点大学中选取２４ 所理工科类重点高校,根据中国科技信息研究所１９９０～１９９７ 年中国科技论文统计与分析数据,以１９９０ 年为基数,对这２４ 所高校科技论文产出情况进行比较分析,从中寻求我国高校科技发展的趋势、特征及其规律,并为高校在科教兴国战略中发挥重要方面军作用提供决策依据     

论中国高校体育改革的发展与创新

21世纪社会发展已步入知识经济时代,知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育,高等学校体育教育在教育改革不断深入的历史背景下,探索如何建立创新教育体系,培养与知识经济时代相适应的高素质人才,成为高校体育教育改革与发展所面临的新课题。     

论知识经济时代高校创新性人才的培养

知识经济时代需要不断的创新,在国家创新体系建设中,高校担负着培养创新性人才的重大历史使命。培养创新性人才重在塑造其创新人格和创新思维能力。高校构建与完善创新教育体系与建立健全大学生科技创新机制,是培养创新性人才的重要途径。     

高校基础科学研究的制约因素分析及对策

随着我国经济快速发展和知识经济时代的到来,基础科学研究在高校科技创新中的地位和作用日益明显,发挥着越来越重要的作用。根据目前我国高校基础研究的现状,探讨了高校基础研究发展的制约因素和对策,通过对国家在经费投入取向、资源配置等方面的分析,认为高校基础研究经费不足、分配不合理等制约了高校科技创新作用的发挥。提出了优化基础科学研究经费分配结构,确立以高校为主体的基础研究模式,以政策为导向,实现科技投入的多元化,充分发挥高校在基础科学研究的优势,构建符合时代发展要求的科技创新体系等建议。     

中美高校科技新闻人才培养比较研究

文章从培养目标、课程设置、招生、学位授予等方面,分析了我国重点高校科技传媒专业人才培养的现状,并从发展规模、教学体系、师资等方面与美国进行比较,着重分析了我国人才培养模式和教学体系存在的问题,从发达国家经验中得到启示和借鉴,以期对促进我国科技新闻人才培养有所裨益.     

充分发挥党外知识分子在知识经济科教兴国和西部大开发中的作用

知识经济的发展 ,科教兴国、西部大开发战略的实施 ,高校是主体之一。高校党外知识分子 ,他们人数多 ,文化层次高 ,科技能力强 ,与外界联系广 ,社会影响大。高校统战部门一定要及时捕捉信息 ,协调关系 ,做好工作 ,充分发挥党外知识分子在知识经济、科教兴国和西部大开发中的作用     

谈高校的科技创新与专利技术转化

在知识经济的时代,高校作为科技创新和高科技产业的生力军,应更加重视知识产权的管理和运用工作.就高校如何开展知识产权保护、对拥有的专利技术采取什么样的转化方式等进行了初步的探讨.     

创新型人才需求下完善高校研究生推免评价体系的探索

通过对我国高校研究生推免制度的历史和现状分析,指出现行高校研究生推免评价体系的不足;参考国内重点高校对推免生的要求,提出了基于大学生综合素质测评成绩加权求和的评价体系,旨在进一步提高推免生质量,完善高校推免制度,并为本科生学习态度和方式改变以适应高质量创新型人才需求提供有效的指导建议。     

以"三个代表"为指导发展校办产业

本文阐述了在知识经济时代,高校校办产业担负着科技创新的历史使命,校办企业要依托高校的人才、科技优势不断地进行科技创新;要进一步理顺关系,更加规范化管理,要与时俱进.     

高校科技成果转化法律制度研究

高校科技成果转化是现代知识经济产业化的一个重要组成部分 .中国高校的科研成果必须进入市场 ,才能充分发挥其优势 ,一套完善的法律制度体系是保障高校科技成果转化工作公平、有效、规范运作的基础。     

“双一流”建设背景下中国高校人才与大学排名相关性分析——基于RCCSE2017年中国大学及学科专业评价报告

高校人才引进与培养既是“双一流”建设的重要一环,也是国内外大学排名必不可少的指标.高校人才是高校科技创新、科研产出的主力军,高校人才直接或间接地影响高校大学排行榜中的得分.文章以RCCSE最新发布的《中国大学及学科专业评价报告(2017-2018)》为数据源,对高校人才与大学排名得分进行相关性分析,首先对本科重点、本科一般、本科民办、独立学院和高职高专院校进行分层次分析,进而按照综合、农林、医药等高校类型进行分类型分析.结果显示:本科重点高校与所有高校人才指标项均存在相关关系,而理工类高校与高校人才指标相关性最显著,体育及艺术类院校相关性较弱.因此,重点高校保障优秀人才引进、一般院校促进青年师资成长、其他层次院校提升教学质量与扩大师资团队是提升大学排名得分的有效方法.     

论知识经济与高校科技

首先阐述了知识经济的概念与特征。从科研的性质、科研的组织形式、科研的目的以及科研人员的价值分析了未来知识经济与高校科研的发展趋势,并从科研队伍建设、科研环境、开展创新研究、强化知识产权保护等方面讨论了知识经济及高校科研面临的战略任务。在２１世纪,高校面对知识经济的挑战,必将以自己的科技优势,在国民经济建设中发挥主导作用,为“科教兴国”作出应有贡献。     

知识经济与高校图书馆

随着知识经济的蓬勃兴起 ,高校图书馆的任务更重了 ,目标更高了。我们必须充分认识知识经济与高校图书馆的关系 ,勇敢地面对知识经济时代对高校图书馆的挑战 ,努力进取 ,深化改革 ,大胆实践 ,积极开创、探索、出台适应知识经济时代发展要求的工作新格局、新思路、新举措     

高校科技管理工作存在的问题及对策

21世纪是知识经济的时代，现有的高校科技管理经验和措施已不能完全适应新形势的需 要。本文分析了高校科技管理工作存在的问题，阐述了高校科技管理工作改革要从管理理念的创新、管理体制的完善、管理方法的变革、管理队伍的优化和科技经费的增加等方面着手。     

改革与建设国家创新体系──中国科技体制改革的挑战和机遇

知识经济标志新的经济时代已经到来,它依赖科技创新是新经济时代的特征,建设国家创新体系是知识经济的时代要求。国家创新体系是共同体的主体要素、功能要素、环境要素形成整体结构的互动系统,它的主体构成是企业、大学、科研机构、中介服务机构、政府职能部门,它是科技与经济一体化的联合与促进,服务于企业的创新成效与国家整体经济的发展。建设国家创新体系是国家政府行为,它的基本原则有：目标原则、国情原则、改革原则、创新原则、动态原则。建设国家创新体系对中国科技体制改革,既是挑战又是机遇,要改革科技体制的结构,建设国家科技计划,实行产学研合作,调整政府管理科技工作的模式。