进一步提高政治理论类期刊编校质量

提高编校质量是办好政治理论类期刊的基础 ,影响期刊编校质量的差错可分为常识性差错、知识性差错、疏忽性差错、政治性差错、违规性差错五种类型 ,提高期刊编校质量的基本措施是端正态度、讲究方法、遵循程序、落实责任     

出版物的差错与编校防范

一、编校质量关系重大 年鉴研究会决定开展全国年鉴编校质量评比活动,这是一件很有意义的事,它必将推动全国年鉴编校质量的进一步提高。 何谓编校质量?《图书质量管理规定》(以下简称《规定》)是这样定义的:编校质量就是编辑加工和校对的质量。《规定》将图书的质量分为两大项:内容项和编校项。编校质量表现在出版物上就是有无差错或差错多少。《规定》还提出了编校质量的量化标准:差错率低于0.25/     

进一步提高政治理论类期刊编校质量

提高编校质量是办好政治理论类期刊的基础，影响期刊编校质量的差错可分为常识性差错、知识性差错、疏忽性差错、政治性差错、违规性差错五种类型，提高期刊编校质量的基本措施是端正态度、讲究方法、遵循程序、落实责任。     

谈谈新闻媒体语言文字规范化方面的一些问题

新闻媒体语言文字规范化方面的问题同编校质量存在的问题密切相关。新闻媒体编校质量方面的问题,有的是字词使用方面的差错,有的是搭配不当、成分残缺或重复多余,有的是逻辑混乱,有的是知识性的错误,有的是标点符号方面的差错,还有的是由于校对不细致而产生的差错。本文就报刊编辑、校对中常见的一些具体问题进行了分析说明。这些语言文字应用方面存在的问题,看上去好像是小问题,其实“小事”不小,应该引起足够的重视!     

白手起家的学者型出版家——访首届“全国百佳出版工作者”党玉敏

重视编校质量，是出精品、善本图书的至关重要一环。作为一名出版家和学者，党玉敏认为：我国历来就有重视精品、善本图书的优良传统，其第一要义便是编校质量。当前，对编校质量，出版社普遍没有很好重视。“无错不成书”是广大读者对出版界的严厉批评。主要原因首先是领导不够重视，其次是编校人员的敬业心、责任心不强，第三是编校人员素质不高，第四是工作量大，时间不够。只有解决好了这些问题，编校质量才能提高。办地方刊物要增加投入，作出牺牲，吸纳优秀的外稿，这是保证刊物质量必不可少的条件     

本科院校学报与高职高专学报编校质量之比较

目的：对本科院校学报与高职高专学报编校质量进行调查,对存在的问题作分析比较,并提出改进对策。方法：收集国内240所高等院校学报,分成高职高专组和本科院校组,抽取1200篇文章进行编校质量调查。结果：两组学报都存在一些不规范的问题,本科院校学报编校质量明显好于高职院校编校质量,经统计学分析,有显著性差异（P〈0．05）。结论：被调查的学报编辑质量都存在一些不规范的现象,其规范方法是：1．加强编辑人员的培训和学习,提高编辑人员的素质;2．建立规范的统稿制度,要严格执行“三审三校”审稿、编辑“双轨运行”;3．管理机构加强监督、检查．制定奖惩制度。     

文稿磁盘化后的"编校合一"--以学术期刊为例

文稿磁盘化后 ,学术期刊的编校工作发生了很大变化。与传统的编校工作相比 ,少了“校异同”环节 ,呈“编校合一”之势。“编校合一”既给工作带来了方便 ,也产生了一些不容忽视的问题。“编校合一”的实质是“编校合作”。     

年鉴编校质量之思考

年鉴,作为一种资料工具书,编校质量要求更高。可由于年鉴编辑部人员不能像出版社或期刊社人员设置那么齐全。据我所知,很多年鉴还是编校合一。针对年鉴单位的现状,我认为加强内部管理,提高编辑人员的自身素质与主动创新意识,增强责任感是提高年鉴编校质量的关键,如果再合理利用     

浅谈社科学术期刊编辑应有的问题意识

问题意识不仅为学术研究所必需,它也是学术期刊尤其是社科学术期刊编辑在编辑期刊时所必不可少的.社科学术期刊编辑须具有的问题意识主要有学术问题意识、定位问题意识、栏目问题意识、选题问题意识和规范问题意识,这些问题意识直接影响社科学术期刊质量管理的成败,决定着社科学术期刊的生存与发展.     

关于文科学报编校中的规范化问题

实现文科学报编校中的规范化，是提高学报质量的有效途径。它主要体现在文科学报的编排格式和论文的编写格式上。在文科学报编校工作中，规范化问题却常常被人们认为是形式上的小节而忽视之，其实，规范化的意义在于：它能够揭示学报的宗旨；决定编辑工作的成效；提高学报的质量标准。解决文科学报编校中的规范化问题，需要编者与作者的共同努力。     

学术期刊编辑的学术理想与期刊质量简

学术期刊是传播媒体,与学术关系紧密,对于学术承传有不可推卸的责任,既是学术成果传播的平台,也是文化建设的重要媒介。学术期刊编辑是办好学术期刊的关键因素之一,学术期刊的性质,要求其编辑坚守学术理想,具备明确文化传承意识。学术期刊的编辑,在工作中面对的对象是学术成果,往来的主要是学者,期刊编辑的身份介于学术界和传播界。学术期刊要求编辑学者化、有职业理想和稳定正确的“三观”,有助于编辑抵制学术腐败,提高刊物质量。学术期刊编辑在工作中,要保持旺盛工作热情,信仰自强不息的精神,以克服职业倦怠,坚守知识分子的气节和操守,才能不向钱和关系妥协。不盲从、不依附、不恭维,选出真正高水平的学术成果,才能办出对社会发展有真正推动力的学术期刊。同时,可通过不断提高自身科研水平、建立个人学术圈子等策略,引导个人对科学研究的持续性追求．确保学术理想的持续性发展。     

基于期刊改制与数字出版的学报编辑管理策略

在当前期刊改制、数字出版的背景下,学报编辑应及时调整管理策略,采取应对措施,以适应形势的发展变化。学报编辑不仅要加强编辑知识技能和专业知识技能的学习,强化创新能力和协调沟通能力,注重管理和自我调适,还要及时学习相关数字编辑技术,熟练应用采编软件,在保证网络安全的基础上提高审稿质量与速度,以强烈的责任心和使命感办出专业性强、有特色、有创新的精品学报。学报编辑既要打击非法出版,遏制学术不端行为,也要积极争取政策支持,扩大学报的传播和影响力,为学报进一步壮大奠定基础,进而拓宽学报编辑的职业发展道路。     

学报编辑队伍优化的实证考察——以G省为例

学报编辑队伍建设是刊物良好发展的基础和保障,关系着学报事业的兴衰成败。科学、合理的编辑队伍对于促进学报事业大发展、大繁荣,更好地促进我国学术水准不断跃升新台阶,意义重大。通过性别比例、职称结构、学科结构等方面对G省学报编辑队伍结构进行实证考察和分析,发现其队伍总体上性别比例、职称结构较为合理,但存在年轻编辑占比偏低,学科结构不均衡,专业背景较为单一的现象;细化到各学报个体后,发现普遍存在年龄断层、职称断层、男女比例失衡等问题。据此提出,科学组合以达结构优化,构建"橄榄形"或"圆柱形"编辑团队;吸纳青年编辑,创建创新型编辑队伍;均衡发展,构建和谐编辑团队;扬长避短,组建综合型编辑团队,从而实现学报编辑队伍的优化。     

高校学报编辑综合素质提升及途径

在当前高科技信息为主导的知识经济时期,高校学报发展面临着许多机遇和挑战。因此,学报编辑人员亟需提高自身素质,全方位提高自身的专业品质服务水平。结合现今高校学报编辑队伍现状,提出高校学报编辑应具备的综合素质,并从建设学习型编辑部、加强业务培训等方面探讨了提高高校学报编辑素质的主要途径。     

专业发展视域下教师评课：理念责任、知识能力、实践体验

教师的专业发展离不开课堂教学,课堂教学总是受评课的影响。评课不仅是优化课堂教学的有效工具,而且是教师专业发展不可或缺的因素。在评课中教师能够分享教学智慧、倾听教学心声、阐述教学理解、感悟教学魅力。正确的评课理念与评课责任有助于强化教师的专业理想;坚实的评课知识与评课能力有利于促进教师的专业认知;积极的参与评课实践,有利于提升教师的专业能力;全身心的体验评课过程,有利于教师养成自我反思的习惯。     

新农村建设中农民精神文化需求的调查与思考——以山东省胶南市为例

调查显示,随着新农村建设步伐的加快,胶南市农民群体精神文化生活呈现出新的特点：需求日趋高涨,但差异性明显;生活日趋丰富,但单调性突出;认知意愿增强,但制约因素较多;主流是健康向上的,但不良文化冲击较大。农民对“知识武装”、“专业技能”、“资金投入”、“文化自办”、“文化下乡”、“文化带头人”等精神文化需求尤为迫切。因而,在新农村建设中,必须提高对农民精神文化建设的重视程度;加大财政投入;丰富文化产品;加强对农民的教育培训和农村文化队伍建设的扶持引导;多层次开展群众性文化创建活动。     

学术期刊编辑规范化浅析

本文探讨了学术期刊编辑规范化的意义和作用：学术期刊编辑规范化是时代的要求；规范化的根本目的在于保障和促进知识和信息的流动；规范化可促进知识创新、提高信息应用价值；规范化提高了编辑的社会地位──知识经济基础的奠基人。     

伟大“中国梦”与大学的神圣使命

＂建设高等教育强国、办人民满意的高等教育＂是中华民族在实现伟大＂中国梦＂进程中赋予大学的使命责任。首先,要求所培养的人才不仅具备＂三心四能＂,而且还能实现＂五个结合＂,即社会担当与健全人格结合、职业操守与专业能力结合、人文情怀与科学精神结合、历史眼光与全球视野结合、创新精神与批判思维结合。其次,高素质的教师队伍是实现大学＂人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新＂四大功能的核心和关键。再次,坚守＂教师主体,学生中心＂的现代教育理念是培养高素质复合型应用人才的重要前提。要确立＂教师主体＂地位,就必须从战略高度重视并采取积极措施加强教师队伍建设,包括转变观念、改进作风、彰显教师个性、加强教育培养、加大人才引进力度方面。实践＂学生中心＂的教育理念,重点要抓好两个关键环节,一是通过实施专业核心课程制度和推行课程实施大纲制度来建立高水平的课程体系;二是营造良好的育人环境。     

地方高校学报发展研究

地方高校学报因不同的原因,面临着各种各样的困难,如何使地方高校学报持续、良性发展成为了很现实的问题。应该从拓宽办刊渠道,争取足够办刊资金、拓展稿源渠道,提高稿件质量、强化采编程序,严把编校质量关等几方面着力,促进地方高校学报健康发展。